2023年副校长个人述职报告-2

第页2023副校长个人述职报告副校长个人述职报告

在经济飞速开展的今日，报告对我们来说并不生疏，我们在写报告的时候要留意涵盖报告的根本要素。你知道怎样写报告才能写的好吗？下面是我为大家收集的副校长个人述职报告，欢迎阅读与保藏。

副校长个人述职报告1

在刚刚过去的一年里，我所分管的教学工作取得了可喜成果，这主要得益于各级领导的关切爱惜和全体老师们的大力支持。现就我一年来的工作，汇报如下：

一、落实教学常规，优化教学环节，提高教学质量

1.优化备课、上课环节。备课组长严格把关，抓实备课教研活动，主动推行集体备课，资源共享，课后反思的集体备课制度。开展备课组观摩和沟通活动，建立“课前一聚〞、“课后会诊〞制度，进一步强化对课堂教学的过程性探讨。主动推广小组合作高效课堂教学模式，我和教务处一起定期进行教学质量调研、随时推门听课，关注学生思维开展的全过程，刚好了解存在的问题，研讨解决的方法。

2.优化作业布置、批改和课后辅导。要求老师布置“自助餐式〞的有弹性、分层次、适合每个学生的作业。布置启发性思索性作业，可选择层次作业和检测性作业。学生辅导坚持“抓两头促中间〞的辅导策略，实现培优拔尖和帮扶后进两不误，重点抓好优秀生的培育、边缘生的提高和学困生的转化。

二、科研先导，多措并举，促进老师专业化成长

1.加强常态教研，突出实效性、时效性。打造教研组利益共同体，增进老师同伴互助，促进老师共同成长，每学年开展一次先进教研组评比活动。进一步落实听课评课制度，每位老师每周听课不少于2节，并做好听课、评课反思记录，以反思促成长。

2.接着推行“推门听课〞、“教学节〞等活动。学校以“第八届教学节〞为活动主线，主动推动课堂教学达标活动。全部老师课堂全部开放，举办了学科主题教研活动，活动期间语文、数学、英语教研员分别组织本学科全部老师开展了学科大论坛，由上届初三组长介绍了上届初三的复习备考阅历，并且针对我校学生实际进行了课堂教学问题的梳理和策略研讨。

3.搭建平台，助力老师成长。坚持“汇报课〞、“探讨课〞、“示范课〞、“引领课〞常态化，探究同课异构或异课同构，进而生成“模式课〞。开展网络晒课活动，共有31名老师进行了网络晒课。邸晓茹、宋清华、刘丽美、刘园园、刘程五位老师分别参与了市级课赛和送课活动。共有45名老师参与xx市电教馆举办的信息技术应用创新评比活动。共有一百多人次参与各级各类培训学习。

三、扎实抓好初三，中考捷报频传

学校特地成立了以李彬校长为组长的初三工作领导小组，我和张文芹校长一起深化初三年级，听课、评课、沟通，和初三年级主任一起，制定初三的复习安排，定期召开年级工作会，了解教化教学状况，分析学生现状，总结阅历教训，落实管理措施。初三领导小组成员自始至终参与年级工作会和月考模拟考试分析会，与老师们一起探讨教化教学方法，分析存在的问题，排忧解难。在全体师生的共同努力下，20xx年中考各项指标都取得了跨越式的进步，南校区取得第四名的好成果。

在这些成果取得的同时,我也清晰的相识到自身的缺乏和缺点,但我信任在今后的工作中我会以此为契机,不断的去完善充溢自己，为取得更大的进步而努力奋斗。

副校长个人述职报告2

我于xx年9月任xx小学副校长(主持工作)。任职以来，在市教化局和塘下学区的正确领导下，我诚意诚意地团结领导班子成员，紧紧依靠广阔教职工，全身心投入到促进韩田小学开展的事业中，有效地推动了韩田小学的各项工作跃上新的台阶。一年来，学校先后荣获学区教学大检查a等(95.5分);学区升格学校播送操暨升旗仪式一等奖;学区学生女子篮球竞赛第四名;先后承办了学区升格小学校长学习会、学区教学研讨课活动、瑞安市升格小学工作座谈会;校刊?凤凰苑?破茧而出;学校课题?“以读为本〞的课堂教学模式探讨?获得市级立项;老师获得市级荣誉到达7人次，学生获得学区级以上荣誉19人次，本人还被大家举荐为XX年度市教化先进工作者。回忆以往的工作，特作如下述职，请领导和老师们评议。

一、重视学习，加强修养，努力提高自身素养。

为适应形势的改变，我始终把学习作为增加工作实力的主要途径，在繁忙的工作之余，我能坚持学习现代教化教学理论，撰写学习心得，逐步形成现代化的教化理念。主动参与学区组织的理论学习与培训，主动参与市局组织的校长岗位培训，听取了十几个专题报告，深化调研了四所学校。编辑学习材料组织班子和老师学习理论学问，坚持在工作中学习，在学习中提高，在提中学思索，在思索中创新，并将所学的学问和理论用于指导实践，不断提高自身素养和政策水平。

二、以人为本，科学管理，扎实推动素养教化。

(一)抓好学校制度建设

学校升格后，制度都是原中心校的，与学校自身实际状况与今后开展格格不入。依据?温州市义务教化阶段学校教化管理标准化建设的假设干规定?，我们通过不断梳理、修订、完善、建构了符合我校实际的十几项制度或考核细那么，并汇编成册。

规章制度的建设，重在落实。我校建有行政、老师、学生的三级管理梯队，每个管理者都有明确的管理要求，我自己坚持担当值日组长。坚持每周一上午召开行政例会，下午召开老师政治业务学习会，学习相关文件精神，提升自身素养;回忆前阶段工作，布置近期、远期工作，刚好出台一周工作行事历，使学校各项工作井然有序。

