近三年高考实验题

物理实验在高考中的地位很突出，从近几年高考实验题看，已从考查原理、步骤、数据处理、误差分析逐步过渡到要求考生用学过的实验原理、方法解决新颖灵活的实验问题，强化对考生创新能力及探究能力的考查，试题从仪器使用、装置改选、电路设计等多方面设置了新的物理情境，而且物理实验题赋分(fùfēn)较高，成为历年高考的热点内容，它又往往是学生的得分率较低的题目。因此，物理实验能力能否提高及高三物理实验复习的成功与否，是高考能否制胜的关键之一。第一页，共35页。1一、2019年?考试说明?对实验考查要求(yāoqiú)2019年

?考试说明?对物理实验的考查要求(yāoqiú)与2019年完全一致。高考?考试说明?对实验考查要求(yāoqiú)表达在物理学科上为：

⑴能独立完成教材中要求(yāoqiú)的十九个学生分组实验。

⑵对每个实验具体要求(yāoqiú)：①明确实验目的；②理解实验原理和方法；③能控制实验条件；④会正确使用实验仪器；⑤会观察分析实验现象；⑥会记录、处理实验数据，并得出结论；⑦会处理实验平安问题。

⑶能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器，设计简单的实验方案并处理相关的实验问题。第二页，共35页。2二、近三年高考实验考试内容统计及特点(tèdiǎn)分析

1、近三年物理实验高考考查情况

实验内容近三年高考考查情况1、长度的测量2006年北京、2007年天津2、研究匀变速直线运动2006年重庆、2007年天津、2007年上海、2007年北京、2007江苏3、探究弹力和弹簧伸长的关系2008年北京4、验证力的平行四边形定则5、验证动量守恒定律2007年全国Ⅰ6、研究平抛物体的运动2006年广东、2007年四川、2007年上海7、验证机械能守恒定律2006年天津、2008年江苏、2008年全国I8、用单摆测定重力加速度2006年四川、2007年全国Ⅱ、2008年天津9、用油膜法估测分子的大小

10、用描迹法画出电场中平面上的等势线

第三页，共35页。311、测定金属的电阻率（使用螺旋测微器）2006年四川、2007年山东、2007年广东、2008年江苏、2008年全国Ⅱ、2008年重庆、、2008年四川12、描绘小电珠的伏安特性曲线2006年全国Ⅱ、2006年北京、2007年重庆、2007江苏、2008年天津13、把电流表改装为电压表2006年全国Ⅰ、2007年全国Ⅱ、2008年全国I、2008年海南14、测定电源的电动势和内电阻2006年江苏、2006年广东、2006年天津、2007年四川15、用多用电表探索黑箱内的电学元件2006年重庆、2006年天津、2007年广东16、练习使用示波器2007年天津、2007年全国Ⅰ、2008年北京17、传感器的简单应用2008年广东18、测定玻璃的折射率2006年江苏、2006年全国Ⅱ19、用双缝干涉测光的波长2006年全国Ⅰ

实验内容近三年高考考查情况第四页，共35页。42．近三年高考实验题的特点

〔1〕实验题型多样，取材广泛

选择题主要考查仪器选择、实验原理、实验步骤排序及正误(zhèngwù)分析、数据分析等；填空题主要考查实验知识及实验能力、仪器读数；图线题主要考查实物连接图、电路原理图、光路图及图象法处理实验数据等：计算类型题主要考查由计算确定实验方案、推导待测量表达式等。

实验题取材广泛，从力学到电学、光学，均有涉及，且以电学实验为主。这些实验题根本上都不是课本上经典学生实验的照搬，而更多的是“源于教材又高于教材〞的创新题，侧重考查学生的综合素质和利用根本原理、方法进行创新的能力，力求到达“只有动手做过实验才能得高分〞的实验命题思想，对今后的实验教学有很好的促进作用。

第五页，共35页。5〔2〕注重主要实验仪器的使用与读数

传统的重要实验器材如游标卡尺、螺旋测微器、打点计时器、电阻箱、滑动变阻器仍是高考实验试题的主角。2007年天津、2007年全国Ⅰ考了示波器的使用，2007年广东考了螺旋测微器读数；2006年北京、2007年天津均考了游标卡尺的读数；2019年江苏、2019年全国Ⅱ、2019年天津、2019年四川、2019年海南(hǎinán)均考了螺旋测微器读数、2019年四川考了游标卡尺的读数、2019年宁夏考了多用电表读数、2019年北京考了示波器的使用。

