粤人版-三年级下-unit 3 My Room-“黄冈杯”一等奖

Unit3Myroom第三课时教学设计课题Myroom单元Unit3学科英语年级三年级学习目标知识与技能目标：掌握本单元单词、句型；学习了l,d,w在单词中的读音。过程与方法目标：能够在日常情境下使用新句型进行颜色相关的对话。情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气。重点巩固练习本单元所学单词和句型。难点通过复习已学单词，总结字母l,d,w在单词中的常见读音规则并初步感知音标知识，最终提高认读和记忆单词的能力。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课Listentothesong:What'sthat?认真听歌谣并尝试理解内容。促进学生灵活运用之前所学。讲授新课Chantactivities.Readthechantandtrytocomprehend.Learnthekeypoints.-What'sthat?那是什么？-It'sa...它是……。Isthata...?那是一个……吗？Yes,itis./No,itisn't.(3)Listenagainandsingtogether.ActivityLookandanswer.近处的物品是什么：-Whatisthis?-This/Itisa/an(color)...远处的物品是什么：-Whatisthat?-That/Itisa/an(color)...Let’scolor.Lookatthepictures,andtalkaboutthethings’color.-Isthata/an+color+thing?-Yes,itis./No,itisn't.SoundsandwordsHaveathinkofthetranslation.lampdoorwindowliondeskwatchListentothewordsandfindoutthesamepronunciation.l-[l]d-[d]w-[w]Listenagainandrepeat.Add-activities

Playagame.Passtheparththesong.Whenit'spaused,sayawordwiththesamepronunciations.Lookandwrite.lampdoorwindowPractice--那是什么？--_________________________________--那是个闹钟。--__________________________________--那是个蓝色的闹钟吗？--__________________________________--是的，它是。--__________________________________What'sthat?That'saclock.Isthatablueclock?Yes,itis.3.SummaryDiscussinyourgroup:Inthisunit,Whathavewelearned?根据板书复述今天学习的内容:abed,apillow,awindow,adoor,aclock,alamp,black,white-What'sthat?Itisa/an+color+thing.Isthata/an+color+thing?Yes,itis./No,itisn't.1.背诵本课的单词、课文。2.总结Unit3知识点。3.完成《Unit3Period3》课后作业。预习Unit4:熟读Period1的课文、单词。认真思考并做出相应的回答。听录音，学习歌谣并能独立演唱。一起完成看图对话。同伴间根据对话合作完成涂色。朗读单词，总结发音规律。击鼓传花，轮到时说出带新学字母的单词。练习正确笔顺。根据要求完成练习。总结复习本单元所学。对话、唱歌等活动不仅有趣，还能促进学生实际应用所学知识。及时进行巩固练习。通过聆听朗读，培养学生自主学习的能力。巩固对单词歌谣掌握的同时，考查学生额外的词汇量。及时练习，检测学习成果。帮助学生整理思路，进行系统化的学习。课堂小结这节课的教学任务目标是帮助理解总结本单元，进一步巩固前两节课学习的成果。练习活动主要是两人对话，师生对话，小组活动为主，让学生在轻松、愉快的课堂气氛中完成学习任务，达到预定的教学目标。板书Unit3Myroomabed,apillow,awindow,adoor,aclock,alamp,black,