(二)改善办学条件

作为升格小学，最明显的差距就是办学条件的差距，随着新课程的推动，改善办学条件是我们义不容辞的职责，是确保民工子女从有学上到上好学的物质保证，我们一要紧紧抓住教化局的相关倾斜政策，升格后，市局共拨给我校三万设备费、两万公用经费与七万元的校门改建等工程经费，规划利用好这笔经费，把有限的经费用到刀口上，至关重要，我校用这些经费购置了2台多媒体设备，重建了学校大门，购置了大量的体育器材等;二要学会多条路走，变更靠、要、等的办事思维，通过市局、仪器站、乡镇、村等领导的支持，改善办学条件。几年来，我校共添置了3台老师办公计算机，建立了25座的计算机房等。

三勤俭节约，利用学校有限公用经费，为学校建设添砖加瓦，一年来，共添置了100副的课桌椅，更换了播送系统，安装了升旗台，对校内后面的围墙进行修理，装修了图书室、存储室、老师办公室、教室，对全部栏杆进行加高、加固，确保了学生的平安，还打通边门利用好外操场，把中高段体育课、播送操及大课间活动都拉到外操场，有效的发挥了现有资源，同时创立条件为老师效劳，通过改造食堂、老师寝室重新装修，有效地解决了十几位老师的中餐问题和老师住宿问题，使老师衣食住行无忧，到达更好地安心工作。树立了学校新形象。

(三)强学校文化建设

我校秉承“为了每一个学生的一生开展和华蜜奠定坚实的根底〞的教化理念。结合我校的实际，把握小的文化为切入点，通过环境文化、老师文化、学生文化建设，使学校成为老师与学生共同生活、共同成长的精神家园，促进学生的特性全面和谐开展、实现老师的专业和学校的可持续开展。

环境文化。学校重视环境育人，重视文化气氛营造。形成了我校独特的绿、净、美的环境文化气氛。充分发挥环境育人的作用，因地置景增加了校内宣扬画，在整个校内内开拓了主题专栏橱窗，在各班级中布置了班级文化建设专栏。

老师文化。一是加强老师师德建设。把“创让人民满足的学校，做让人民满足的老师〞这句话写在校门口最惹眼的位置，当作老师每天的努力方向，常常组织老师学习政治业务理论学问。二是加强老师业务培训，促进老师专业化成长：主动有效开展校本培训活动，采纳“请进来，走出去〞方法，更新老师的理念，开拓老师的视野，提升老师的教化水平。

邀请塘下一小语文、数学、英语、体育等学科骨干老师来校示范指导，与原中心校开展教学联谊活动，承办学区升格小学教学研讨课活动，有效地促进了我校骨干老师的成长，学校升格后，老师外出学习、培训时机将大大增多，我校支配专项经费用于老师的外出学习培训，为老师的开展创立时机，但凡市级、学区级相关教学活动，我都尽全力支配老师参与，每次外出学习老师回校后，都要填写“外出学习反响表〞并在教研会上做辅导报告，从而到达一点带面的效果。三是加强教学常规管理，每学期，我校坚持月评与期末总评，每次月评后把相关资料放入老师个人档案袋，并赐予肯定的物质嘉奖，从而提高老师参与教学月评的主动性。主动开展听随堂课活动，每周我努力做到下课堂，指导老师开展教学工作，帮助老师尽快成长。

学生文化。我校依据“爱国、求真、自信、勤奋〞的校风和“立志、勤学、善思、践行〞的学风，变更枯燥乏味的校内生活，开展了一系列充溢乐趣，又富有学生特性开展的活动。一是开展好四大主题活动：如每年三月的校艺术节活动，设有舞蹈、器乐、声乐、书法、美术、摄影、剪纸等七大工程，广阔学生踊跃参与活动;五月的体育节，将于第九周起先，工程有播送操、眼操、跳绳、接力跑等竞赛;十一月的科技节，有小制作、小独创、小论文等竞赛，从而培育学生动手实力和创新精神;十二月读书节活动，主动发动学生多读有用的课外书，读好书，从而掀起我校师生读书高潮。

二是做好节假日文章：如“植树节〞绿化校内活动，“庆六一〞游园活动、“老师节〞尊师爱师活动、“庆国庆〞班级黑板报评比;“庆元旦〞古诗文诵读竞赛和跳绳竞赛。通过节假日活动，更好地发挥了活动育人的实效。三是加强德育常规管理：如开展星卡少年评比活动、建立德育导师制，培育学生良好的行为习惯;开展其次课堂爱好小组活动，依据师资状况，打破班级界限，开设14个爱好小组，培育学生的特性特长，使学生的生命意义得到彰显;开展跳绳等大课间活动、每周两句日常英语活动、开展古诗文诵读活动，编辑?凤凰苑?校刊，营造书香校内。

三、勤俭节约，廉洁从政，大力加强党风行风建设。

任职以来，我坚持廉洁从政，领先垂范在学校力导节俭之风，提倡办无烟学校，努力做到少接待，不搞形式主义，不搞铺张奢侈，尽量把有限财力用于学校的开展上。严格执行“四条禁令〞、“五项规定〞，全面加强老师队伍师德、业务、实力和作风建设。

四、存在的问题和缺乏。

在确定成果的同时，我们也应当醒悟地看到，与兄弟学校相比，我校的工作还存在不少困难和问题，学校开展与改革的任务仍旧非常繁重。一是教学设施还比较落后，教学多媒体还不够，试验仪器设备严峻缺乏，教化质量相对不高。二是老师的工作待遇和生活条件相对较差，老师队伍总体水平难以适应教化现代化的要求，还需大力培育与挖掘。

最终，忠心地希望在座的领导和全体老师能一如既往地支持和帮助我的工作，本人不胜感谢!感谢!

