比与比例青岛版六年级下册总复习

比与比例(bǐlì)总结与评价回顾与梳理应用与反思讨论与交流1第一页，共21页。一、回忆(huíyì)与梳理关于比、比例的知识，你都知道哪些？回忆整理(zhěnglǐ)要求：2.把整理的结果用表格、流程图、树状图等自己喜欢的方式(fāngshì)表示出来。1.小组合作，比照和比例的知识进行有条理的回忆与整理；2第二页，共21页。比与比例(bǐlì)比比例(bǐlì)意义(yìyì)各局部名称根本性质两数相除又叫两个数的比。表示两个比相等的式子叫作比例。0.6：前项后项比值………2:3=6:9内项外项比的前项和后项都乘或除以相同的数〔0除外〕比值不变。：0.8=6：8=3：4

在比例里，两外项之积等于两内项之积。2：3=6：93×6=2×9一、回忆与梳理3第三页，共21页。求比值(bǐzhí)与化简比一般(yībān)方法结果(jiēguǒ)求比值化简比根据比值的意义，用前项除以后项。结果是一个数，可以是整数、小数或分数。根据比的根本性质，把比的前项和后项都乘或者除以相同的数(零除外)。结果是一个比，而且是最简整数比。一、回忆与梳理4第四页，共21页。试一试化简比：求比值(bǐzhí)：4:8=〔4÷4〕：(8÷4)=1:2：=〔0.15×100〕：(0.75×100)=15:75=〔15÷15〕：〔75÷15〕=1:54:8=4÷8=：=0.15÷0.75=5第五页，共21页。正比例与反比例正比例反比例意义(yìyì)工作时间变化，工作总量也随着变化，工作效率不变，也就是工作总量与工作时间的比值一定，我们(wǒmen)就说工作总量和工作时间是成正比例的量，它们的关系叫作正比例关系。每天生产的吨数变化，需要生产的天数也随着变化，总吨数不变，也就是每天生产的吨数与需要生产的天数乘积(chéngjī)一定，我们就说每天生产的吨数和需要生产的天数是成反比例的量，它们的关系叫作反比例关系。关系式yx=k(一定)x×y=k(一定)一、回忆与梳理6第六页，共21页。试一试判断下面各组中的两个量是否(shìfǒu)成比例？如果成比例，成什么比例关系？①正方体一个(yīɡè)面的面积和它的外表积②分数的大小(dàxiǎo)一定，它的分子和分母④速度一定，行驶的路程和时间③三角形的面积一定，它的底和高成正比例成正比例成反比例成正比例7第七页，共21页。一、回忆(huíyì)与整理比例尺分类(fēnlèi)画图(huàtú)意义一幅图的图上距离和实际距离的比。按表现形式，可以分为数值比例尺和线段比例尺。按将实际距离放大还是缩小分，分为缩小比例尺和放大比例尺。〔1〕确定比例尺；〔2〕根据比例尺求出图上距离；〔3〕画图；〔4〕标出实际距离和比例尺。8第八页，共21页。试一试判断以下说法是否(shìfǒu)正确。①比例尺是面积(miànjī)之比。②比例尺的图上距离永远(yǒngyuǎn)比实际距离小。错，比例尺是图上距离和实际距离之比。错，比例尺也分为放大比例尺和缩小比例尺。假设用放大比例尺，那么图上距离比实际距离大。9第九页，共21页。二、讨论(tǎolùn)与交流●比、分数、除法(chúfǎ)有什么联系？比分数(fēnshù)除法前项比号后项比值分子分数线分母分数值被除数除号除数商3：5353÷510第十页，共21页。二、讨论(tǎolùn)与交流●比的根本(gēnběn)性质、分数的根本(gēnběn)性质、商不变的性质三者之间有什么联系？46=〔×10〕:〔×10〕=2:3=4÷26÷2=23=〔×2〕÷〔×2〕=5:311第十一页，共21页。二、讨论(tǎolùn)与交流●比的根本(gēnběn)性质、分数的根本(gēnběn)性质、商不变的性质三者之间有什么联系？比的根本(gēnběn)性质分数的根本性质商不变的性质比的前项和后项同时乘或除以相同的数〔0除外〕，比值不变。分数的分母和分子同时乘或除以相同的数〔0除外〕，分数的大小不变。在除法中，被除数和除数同时乘或除以相同的数〔0除外〕，商不变。商不变的性质、比的根本性质和分数的根本性质的内容实质上是一样的。12第十二页，共21页。试一试24÷〔〕==〔〕：24=〔〕%38×8×864×3×393813第十三页，共21页。●比和比例(bǐlì)之间有什么联系与区别？二、讨论(tǎolùn)与交流6:4比6:4=3:2比例(bǐlì)举例比是一个除式，是表示两个数相除的关系，一个比只有两个项〔前项和后项，一项为哪一项一个数〕。比例是一个等式，是表示两个比相等的式子，一个比例有四个项〔两个外项，两个内项比是一个除式，是表示两个数相除的关系，一个比只有两个项〔前项和后项，一项为哪一项一个数〕。比例是一个等式，是表示两个比相等的式子，一个比例有四个项〔两个外项，两个内项比是一个除式，是表示两个数相除的关系，一个比只有两个项〔前项和后项，一项为哪一项一个数〕。比例是一个等式，是表示两个比相等的式子，一个比例有四个项〔两个外项，两个内项两个数相除叫作两个数的比。表示两个比相等的式子叫作比例。意义性质比的前项与后项同时乘或除以同一个数〔0除外〕比值不变。在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。14第十四页，共21页。用比表示量与量之间的关系简洁(jiǎnjié)、清晰。三、应用(yìngyòng)与反思通常情况(qíngkuàng)下，12周岁的儿童头长与身高的比约为2∶15。黄豆中的蛋白质与脂肪含量的比是2∶1。1.说一说，议一议。一种混凝土中水泥、沙子、石子的质量比为2∶3∶5。人造地球卫星与宇宙飞船速度的比是40∶57。比在生活中应用很广泛。

