成果展示总结

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐成果展示总结幼儿园小班音乐嬉戏01：袋鼠

玩法：教师饰演“狼”，幼儿饰演“袋鼠”。“狼“出来时，”袋鼠“们必需蹲下不能动。当《袋鼠》歌曲音乐再次响起，”袋鼠“们欢乐地绷跳回家（返回座位），嬉戏结束。

幼儿园小班音乐嬉戏02：三只熊

玩法：三个幼儿自由结伴手拉手围成圆形，分离饰演熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝。

熊爸爸呀胖胖的，（两手撑开做胖胖的动作，肚子挺起来）

熊妈妈呀瘦瘦的，（两手下垂，手腕转动）

熊宝宝呀真可爱，（两手放在脸夹旁边转个圈）

欢乐欢乐真欢乐，（三人手拉手转圈）

幼儿园小班音乐嬉戏03：小老鼠上灯台

嬉戏目标：能跟着音乐完整地做动作。

嬉戏预备：老鼠头饰，歌曲磁带，录音机。

嬉戏过程：

1、老师当老鼠妈妈，招呼小老鼠们：我们一起去找东西吃，好吗？可以和妈妈、别的小老鼠上灯台的动作不一样的。

2、老鼠妈妈带领小老鼠随音乐节拍完整做动作。

告知幼儿规章：

1、现在都到妈妈这儿来，我们去别的地方找东西吃，小老鼠们当听到猫大叫一声，才干向座位跑去。

2、随老师跟音乐合拍做动作，音乐结束后，猫大叫一声去捉小老鼠，小老鼠赶快跑回座位躲起来。

3、老鼠妈妈等猫离开后，招呼小老鼠们：“猫走了，太好了！（幼儿欢呼）师：“刚才太危急了，现在，我们把食物搬回家吧！

附：小老鼠上灯台

1=C4/4...

5535535535

65111—

小老鼠上灯台，偷油吃下不来，喵喵喵..

1615—55531

21——

猫来了叽里咕噜滚下来。

幼儿园小班音乐嬉戏04：咚咚锵

嬉戏目标：1．想出打击乐器的办法。2．体验嬉戏的欢乐。

嬉戏预备：小锣、小鼓，歌曲磁带，录音机。

嬉戏过程：幼儿边歌唱边按照歌词做动作，手做敲小鼓、敲小锣的动作。

曲谱：咚咚锵

313133222366．．

我敲小鼓咚咚我敲小锣锵锵

116131

2

3636．．．

咱们两个一起敲咚锵咚锵

363360

咚锵咚咚锵

幼儿园小班音乐嬉戏10：小脚

嬉戏目标：能够比较灵便的运用自己的小脚举行动作。

嬉戏预备：幼儿已有跑、跳等阅历。

嬉戏过程：引导幼儿思量我们的小脚能干什么，然后用动作理解踏、跳、走、跑，跟着音乐，教师念歌词，幼儿做动作。

附简谱：小脚1=C2/4

5654352113535—

小脚踏踏，小脚踏踏，踏踏踏踏踏。

小脚走走，小脚走走，走走走走走。

5654352113321—

小脚跳跳，小脚跳跳，跳跳跳跳跳。

小脚跑跑，小脚跑跑，跑跑跑跑跑。

幼儿园小班音乐嬉戏35：吹泡泡

嬉戏目标：

1、听辨音乐，能够用身体动作完整的表现音乐。

2、体验音乐嬉戏的欢乐。

嬉戏预备：音乐《幽默曲》。

嬉戏过程：

1、教师播放音乐《幽默曲》，引导孩子宁静的倾听，感触音乐的美好。并提问：你觉得这个音乐像在做什么事情?

2、教师边叙述故事边做动作：有一个小伴侣在公园里吹泡泡，吹了一个又一个，忽然一阵微风刮来，泡泡们渐渐的飘上了天;过了一会儿风停了，小伴侣继续吹泡泡，一个、两个……这个时候忽然刮来了一阵大风，吹的泡泡门东摇西摆，然后泡泡越飞越高，看不见了……

3、教师再次叙述与示范，幼儿学做动作。

4、播放音乐，带领孩子们跟着音乐做动作

幼儿园小班音乐嬉戏53：吹泡泡

玩法：教师和幼儿一起手拉手站成圆圈，边唱边顺时针走圆，唱到“又大又有小”时然后手拉手退（表示大泡泡），再前进（表示小泡泡），间奏拍拍手，唱到“飞呀飞上天”双手上举摇晃（表示泡

泡飞上天），接着双脚轻轻起跳左、右手食指分离直指天空（表示看天上泡泡），最后泡泡不见了，幼儿回到座位