述职人：xxx

20xx年xx月xx日

副校长个人述职报告3

老师们、挚友们：

我是邓后军，年届不惑矣，中学数学高级老师、高级教练，高校毕业、探讨生结业，教化部中学校长培训班结业，中心教科所全国科研型骨干校长培训班准业，现任职为中心教化科学探讨所南山附属学校副校长。根据考核小组的要求，不耽误同志们太多时间，特做一个简短的网上述职。

这一学年，学校支配我任教初三九〔2〕班的数学，每周12节课，帮助校长分管老师文化中心、少儿文化中心。初三是我校首届毕业班，不敢不重视，加上学生状况不非常志向，特殊是学生水平参差不齐，因而教学花了许多精力，上课上得很艰难，中考结束后，学生反映数学试题难，能不能到达预期的目的，真说不准，但自信不会差；老师文化中心、少儿文化中心由于有广春主任、刘钰主任的主动、主动、坚韧、舍命工作，加之有相关老师的倾力协作、尽力支持，短短的一年就干出了让他人有目共睹、刮目相看、由衷信服的成果：区金牌、市金牌一块接一块，论坛、沙龙、讲座、报告、电影、考察┅好戏一台连一台，音、体、美、五高校院也不甘孤独时时常地给你一个惊喜、出一段精彩，网站、头脑OM、小制作、小独创、小论文、小记者┅人小鬼大，一等奖、二等奖、三等奖纷至沓来，纵观世界风云，风景这边独好。

令人缺憾的是：由于要进修校长管理理论，有几个月没在学校，客观上影响了学生的数学中考成果，也影响了学校的工作，加之教毕业班，小女儿又正是须要多和父母在一起的年龄，因而一些活动没参与、一些工作没参加、一些会议没出现、一些电影没欣赏、一些好课没听到、一些老师没了解┅，特殊要说明的是：两个部门取得的辉煌成果占用了老师们大量的时间，常常打乱了老师们正常的工作、生活秩序，假设我的业务水平再高一点，管理实力再强一点，个人修养再好一点，这些缺憾就会少一点，表现就会精彩一点，大家就会更满足一点┅，俱往矣，俱往矣！

展望将来，在治校条件、社会环境不断发生深刻改变的新形势下，我更要好好学习、每天向上，使自己的管理观念有新突破、管理方法有新改进、管理方式有新改善、管理艺术有新开展、管理作风有新转变、管理才能有新提高。但愿还有时机。

感谢大家！

述职人：邓后军

二O**年六月二十一日

副校长个人述职报告4

20xx学年度，我本人接着担当学校副校长，主管教学工作。在我一年来，在上级教化行政部门和学校领导班子的指导下，在学校全体教职员工的支持和帮助下，圆满地完成了各项教化教学工作，根本达成了年初制订的各工程标。作为学校的一分子，一年的实践使我有了更多的期盼和骄傲，现将一年的工作与感受总结如下。下面就请看看我的吧!

一、坚持理论学习，端正教化思想。

作为主管教学的副校长，我能够紧跟教化开展形势，学习新的教化思想、新观念，驾驭教化的动态开展。坚决拥护党的路途、方针和政策，主动参与政治学习，仔细贯彻党的教化方针，主动推动素养教化。在学校教学管理中，改革创新，推动学校教学工作在改革中不断开展，促进学校教学质量不断提升。本人工作看法严谨，科学求实。

二、坚持学习反思，提高课堂教学水平。

我始终认为，要做一个称职的副校长要从做一名好老师起先。本学年，我担当九年级二班和四班的教学任务，我坚持将每一节课都作为自己的教改试验基地，边学习边反思，依据学生的需求和开展调整自己的教学方向。平常常站在学生的立场换位思索，这样就使自己对学生少了一份埋怨，多了一份宽容。一年来，我可以骄傲地说，尽管平常工作较忙，但自己在专业上虚心学习，踏踏实实，没有辜负领导同事的信任，所任教班级的成果在年级中也比较突出，得到了学生的认可。作为一名市骨干老师，我始终站在教改一线，上公开课，主动撰写教学论文，参加课题探讨，多篇论文在市级获奖。

三、坚持务实创新，做好教学管理工作。

1、抓好教学常规管理，提高教学管理的效能

管理出效益，管理出成果。我心中稳固确立了“向管理要质量，以质量求生存〞的教化教学理念，狠抓教学管理工作，严抓过程管理和质量管理。结合学校实际，制定、健全、完善了学校教学的各项考核制度，从而使我校教学管理工作制度化、常规化、科学化。在科学标准前提下指导开展教化教学工作，严格备课、上课、批改、测验、听课、评课等各环节的管理，为老师创立一个良好的宽松的公允的工作环境，确保教学工作稳步进行，为全面提高教学质量供应了保证。我时刻将教学质量管理作为管理的核心，深化教学一线，驾驭第一手状况，了解驾驭教学动态，监控各年级教学质量，考试后刚好召开质量分析会和师生表彰大会，加强质量分析，以保证教学任务的完成和质量的提高。

2、加强教风学风建设，营造良好的学习气氛

教化是激荡心智、贞立人格、沐浴灵府、彰显特性的活动。“学校要让年轻人的心激荡，走进学校，应当让人能够感受一种神圣、魅力和诗意〞，学校应当成为志向社会的雏形，教风学风建设是一个学校名誉优劣的关键，也是学校办学生命力和竞争力的表达。我坚持从老师的教学行为标准和学生的学习习惯、生活习惯入手，从抓细微环节、抓标准做起，肃穆考风考纪，务实进行教学质量考核，学校初步形成了良好的教风、深厚的学风，我们的老师一个个充溢激情、自强自信、勤于学习、爱岗敬业，他们在劳碌着、收获着并欢乐着;我们的学生一个个体魄塑身、阳光开朗、文明礼貌、勤奋好学，他们在拼搏着、追求着并成长着，广阔师生追求的是一种生命的蓬勃，一种澎湃的激情，学校已渐渐成为学习学问的圣殿，师生成长的乐园。