〔3〕注重对实验操作的考查

实验步骤的排序，纠错、电路连线、画电路图、实验误差的处理、仪器及量程选择等都与实验的实际操作有关，真正的考查了考生的实际操作能力。第六页，共35页。6〔4〕注重对实验(shíyàn)数据处理的考查

对实验(shíyàn)数据进行正确的处理，从而得出正确的实验(shíyàn)结果是实验(shíyàn)全过程的一个重要环节，试题涉及剔除错误数据，根据数据描点作图，根据图像外推结论，求平均值(斜率、面积)等。

〔5〕突出了误差分析的考查

2019年江苏、2019年全国I、2019年北京、2019年四川、2019年宁夏、2019年海南均考查了误差分析。〔6〕突出探究过程的考查

2019年广东、2019年江苏、2019年北京、2019年山东均突出了探究过程的考查。第七页，共35页。7三、对2019年高考物理实验专题(zhuāntí)复习的几点建议:

1、重点关注力、电实验

2019年除上海卷外的11套试题中，有八套是一力一电实验题，三套试卷为电学实验题。表达了理综试卷重点考查主干知识的特点。2、重视实验的创新与变换特别重视?考试说明?规定的19个实验的创新与变换：第八页，共35页。8〔1〕注重实验(shíyàn)装置的创新：(1)碰撞(pènɡzhuànɡ)后B球的水平射程应取为____cm。例1：2000年全国(quánɡuó):14.某同学用图1所示的装置，通过半径相同的A、B两球的碰撞来验证动量守恒定律。图中PQ是斜槽，QR为水平槽，实验时先使A球从斜槽上某一固定位置G由静止开始滚下，落到位于水平地面的记录纸上，留下痕迹。重复上述操作10次，得到10个落点痕迹。6070单位：cm图2米尺记录纸第九页，共35页。9例题(lìtí)1:〔2〕在以下选项中，哪些是本次(běncì)实验必须进行的测量？答_________〔填选项号〕。A．水平槽上未放B球时，测量A球落点位置到O点的距离B．A球与B球碰撞后，测量A球落点位置到O点的距离C．测量A球或B球的直径D．测量A球和B球的质量(或两球质量之比)E．测量G点相对于水平槽面的高度第十页，共35页。10答案:14.〔1〕〔3分，答数(dáshù)在到范围内的都给分〕。

