高校辅导员人格对大学生人格养成的影响

高校辅导员人格对大学生人格养成的影响高校辅导员人格对大学生人格养成的影响

作为大学生活中重要的组成部分，辅导员在学生学习、生活、发展方面起着至关重要的作用。辅导员人格作为影响学生成长的重要因素之一，对学生的人格养成具有不可忽视的影响。本文将从辅导员人格和大学生人格养成的角度来探究高校辅导员人格对大学生人格养成的影响。

一、辅导员人格对大学生人格养成的影响

1.1人格塑造的潜移默化

大学辅导员要求性格稳重、富有正义感、善于沟通、爱心和责任感强等一系列特质，在日常接触中不仅传递了知识，传授了方法，还扮演着对学生人格的第二位重要教育者角色。辅导员作为学生的指导者，他们的性格会潜移默化地影响到学生。辅导员素质高，富有正义感，善于沟通，能够交心交流，人格魅力和影响力显著，能够给学生以很好的示范，带动学生主动学习和自我提高。而如果辅导员的人格比较消极，威严不足，甚至输给监管角色，学生会对其产生排斥感和敬意不足的情绪，进而影响学生自身的性格培养。

1.2人际关系的影响

高校辅导员职责范围广泛，除了负责学生的思想导向、学习健康、生活指导等方面以外，还涉及到与学生的人际关系处理等。辅导员作为帮助学生处理人际关系的重要角色，需要创造良好的环境，让学生建立良好的人际关系，辅导员的互动方式和方式也会参与和影响人格的形成。如果辅导员个性偏内向，不善于和不同性格的学生交往，这样的行为则会对学生产生消极的影响，甚至会加剧学生内向的性格特征，阻碍其人际交往的正常发展。

1.3心理状态的传递

辅导员需要通过各种渠道，调节学生的心理状态，保障他们的健康成长。然而，对于学生来说，辅导员也是一种存在感，他们的精神质量和心理状态会不自觉地影响到学生，因而会对学生的人格培养产生深远的影响。例如，辅导员工作繁忙，压力大，这种情绪状态容易给学生造成负面影响，使学生也跟随着感受到压力，出现负面情绪和情感。

二、要加强辅导员人格修养

2.1素质提升

辅导员需要对自身的素质进行提升，把握好自己的思想、情感和行为，提升自身人格魅力，成为一个学生们乐于信任、志同道合的陪伴者，把精神世界的关爱带给学生，为学生打造一个成长的园地。

2.2良好的人际关系

辅导员的人际关系的处理能力也应得到提升。建立学生和辅导员之间的良好互动与沟通关系，使得学生能够获得有针对性和成效性的指导和帮助。辅导员应当充分尊重学生的权利和兴趣，使得学生乐于主动参与，努力成长。

2.3有效的心理疏导

对于心理疏导方面，辅导员需要充分了解学生的生活环境和状况，给学生提供主动而合适的心理辅导，让学生能更有效地应对自己的心理问题，正确积极的应对学习和生活压力。

三、对大学生人格养成的影响

不可否认的是，高校辅导员的人格特征会对大学生人格养成发挥积极的影响作用。在日常教育教学生活中，辅导员通过自身的言传身教，引导学生认真思考问题，注重学习和提高。他们适时开展的心理辅导与课外指导也帮助学生克服学习和生活上的困难，生活态度和学业欠佳，进而达到强化自我意识和主动思维的目的。

四、结论

高校辅导员是大学生自我发展中不可或缺的一部分，他们的素质与个性对学生人格形成和成长具有深远的影响。辅导员的思想、行为、情感等方面的表现都将对学生产生积极或者消极的影响，从而对学生人格