3、聚焦课堂，打好课堂教学改革攻坚战。

为了加强课堂教学改革的力度，构建新的课堂教学模式，提高课堂教学的实效性，学校实行了“先学后教，当堂训练〞的教学改革。通过同课异构、多教多评的磨课方式，形成各个教研组的课堂教学模式，在全校推广。大大提高了课堂教学的实效，在全校范围内营造了较好的科研气氛，发挥了骨干老师和老老师的引领和指导作用，促进了青年老师在探讨中不断成长。通过引导老师课堂探讨，潜移默化中变更了老师的教学理念与行为，改进了教学方式，促进了“有效课堂〞的形成。

4、加强对青年老师的培育指导

学校制定了青年老师培训安排和青蓝工程实施方案。召开一帮一师徒结对子会，并随时检查落实状况。组织跟踪听青年老师常规课和研讨课，关注青年老师的提高与开展，对存在问题刚好提出改进看法。学校召集全部80后老师组成青年老师近卫军，通过开展一系列活动，通过十个一工程，向青年老师施压，促使其成长。

四、缺乏及努力方向

一年来，应当说我做了些事，也取得了点滴成果，但这离不开学校领导班子的团结拼搏，更离不开全体教职工的支持和奋斗。我醒悟地相识到自己还存在着诸多的缺点和缺乏：如个人的工作协调实力有待提高，学校管理统筹、决策实力仍需培育，教化教学管理的艺术水平与素养有待进一步提高。在下一阶段我将进一步创新领导理念，不断提高处理解决问题的技巧，完善科学的领导艺术，以期在帮助校长把握工作大局，坚持科学开展的同时，更圆满地做实、做细、做精所分管的各项工作。

工作中的历练成长，使我信念倍增;同志们的关爱信任，使我备受鼓舞。展望将来，任重而道远。我将百倍珍惜、接着努力，为学校的开展尽自己所能。

副校长个人述职报告5

各位领导、教职员工：

大家好！任职一年来，我深知肩头责任重大，也明白我校教化教学质量的稳步提升惟有依靠众人艰辛的努力才能换来丰硕的成果。今日借此时机，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能与大家接着同舟共济、携手并进。

一、虚心学习、完善自我。

不断学习，不断充电，是干好工作的第一步。为尽快进入状态，我坚持将政治理论学习作为首要任务，仔细研读了党的十七大、十七届三中、四中全会关于教化方针政策的详细阐释，以及?义务教化法?、?未成年人保护法?等

首先，主动向学校的老领导、老老师请教，

第一点是积淀理论，充溢自己。一年来，本人能坚持四项根本原那么，拥护党的方针政策，忠诚党的教化事业，敬业爱岗，全面贯彻执行党的教化方针，主动推动素养教化，能自觉遵守社会公德和老师的行为标准；关切时政，学习党的有关文件和法规，严于律己，以共产党员的标准严格要求自己，能稳固树立为学生效劳，为老师效劳，为学校效劳的思想。注意自身廉洁，不贪不占，公私分清。能主动参与教化局组织的各种学习班、培训班活动；和同志们和谐相处，不自以为是，能虚心倾听教职工的看法和建议，在自己工作范围内的事，能办的办，能改的改，能补的补，不浮夸，实事求是，表里如一。

其次点是夯实业务功底。稳固树立以教学为本的思想，本年度，本人担当初一172班、初二166班政治学科的教学工作，周课时10节，平常能与同学科一起探讨、探讨教学内容、教学方法和教学思路，集体研讨意识强。平常能借外出学习的时机，常常将一些兄弟学校的教学阅历及教训带回来，结合我校的实际状况一起和同组老师商讨，形成我们学校政治教学的特色。坚持长效听课，取他人之精华，对每堂课不仅有记录而且都写了评议，特殊是对本校老师上的课都能面对面地商讨、指导、相互学习，共同提高。平常能仔细学习新的教化教学思想，主动参与县局组织的各种研训活动，有较强的教学和科研实力，能主动组织学校教研工作研讨会，并提出建设性看法，平常注意教学方法和教学思想的探究，注意课堂教学效果，注意减轻学生负担，教学效果较好。

二、立足学校实际，扎实开展教改教研

分管学校的教研工作。仔细贯彻、落实县局有关文件精神，重视学校的教改教研工作，强调从大处着眼，小处着手，既重视各学科研训活动的的开展，也关注学生学习效率和学习效果的提高，组织、协调、催促学校教研工作按部就班地开展。本学年我校教研工作紧紧依据县局目标管理体系和学校目标管理体系的要求，围绕学期初县局提出的学校工作要实现“四个突破〞，特殊是要实现备课突破和课堂教学的突破，从打造实效课堂动身，扎实开展工作。一学年来，教研工作始终以科学开展观为指导，全面贯彻党的教化方针，以课堂教学改革为中心，以学生的全面开展为目标，以提高教学质量为己任，努力促进老师观念与教学行为的根本转变。

〔一〕健全机构，建立校本工作领导小组

新学期伊始，就制定了校本教研工作方案、教研制度，并与老师奖惩挂钩。成立了校本教研工作领导小组，健全了校本教研机构。加强了校本探讨的组织领导

〔二〕建章立制，形成长效管理机制

我校制订了一系列的校本教研制度，并在实践中不断完善、修订，使之逐步成为我校教研工作的长效管理机制。，规定了教研管理方法，强化了教研过程管理的机制，使我校的教研工作步入正常开展的轨道。

〔三〕加强学习，转变观念，提高老师素养和业务实力。

我校结合当前的课改形势，充分利用周三下午的业务学习时间对全体老师进行了新课程理念培训、课标培训，全体老师都能主动参加到培训中，一边学理论，一边观摩，一边研讨，老师在潜移默化中渐渐转变了教化教学观念。我们又趁热打铁，进一步加强理论和教学行为相结合的培训，通过教学研讨、座谈会、课改汇报等活动，构建了和谐、宽松的对话环境，使全体老师能刚好沟通阅历，把握课改脉搏。