你还能举出这样的例子吗？

通常情况下，12周岁的儿童头长是身高的。215通常情况下，12周岁的儿童身高是头长的倍。比较这几种表示方法，你有什么感受？15第十五页，共21页。生活(shēnghuó)中还有哪些地方用到比例尺？一幅中国地图(dìtú)的比例尺是1∶6000000。一幅军事地图(dìtú)的比例尺是1∶500000。一幅青蛙解剖图的比例尺是10∶1。一种微型电子元件平面图的比例尺是100∶1。1.说一说，议一议。三、应用(yìngyòng)与反思交通、军事、建筑、科学研究和工农业生产等领域进行测绘时，都要用到比例尺。这些比例尺各有什么特点和作用？我们可以根据比例尺的特点和作用，选择适宜的比例尺解决问题。16第十六页，共21页。〔1〕把20克的糖放入100克水中，糖与糖水的比是〔

〕。〔2〕把1千克：20克化成最简整数比是〔

〕，它们的比值是〔

〕。〔3〕如果A×8＝B×3，那么A：B=(

)：(

)〔4〕从20以内的偶数(ǒushù)中选出4个数组成一个比例〔〕。三、应用(yìngyòng)与反思2.填空题。1:650:150386:2=12:417第十七页，共21页。三、应用(yìngyòng)与反思3.〔1〕一种盐水中，盐的质量是水的25%。现有5克盐，要配制这种盐水，需要参加(cānjiā)多少克水？〔2〕一种盐水，盐与水的质量比是1∶4。现有5克盐，要配制(pèizhì)这种盐水，需要参加多少克水？解：设需要参加χ克水。χ

×25%=5χ=20答：需要参加20克水。5×4=20〔克〕答：需要参加20克水。18第十八页，共21页。三、应用(yìngyòng)与反思4.老师(lǎoshī)家买了新房，用边长是米的正方形地砖铺客厅地面，需要200块，如果改用边长是米的正方形地砖铺地。需要多少块？如果用同样(tóngyàng)大小的方砖铺厨房和卫生间，18平方米的厨房