〔2〕A、B、D〔3分，不是A、B、D的均给零分。〕第十一页，共35页。11例2：2006年广东11〔9分〕某同学设计了一个研究平抛运动的实验。实验装置示意图如图5所示，A是一块平面木板，在其上等间隔地开凿出一组平行的插槽〔图5中、……〕，槽间距离均为d。把覆盖复写纸的白纸铺贴在硬板B上。实验时依次将B板插入A板的各插槽中，每次让小球从斜轨的一同位置由静止释放。每打完一点(yīdiǎn)后，把B板插入后一槽中并同时向纸面内侧平移距离。实验得到小球在白纸上打下的假设干痕迹点，如图6所示。第十二页，共35页。12〔1〕实验前应对实验装置反复调节，直到_______________。每次让小球从同一位置由静止释放，是为了(wèile)_____________________。〔2〕每次将B板向内侧平移距离，是为了(wèile)______________________。〔3〕在图6中绘出小球做平抛运动的轨迹。解析：〔1〕斜轨末端水平、A板水平、插槽P0P0/垂直斜轨末端正下，使小球每次作平抛运动的初速度都相同。〔2〕使记录纸上每两点之间的水平距离等于小球在水平方向实际运动的距离。〔3〕图略第十三页，共35页。13例3：2019年全国I：22.Ⅰ.〔6分〕如下图，两个质量各为m1和m2的小物块A和B，分别系在一条跨过定滑轮的软绳两端，m1＞m2，现要利用此装置验证(yànzhèng)机械能守恒定律.〔1〕假设选定物块A从静止开始下落的过程进行测量，那么需要测量的物理量有〔在答题卡上对应区域填入选项前的编号〕①物块的质量m1、m2；②物块A下落的距离及下落这段距离所用的时间；③物块B上升的距离及上升这段距离所用的时间；④绳子的长度.第十四页，共35页。14〔2〕为提高实验结果的准确程度，某小组同学对此实验提出(tíchū)以下建议：①绳的质量要轻：②在“轻质绳〞的前提下，绳子越长越好；③尽量保证物块只沿竖直方向运动，不要摇晃；④两个物块的质量之差要尽可能小.以上建议中确实对提高准确程度有作用的是。〔在答题卡上对应区域填入选项前的编号〕〔3〕写出一条上面没有提到的提高实验结果准确程度有益的建议：.答案:22、Ⅰ、〔6分〕〔1〕①②或①③〔2〕①③ 〔3〕例如：“对同一高度进行屡次测量取平均值〞；“选取受力后相对伸长尽量小的绳〞；等等。第十五页，共35页。15例4：2019年江苏11．(10分)某同学利用如下图的实验装置验证机械能守恒定律．弧形轨道末端水平，离地面的高度为H。将钢球从轨道的不同高度h处静止释放，钢球的落点距轨道末端的水平距离为s．(1)假设轨道完全光滑，s2与h的理论关系(guānxì)应满足s2＝(用H、h表示)．(2)该同学经实验测量得到一组数据，如下表所示：h(10－１m)2.003.004.005.006.00s2(10－１ｍ２)2.623.895.206.537.78请在坐标纸上作出s2--h关系(guānxì)图．第十六页，共35页。16(3)比照实验结果与理论计算得到的s2--h关系图线(图中已画出)，自同一高度静止释放的钢球，水平抛出的速率(sùlǜ)(填“小于〞或“大于〞)理论值．(4)从s2--h关系图线中分析得出钢球水平抛出的速率(sùlǜ)差十分显著，你认为造成上述偏差的可能原因是．11.答案：〔1〕4Hh〔2〕见图〔3〕小于〔4〕摩擦，转动〔答复任一即可〕第十七页，共35页。17〔2〕注重原理的创新：2019年重庆22.〔17分〕〔1〕某实验小组拟用如题22图1所示装置研究滑块的运动.实验器材有滑块、钩码、纸带、米尺、带滑轮的木板，以及由漏斗和细线组成的单摆等.实验中，滑块在钩码作用下拖动纸带做匀加速直线运动，同时单摆垂直于纸带运动方向摆动，漏斗漏出的有色液体在纸带带下留下的痕迹记录了漏斗在不同时刻的位置.①在题22图2中，从纸带可看出滑块的加速度和速度方向一致.②用该方法测量(cèliáng)滑块加速度的误差主要来源有：、〔写出2个即可〕.第十八页，共35页。18〔2〕某研究性学习小组设计了题22图3所示的电路，用来研究稀盐水溶液的电阻率与浓度(nóngdù)的关系.图中E为直流电源，K为开关，K1为单刀双掷开关，V为电压表，A为多量程电流表，R为滑动变阻器，Rx为待测稀盐水溶液液柱.①实验时，闭合K之前将R的滑片P置于〔填“C〞或“D〞〕端；当用电流表外接法测量Rx的阻值时，K1应置于位置〔填“1〞或“2〞〕.第十九页，共35页。19②在一定条件下，用电流表内、外接法得到Rx的电阻率随浓度变化的两条曲线如题22图4所示〔不计由于通电导致的化学变化〕.实验中Rx的通电面积为20cm2，长度为20cm，用内接法测量Rx的阻值是3500Ω，那么其电阻率为Ω·m，由图中对应曲线〔填“1〞或“2〞〕可得此时溶液浓度约为%〔结果保存2位有效数字〕.答案22.〔1〕①B②摆长测量、漏斗重心(zhòngxīn)变化、液体痕迹偏粗、阻力变化……〔2〕①D1②351第二十页，共35页。20〔3〕注重数据处理的创新：例:.如图11所示，是用闪光灯照相法摄的一个平抛小球的照片，照相机每隔相等时间曝光一次，拍照时，不能保持底片的上边缘是水平，请用合理的方法确定图中重力加速度方向〔保存作图痕迹(hénjì)〕。假设图距与实际距离之比为1：10。在这种情况下，假设只用刻度尺，如何求得该小球的初速度v0和曝光时间间隔T？(重力加速度g)〔1〕写出测量的主要步骤和需要测量的物理量，并在图上标出有关物理量的符号；〔2〕用测得的物理量和有关常量，写出计算该小球初速度v0的表达式v0=.图11图12xYΔxΔxy2y1第二十一页，共35页。21那么：怎样才能在复习(fùxí)当中提高学生创新设计的能力，我认为在实验复习(fùxí)中对实验进行适当的拓展与创新，是提高这种能力的关键：第二十二页，共35页。22例如：复习实验：研究平抛运动实验