通过校本培训，提高了老师对实施新课程的重大意义的相识，在变更教化观念的同时，不断提高广阔老师对校本教研的相识。通过专题讲座和自学相结合，分组探讨和集中沟通相结合的方式，有效地促进了老师观念的转变，增加了老师对校本教研的相识。老师们主动探究，仔细实践，把新的理念转变为新的教学行为，把教学过程中觉察的种种问题，作为校本教研的课题，增加了教研的实效性，也提高了老师的素养和业务实力。

〔四〕立足学校实际，开展扎实有效的研训活动，并加强研训过程管理，促教学质量提高。

教学质量是学校的生命线。教学质量的优劣，干脆影响到学校与老师在社会上的声誉和形象。本学年的教研活动，紧紧围绕提高教学质量的中心，抓过程，促成效。

1、每周定期开展教研活动，并强化过程管理。

2、主动组织开展“三课〞活动。各学科老师都能按时参与本组的听、评课活动。不同教研组的老师也能主动、主动的进行相互听课。96%的老师本学期听课都不少于15节。

3、开展老师人人上多媒体课活动，从而促进了广阔老师制作课件和多媒体应用有效性的提高。

4、组织进行了中青年老师优质课竞赛。在竞赛活动中，通过听、评课活动，相互切磋，共同提高。

5、主动支配参与县上组织的四级赛讲和备课展示活动，在赛讲中我校老师赵锦、王春艳荣获优秀奖，取得了较好成果。

6、开展校际研训活动，加强校际沟通。四月份，先后两次带着初一、二局部学科老师到六中进行观摩听课学习，学习之后写学习汇报材料，并于自己课堂尝试、探究适合我校的课堂教学模式；之后又聘请教研室杜主任和六中高德权副校长对全校老师和初三学生进行教与学和中考专题的指导，从而推动了我校的教研工作的深化开展。

7、相应县局号召，探究开展网络教研活动。新建我校教研博客，并要求每位教老师撰写相应博文，取得了肯定的成效，为本校教研工作搭建了新的平台。

〔五〕抓好课程改革，搞好课堂教学探讨，促进教学质量稳步提升。

本学年我校依托“开展教学模式应用探讨，促教学质量提高〞的课题探讨工作，在学习六中“六化四环节〞和降县横水中学“学案导学〞的根底上，初步探究出“五化六步〞的课堂教学模式，同时各学科组也依据本学科特点，从学情动身，确定本学科探讨的小课题，并开展相应的探讨工作。通过这些尝试，有利地促进了我校教化教学质量的提高和老师的专业成长。

〔六〕组织学科竞赛活动，强化教学质量监控。

为调动学生学习的激情，进一步提高教学质量，在校内文化艺术节中，与政教处一起组织、支配学科竞赛活动，加大了教学质量检测与监控力度，如语文组的现场作文竞赛活动，英语组的口语演讲竞赛，音、体、美组的书画展、拔河竞赛、接力赛、文艺表演等活动，通过这些活动的开展既丰富了校内文化生活，又丰富了教研的内容和形式，促进了学生全面开展，使学生的特性、特长充分得到展示，增加了学生的自信念，激发了学生的学习热忱，为教学质量的提升打下坚实的根底。

三、任劳任怨，无私奉献，抓好初二年级的全面工作

本学年分管初二年级的工作，平常注意收集整合信息为校所用，仔细开好年级组老师和学生会议，能依据本年级的特点，有的放矢地开展年级组的各项工作。

1、注意参加各班的学生思想工作，帮助班主任老师依据各班的实际状况，提出问题，分析问题，及解决问题的方法；

2、紧紧围绕提高“教学质量〞这个中心，严格本年级教、学的常规要求，仔细考核，使本年级的老师乐教善研、学生乐学会学，根本完成学年初学校所定的目标；

3、严格学生管理，坚持周训制度。针对性地开展了周训话活动，从而加强了学生的思想道德、纪律观念及前途志向、信念教化。开展标准行为、养成习惯教化活动，使本年级学生能自觉养成良好的学习、生活习惯；

4、开展学习竞争比拼活动，使本年级学生竞争合作意识强，人人自我加压，变压为动、勤学善学乐学，充溢完善自己，成效明显；

5、不定期组织本年级老师召开学情、考试分析会，学习方法指导会，鼓舞了士气，激发了师生的主动性、上进心，从而为本年级成果的稳步提升奠定了坚实的根底。

四、当好助手，建言献策

作为一名学校的副校长，必需做好一把手的助手。当好配角，重视学校领导班子的团结，做到相互敬重，相互协作，听从组织纪律；顾全大局，识大体，有较强的民方法识，做事敢负责任，不推诿，不是自己分管的工作，只要领导分给自己，都能乐意接受，并仔细做好。工作中肯动脑筋，讲效率，讲速度，从不拖沓，为办好我校出谋划策，为提高我校教学质量作出自己的应有奉献。

五、其他工作

1、协同班子成员修订完善学校的目标管理体系

2、做好了学校的督查值班工作，带着本组一班人员值好班，严格按学校制定的督查内容，进行督查，并刚好反响督查状况，处理相关问题，从而标准了学生日常行为，保证了教化教学的有序进行。

