生物化学学时安排

生物化学学时(xuéshí)安排讲课(jiǎngkè)：50学时实验：30学时第一页，共26页。1生物化学----风光(fēngguāng)无限

生物化学----秀色可餐第二页，共26页。2绪论概念(gàiniàn)与内容与其它学科的关系学习方法参考教材第三页，共26页。3一、生物化学的概念(gàiniàn)与内容概念：生命的化学；研究生命现象化学本质的科学；研究生命有机体的结构和生命活动(huódòng)化学变化的科学；第四页，共26页。4生命(shēngmìng)的化学本质无机小分子生物大分子

有机机小分子

各种生命现象第五页，共26页。5各种生命现象

代谢(dàixiè)〔物质与能量〕

同化〔合成(héchéng)〕异化〔分解〕复制(fùzhì)

个体

细胞

核酸繁殖生长遗传第六页，共26页。6生物化学的三大(sāndà)内容生物分子的结构与功能物质(wùzhì)与能量的代谢遗传信息的传递动态(dòngtài)生化静态生化第七页，共26页。7生物大分子糖类脂类蛋白质核酸生物大分子的结构、性质与功能〔静态(jìngtài)〕

及其代谢〔动态〕第八页，共26页。8简而言之(jiǎnéryánzhī):在分子水平上揭示生命的化学(huàxué)本质MolecularLogicoftheLivingState第九页，共26页。9由于研究内容(nèiróng)所决定生物化学已经成为(chéngwéi)现代科学的一个春意盎然的生长点第十页，共26页。10生化杂志诺贝尔奖世界排名前十位(shíwèi)中

生物化学占三个

〔1，JBiolChem；5，BBA，10，Biochem〕50年代(niándài)以来由于生化的奉献获奖的人数占生理及医学奖1/2化学奖的1/3第十一页，共26页。11二、生物化学与其他(qítā)学科的关系根底(gēndǐ)性语言性第十二页，共26页。12生物化学(shēnɡwùhuàxué)已经成为生命科学的世界语：LinguaFrance〔Esperanto)oftheLifeScience第十三页，共26页。13三、生物化学的学习(xuéxí)方法学生(xuésheng)：难学教师(jiàoshī)：难教？第十四页，共26页。14分子结构复杂生化(shēnɡhuà)途径庞大难学！难记！难1：第十五页，共26页。15克服(kèfú)的方法：善于甄别(zhēnbié)轻重注意比较归纳敢于夹生学习第十六页，共26页。16了解(liǎojiě)

轮

廓

掌

握

细节(xìjié)

第十七页，共26页。17难2：内容(nèiróng)多、开展快与学时少的矛盾突出第十八页，共26页。18克服(kèfú)的方法：根本内容与学科进展相结合——把握时代(shídài)脉搏课堂讲课与课下自学相结合——择熊掌而弃鱼第十九页，共26页。19难3：所学内容与生产实践脱节(tuōjié)严重第二十页，共26页。20克服(kèfú)的方法：教师尽量(jǐnliàng)理论联系实际学生有正确的学习态度第二十一页，共26页。21其它有关学习(xuéxí)方法关于(guānyú)作业：关于(guānyú)实验：关于(guānyú)预习和复习：学习气氛：第二十二页，共26页。22老师时刻倾听您的意见(yìjiàn)和建议！欢迎同学们与我讨论生物化学的问题······第二十三页，共26页。23四、参考书类教材：沈同主编«生物化学»其他教材杂志:生命(shēngmìng)的