作如下拓展与创新：一、实验方法(fāngfǎ)的创新方法(fāngfǎ)1：用水流研究平抛物体的运动方法(fāngfǎ)2:用数码照相机或数码摄像机记录平抛运动的轨迹

方法(fāngfǎ)3:在水平方向平移挡板法图2方法(fāngfǎ)4:在水平方向侧移挡板法图2第二十三页，共35页。23二、实验数据处理方法的创新、y轴都画出，坐标原点未画出的数据处理轴画出，x轴和坐标原点都未画出的数据处理轴画出，y轴和坐标原点都未画出的数据处理4.利用频闪照片(zhàopiàn)进行数据处理第二十四页，共35页。24三、实验目的的创新1.利用平抛运动测子弹(zǐdàn)的速度2.利用平抛运动测自行车的速度3.利用平抛运动测弹性势能4.利用平抛运动测水泵流量第二十五页，共35页。253、注重实验后误差(wùchā)分析：4、注重开放性实验题：5、注重探究性实验题：第二十六页，共35页。26例1：2019年全国I：22.Ⅰ.〔6分〕如下图，两个质量各为m1和m2的小物块A和B，分别系在一条跨过定滑轮的软绳两端，m1＞m2，现要利用此装置验证机械能守恒定律.〔1〕假设选定物块A从静止开始下落的过程进行测量，那么需要测量的物理量有〔在答题卡上对应(duìyìng)区域填入选项前的编号〕①物块的质量m1、m2；②物块A下落的距离及下落这段距离所用的时间；③物块B上升的距离及上升这段距离所用的时间；④绳子的长度.第二十七页，共35页。27〔2〕为提高实验结果(jiēguǒ)的准确程度，某小组同学对此实验提出以下建议：①绳的质量要轻：②在“轻质绳〞的前提下，绳子越长越好；③尽量保证物块只沿竖直方向运动，不要摇晃；④两个物块的质量之差要尽可能小.以上建议中确实对提高准确程度有作用的是。〔在答题卡上对应区域填入选项前的编号〕〔3〕写出一条上面没有提到的提高实验结果(jiēguǒ)准确程度有益的建议：.22、Ⅰ、〔6分〕〔1〕①②或①③〔2〕①③ 〔3〕例如：“对同一高度进行屡次测量取平均值〞；“选取受力后相对伸长尽量小的绳〞；等等。第二十八页，共35页。28例2：2019年江苏lO．(8分)某同学想要了解导线在质量相同时，电阻与截面积的关系，选取了材料相同、质量相等(xiāngděng)的5卷导线，进行了如下实验：(1)用螺旋测微器测量某一导线的直径如以下图所示．读得直径d＝ｍｍ．〔2)该同学经实验测量及相关计算得到如下数据：电阻Ｒ

(Ω)121.O50.O23.9IO.O3.1导线直径d(ｍｍ)O.80l0.9991.20l1.4941.998导线截面积S(ｍｍ２)O.5040.7841.1331.7533.135

请你根据以上数据判断，该种导线的电阻R与截面积S是否满足反比关系?假设满足反比关系，请说明理由；假设不满足，请写出R与S应满足的关系．(3)假设导线的电阻率ρ=5.1×10-7Ω·m，那么(nàme)表中阻值为的导线长度l=ｍ(结果保存两位有效数字)第二十九页，共35页。29答案(dáàn)：〔1〕1.200(2)不满足，R与S2成反比〔或RS2=常量〕〔3〕19第三十页，共35页。30例3：2019年宁夏卷：22．Ⅱ.物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数(yīnshù)。实验装置如图，一外表粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz。开始实