3、组织完成年终督导检查评估资料汇总和学期中的教研检查

4、完成年终考核鉴定及老师考评

回忆本年度的工作和学习。从个人而言，尽了自己的主观努力，但比照一个好领导的标准来说，相差甚远，有时还有吃老本的思想，认为反正自己的职称也算高了，又不想其他，混混就算了，混淆于一般，这种惰性思想，也给自己的工作带来了负面影响。另外，对于学习，不能持之以恒，特殊是对于社会这本无字的大书，学得更不深不透。我想通过这次总结，做到兼听那么明，这样做一是对自身工作、学习、生活的回忆、小结、反省、自勉，二是能听到更多的自己又看不见的缺点和错误，知错就改，使自己在今后的工作中更完善，更称职，让自己在老师的监督、关切、帮助下，更好地发挥自己的一份力气，为学校增光添彩，我愿和全校教职工携手并进，共创美妙明天。

副校长个人述职报告6

经教化局党委考察任命，我于xx年4月起任新城子乡中心小学分管德育和中心小学日常治理的副校长至今。现在，依据教化局党委的有关要求，做述职讲演如下。

一、主要工作及其成效回忆

任职以来，我怀着剧烈的使命感和危机感，把“说好新乡话，办好新乡事，做好新村夫〞作为自己的工作信条，恪尽职守，求真务实，接着加强学习，努力进步个人修养，谋政、勤政、廉政，全身心投入到加快开展、振兴我校教化的事业中去。始末明确自己的职责、摆正自己的位置，坚持从老师中来，到老师中去，努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系。主动帮助田凯师校长和刘尚贵书记搞好学校的治理工作，抓好德育工作，把德育工作形成一个系统工程，使德育工作稳妥有序地开展。

针对学校存在的差距和自己分管的规模，主要做了如下工作：立异德育工作，创立活力型校内；强化内部治理，创立效能型校内；加强校内文化建设，创立人文型校内；加强平安工作，创立平安型校内。

xx年5月以来，学校先后被评为区寒假工作提高前辈单位、片子放映工作提高前辈单位，区、市优秀少先大队和红旗大队。自己撰写的?农村小学班主任步队建设工作的假设干题目?一文在?沈北新区教化?揭晓并在老师学校德育工作治理研讨班班上沟通。

二、以身作那么，树立勤政廉政的良好形象

作为学校的治理者，我始末坚持艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，告诫自己要立党为公，执政为民，要权为民所用，操纵民所谋，情为民所系。

和学校其他班子成员一样，自己坚持做到谋政，把学校开展作为第一目标；勤政，把真抓实干作为第一追求；廉政，把清正廉洁作为第一责任。

三、加强德育工作治理，进步学生综合素养

我始终保持着边做边学的立场，力争把学生工作做到扎实、细致。在这一年中，学生工作未泛起大的违法违纪事务。

四、夯实根底工作，培育学生良好的行为习惯

学校从细、小、严、实入手，狠抓学生们良好行为习惯的养成。要求学生做到四“不〞即：不大声喧哗、不说污言秽语、不追逐狂打、不争吵争斗。

五、加强校内文化建设

本学期，我们克服难题，以丰硕多彩、主动向上的校内文化为载体，实行了书法、绘画和跳舞演出流淌，使学生在良好的人文、自然环境中受到熏陶和感染。

六、加强三位一体教化，促进德育网络建设

结合教化局党委开展的“三进〞流淌，组织全部老师对学生进行家访。继承办好家长学校，实施家长学校省级课题探讨，加强家长学校老师培训，进步家庭教化水平。

七、平安教化工作

为了抓好平安工作，学校于4月2日成立了平安保卫处。具体负责：每天早中晚和课间的学生平安；学校的保卫工作；组织学生放学时有序搭车；对学生进行平安教化。

做好轨制建设和步队培训工作和“平安教化流淌月〞工作；开展了平安大检查；做好平安法制教化进课堂工作，5月，学校德育处编写的?小学生平安常识?校本教材正式定稿，交由学校平安保卫处，用于平安常识课运用；做好学生上下学搭车平安工作。

八、综合治理工作

开展法制教化工作。各校通过讲演会、参观、板报、播送、学问竞赛、主题班会等多种形式对学生进行法制的宣扬和教化，继承办好校内法制报。

副校长个人述职报告7

敬重的各位领导、各位家长、各位同仁：你们好！

按教化局要求，向大家汇报我一年来的工作状况。

一、根本状况：

担当学校副校长，主管教化教学工作，担当初三21班化学教学工作。一年来我主抓教化教学管理工作，同时协作张校长协调好各种因素。作为21班的任课老师，教好化学并帮助班主任做好学生的思想工作。

二、工作实绩，

1、学校教化教学工作：

〔1〕20xx年以来学校教化教学秩序良好，教化教学质量快速提高，中考合格率为93.8%,超市平3.2个百分点。初一初二联考成果位居天心前列。

〔2〕帮助张校长完善了学校各项制度，为学校的教化教学工作的决策供应了自己的见解和主见，制定了学期教化教学工作要点及各年级学生的开展规划；

〔3〕帮助张校长胜利地组织了教化教学开放日活动；

〔4〕胜利地申报了?感恩教化?市级课题和?初中新课程课型创新探讨?省级课题及开题论证工作，学校被天心区教化局评为“科研课题管理〞先进单位；

〔5〕帮助张校长做好了区、市级标准化学校验收工作，我校先后分别被天心区教化局、长沙市教化局授予标准化学校的荣誉称号；

〔6〕帮助张校长承办了天心区中小学常规教学阅历沟通活动，我代表建业中学在会上作教化教学管理阅历介绍。

〔7〕指导教务处加强了教学常规的管理工作。指导德育处加强了学生的行为习惯和学习习惯的养成教化。指导教科室加强了教研和课题的管理工作。

2、个人教学工作：

〔1〕教学成果：担当初三21班化学教学，在区教化局组织的联考中，所教班级的优秀率，合格率，人平分均在全区三十多个班级的前列。

〔2〕辅导学生竞赛：辅导学生参与化学竞赛，刘盼同学获市一等奖，胡浩然同学获市二等奖；辅导学生参与科技小论文竞赛，谢宇同学获区一等奖，陈阳同学获区二等奖。

〔3〕个人荣誉：20xx年下期被区教化局评为教化科研先进个人；，20xx年上期被市教科院评为中学化学学问竞赛优秀指导老师奖。

〔4〕论文获奖：?观初中化学有机合成材料课的体会?一文获市二等奖，?浅谈化学课堂提问的设计?一文获市一等奖，?浅谈初三备考工作?获省二等奖，?初三化学复习课开放式教学的设计?获省三等奖。

