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文档简介
教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.在做水能溶解食盐的实验中,搅拌棒的作用是(
)。A.使食盐充分溶解
B.把水搅浑
C.让食盐无法溶解2.我们在使用酒精灯时,正确的操作方法是(
)。A.①③
B.②
C.④
D.①④3.水蒸发的快慢与(
)有关。①温度
②湿度
③衣服大小
④通风大小
⑤是否加热A.①④⑤
B.①②④
C.②③④4.把盐从盐水中分离出来,可以利用的方法是(
)。A.蒸发
B.用磁铁吸
C.过滤
D.沉淀5.明明在研究冰融化过程中温度的变化情况,下表为实验数据,请问冰在加热几分钟后开始融化?(
)。A.1分钟
B.2分钟
C.5分钟
D.6分钟6.下面哪个实验能验证搅拌是否可以加快食盐在水中的溶解?(
)A.把两包同样多的相同颗粒大小的食盐,分别放入两杯同样的水中,其中一杯用筷子搅拌,另一杯不搅拌,观察哪杯溶解得快B.把两包同样多的相同颗粒大小的食盐,分别放入一杯热水中和一杯冷水中,然后同时用筷子搅拌,观察哪杯溶解得快C.把两包同样多的相同颗粒大小的食盐,分别放入两杯同样的水中,然后同时用筷子搅拌,观察哪杯溶解得快二.填空题(共6题,共24分)1.在面粉、沙子和食盐中,(
)可以溶解于水中。2.晾衣服的过程中,(
)变成了水蒸气。3.当环境温度低于(
),水的温度下降到(
)时,水开始(
),从(
)状态变成(
)状态。4.要想除去水中没有溶解的沙子,应该采用(
)的方法。5.我们常用(
)的方法分离食盐和水。6.分离方法:食盐、糖等一些固体物质在水中溶解后,能用(
)的方法使其析出结晶与水分离。面粉、沙子等一些不能溶于水的固体物质能用(
)或(
)的方法分离出来。三.判断题(共6题,共12分)1.用普通温度计测量水温,在读数时温度计的液泡不能离开被测的水。(
)2.湿衣服被太阳晒一天就变干了,是因为衣服上的水被太阳吸收了。(
)3.蒸发在温度高的条件下才能进行。(
)4.因为小苏打能溶解在水中,所以在一杯水中能无限的溶解小苏打。(
)5.熄灭酒精灯时要用酒精灯帽盖灭,不能用嘴吹。(
)6.100毫升水中能溶解100克的食盐。(
)四.连线题(共1题,共6分)1.连线魔方。橡皮铁粉
溶于水白糖碘盐
不溶于水泥土红糖五.简答题(共4题,共20分)1.列举出三种热胀冷缩的例子。2.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。3.在做水能溶解的实验时,为什么要将食盐和小苏打一份一份地加入?4.将一只塑料盒倒扣在地面,放置一段时间,观察到水杯子里有小水珠这种现象出现,这是什么原因?六.综合题(共4题,共35分)1.逸楠同学在研究食盐溶解与哪些因素有关时分别把15克食盐倒入四个杯子,第一杯用100毫升的冷水搅拌,第二杯用100毫升的冷水不搅拌,第三杯用100毫升的热水搅拌。第四杯用100毫升的热水不搅拌。溶解时间记录如下:(1)要想研究水的温度对溶解的影响,应该用第(
)杯和第(
)杯进行对比实验,这个实验改变的条件是(
),不改变的条件是(
)、(
),从实验结果来看,(
)能加快溶解的速度。(2)如果我们拿第一杯和第二杯做对比实验,改变的条件是(
),不改变的条件是(
)等,从这组实验结果来看,(
)能加快溶解的速度。2.探索影响水溶解的因素。1.你认为溶解的速度与(
)因素有关?2.根据你填写的因素,从下列材料中圈出实验材料
碎冰糖5克
冰糖块5克
碎冰糖5克
冰糖块5克3.通过实验,可以发现:其他条件相同时,(
),溶解得快。3.某科学小组的同学想了解食盐、小苏打在水中的溶解能力,他们进行了实验,获得了如下数据:(1)实验中选择水量为50毫升的是第(
)、(
)、(
)组;选择水量为100毫升的是(
)、(
)、(
)组。(2)上面第(
)组的数据可能是错误的。产生错误的原因可能是(
)。(3)根据实验结果推测,在当时的情况下,25毫升的水中能溶解(
)克食盐,25克毫升的水中能够溶解(
)克小苏打。4.请选填出下列实验器材的名称和所做的实验,填序号。名称:(
)(
)(
)(
)实验:(
)(
)(
)(
)名称选填:A研钵;B烧杯;C酒精灯;D试管实验选填:E把糖磨碎后溶解;F加热蒸发分离食盐和水;G装水;H做结冰和融化冰的实验参考答案一.选择题1.A2.A3.A4.A5.B6.A二.填空题1.食盐2.水3.0℃;0℃;结冰;液体;固体4.过滤5.蒸发6.蒸发;过滤;沉降三.判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.×四.连线题1.如下:五.简答题1.冬天水管破裂、温度计、高压线夏天松垂冬天绷紧、用热水修复踩扁的乒乓球、夏天车爆胎等。2.如下:3.避免一次加入过多,导致个能冶胖,以实验结果不准确。4.答:水蒸气遇冷凝
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