三、德、能、勤、廉状况

1、德：政治思想上主动进步，始终在大是大非面前保持醒悟头脑，确保了自己在思想上、政治上、行动上与组织保持高度一样，努力提高自身的政治思想水平。具有剧烈的事业心和责任感，始终牢记自己作为一名教化管理者为社会的进步、为学校的开展、为老师营造和谐的工作气氛、为学生的成长、为造福四周的老百姓该做点什么？该如何做？时刻牢记自己的角色，提示自己“无功便是过〞。

2、能：〔1〕管理实力：学校实行层次管理，在教化教学上张校长放手地让我们去干。

我认为，德才兼倍的老师是学校的第一财宝，如何留住和培育一批德才兼倍的老师是我的责任和义务。为了到达目标，在张校长的指导下，我实行了一系列的措施，如打造名师工程，加强校本培训，加强教研组的管理，指导教研组站在国家课程设置的目的和要求上来相识我们的教材，来探讨我们的教学。采纳请进来送出去的方法和校内老师教研活动等方式来提高老师的业务水平。

我认为只有通过提高课堂效率来提高教学质量才是最好的方法。为了到达目标实行了如下措施，从＜初中新课程课型创新探讨＞的课题探讨着手，以教研课的形式，教研组的集体探讨，引导每位老师探讨出各种课型的最正确课堂效率。加强了常态课的管理，制定了常态课管理制度，制度中对常态课提出了要求，为了落实常态课制度，每天校长室、教务处、德育处、行政值班四拨人对常态课进行巡查，并将巡查状况刚好通报。有一次市教化局王建华副局长来到教学楼，巡完后来到校长室说，没想到你们学校自习课还有这么好的秩序。

另外，对于课堂教学实行“当堂测试，堂堂清，每天清〞的方法。当天课堂测试没有过关的同学在第七节自习课时由老师进行辅导，催促学生过好当天根底学问关，通过这种方式不仅提高了同学们的课堂学习效率，更重要的是大面积地转化了学困生。

我认为，只有在培育了学生具有良好的身体素养，学会了做人的根底上谈培育学生做好学问才真正做到了初中教学为学生的终身开展奠基。为了培育学生良好的身体素养，对学生的课间操、眼保操、体育课、阳光体育活动学校都有严格的要求，初一进来的学生每周还拿出一节课的时间来学习一门体育方面的特长，能够成为他们以后熬炼身体的爱好和爱好。为了教会学生做人，利用每周一的升旗仪式老师和学生的发言来教给学生做人的道理，利用每周一课间操时间宣读感恩文章、做感恩操，培育学生的感恩情结，定期地开展成长汇报会活动，引导学生觉察自己的闪光点，在反省中不断地成长。

〔2〕教学实力：我认为化学教学不仅仅为了中考考出好的成果，还应当培育学生运用所学化学学问说明身边的化学现象，用化学观点来相识四周的事物的实力。通过化学试验培育学生动手实力，通过化学的探究活动培育学生觉察问题、提出问题、解决问题的思维方式和创新实力，为学生的将来开展奠定根底。我所教学生刘盼同学参与市化学竞赛获一等奖，四大名校获一等奖的学生都聊聊无几。今年四月份天心区初三化学教学复习研讨课在我校实行，由我授出，得到了专家的认可和好评。

副校长个人述职报告8

一、明确目标，在思索中前行。

现代主义先驱卡夫卡说过：您不须要谛视，也不须要倾听，只须要静默，世界将在你的足下不停地旋转，以至于露出它真实的面目。他强调的就是思索。由于思索，我主动学习；由于学习，我明确了工作目标。朝着目标，我在思索中前行。

1、始终坚持读书学习。在学习中，我知道了副校长不仅是职务，更是一种职业，它要求我必需具备这个职业所须要的一切素养。所以，无论再忙，我始终坚持读书学习。一年来，每天阅读报刊，阅读页，紧跟时代步伐，阅读?有效研修?、?小学数学老师?和?教化新理念?等书籍；在校和外出听课30多节，参与各种教研活动30屡次，撰写文章2篇，读书和思索已成为我生命中不行缺少的习惯。

2、精确把握角色位置。作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大胆工作，勇于创新。处理问题果敢、坚决，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把冲突上交。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，表达学校管理风格。作为校长的助手，工作上主动协作，人格上充分敬重，思想上主动沟通。对群众，我热切关注，真诚爱惜，专心帮助，不断鼓励。

二、开拓进取，在实践中收获。

围绕学校开展目标，在教化教学管理中主要着力做好了以下方面工作：

1、实现]教学管理的标准化、制度化、科学化。

一是严格执行国家课程安排；二是加强教学常规管理。对常规教学中备、教、批、辅、考、研、评各环节逐一落实，形成制度；三是强化质量管理。针对我校学生实际，每班制定有暂差生辅导安排，建立了暂差生开展跟踪档案。建立健全了教学督导制度：

①巡堂制度。

②听课、评课制度。

③行政领导蹲点制度。

④定期检查备课、作业批改制度。

⑤质量监限制度；四是标准教研活动。教研活动力图在“实〞与“新〞上下功夫。

2、以课题探讨为重点，全面提升学校教科研管理水平。

一年来，我校先后担当了国家级课题?在信息技术条件下，探讨自主学习的模式?和一个市级课题?有效研修实践策略的探讨?。信息技术课题中期报告受到上海总课题组专家和区教化局确实定，本学期，我校担当了合肥市?有效研修?课题组的探讨现场会；6月14日，我校“自修—反思—行动—实践〞研修模式受到合肥市总课题组确实定和表扬；并从首批136所试验校中脱颖而出获得课题探讨优秀学校。在管理的学校两个课题网页中，本人共添加和..站务日志14篇、探讨动态68篇、文章248篇、活动图片46张。课题探讨的阶段收获，激发了老师科研热忱，学校教科研工作呈现良好开展态势。

3、毕业班举荐工作

今年的毕业生户口审核和举荐权接着由教化局管理，从3月份到6月份，..四个月，我都与毕业班班主任齐心合力，本着为学生负责，让家长放心，耐性说明招生政策，主动做好毕业生举荐工作。

4、其他工作

课程安排、老师和班级课程表、老师成长手册、上学期2、4、6年级统考支配、党支部等工作。

三、冷静思索，在反思中开展

一年来，无论作为老师、党员还是管理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待、以.服人，淡泊名利，心地无私天地宽。严于律己，为人正直。凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清晰，该布置的任务就传到达位。教化教学工作牵涉学校每一个教职员工，工作中难免会遇到老师偶有过激言行。我经常忍让、克制，调动心态，用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人。能深化年级组，与老师交心谈心，尽心打造良好的人文管理。

缺乏及努力的..：

1、领导实力有待提高，特殊是要不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素养。

2、进一步在“落实〞上做好文章，强化“品牌〞意识，不断提高学校教化教学质量。

3、努力提高个人修养，提高领导艺术水平，合理支配工作，尽量为老师们营造愉悦的工作环境。

伏案回眸，一年工作有得有失。俗话说：“百尺竿头，更进一步〞，我将冷静反思工作中的缺乏，仔细听取领导、老师们的看法，用充溢才智与艺术的管理效劳老师工作。

副校长个人述职报告9

现将我任职一年来的工作、学习、管理等状况作如下述职，请各位领导和同事对我进行评议。

过去的一年我帮助代校长，主要分管学校德育工作、五五普法以及小学教化教学工作。回忆这一年来的工作，我在县局领导、校领导及各位同事的关切、支持和帮助下，立足岗位，扎实工作，潜心教化教学，不断创新，不管在工作、学习和管理上都取得了较大的进步，较好地完成了分管的各项工作。下面我的述职主要有两局部内容：一是工作汇报，二是工作反思。

首先是工作汇报。一年来杨平主任、团委书记税正波帮助下，高效运转，开拓创新，做了大量扎实有效的工作，详细如下：

一、常规教化

1、新学期进行常规系列教化，各年级、班级依据本年级、班级实际状况，制定出切实可行的德育工作安排，确定不同学年段的德育内容和要求，改进教化工作的方式与方法，充分表达德育工作的整体性，阶段性和实效性。

2、为形成一个良好的班风、校风，开学后，各班主任组织学生学习贯彻?中小学生守那么?、?中小学生日常行为标准?、?中小学生礼仪标准?以及我校各种规章制度，并做到刚好检查学生的行为习惯，觉察问题刚好处理。

3、为帮助家长树立正确的教化思想，抵抗社会大小环境对学生的不良影响。本年度为住宿生家长召开两次家长会议。

4、仔细上好每一节班校会，班主任老师仔细设计班会内容，班会内容要表达实效性和针对性。

5、进一步利用好校内播送、班级板报、墙报、手抄报等，依据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪遵守法律等方面的宣扬教化。

6、加强对学生的行为养成教化，培育学生的自主管理实力，充分发挥共青团、少先队、文明监督岗职能作用，监督岗成员参加学校班级日常工作的检查与评比，做好当日的值班记录，觉察问题刚好处理解决。

7、面对全体学生，接着深化开展以转化学困生为重点的系列活动，学校行政协作班主任常抓常管，把不良行为歼灭在萌芽之中。

二、加强德育队伍建设

1、构建一支政治素养高，实力修养强，作风朴实、道德高尚、稳定的德育工作队伍。每周召开一次行政工作会议，支配周工作任务，利用例会组织老师进行政治学习、理论培训，提高素养，增加责任感。

2、严格考核班主任工作，包括卫生、标准检查、两操评比、班内宣扬、各种上交资料及团队工作等计入班主任业绩档案中。

〔1〕班级管理，讲求实〔抓落实不留死角〕，细〔细致入微〕，牢〔定规那么并抓牢，不松懈〕

〔2〕教化活动，讲求丰富多彩，表达时代性，实效性，针对性以及创新精神。

三、创立和谐美丽的校内环境

加强校内卫生工作，落实责任到班，作到“三清扫、两维护〞，坚持每天两次检查，使校内环境卫生有了较大改观。接着搞好环境综合治理，借助社会有关力气搞好周边环境，接着搞好我校与本乡派出所警民关系，增加打击力度，使我校的周边环境有所好转，根本杜绝打架事务。强化学生进出校内必需有班主任开条的制度、住宿生请假由班主任批准带班领导签字制度，保证了正常的教学秩序。帮助体育组开展了各类体育活动，活动中渗透了德育内容，营造德育气氛。为了创立良好的育人环境，学校投入了大量资金进行了校内美化和班级亮化建设。

四、本年度开展的主要工作及取得的成果

1、暑假学生生活丰富多彩，开展的文明礼仪伴我行主题教化活动之——“十个一〞践行活动收效较好，为我校自主开展教化奠定了根底。

2、九月份以“文明在我心中、文明在我口中、文明在我手中、文明在我脚下〞为主题开展了卫生平安法制专题教化活动。十二月、六月根据县教化局工作部署开展了中小学生“五五普法〞学问测试。

3、九月、三月、五、六月以“强化平安教化、突出重大节日活动、促进学生的文明与修养〞主题，开展了法制讲座、中小学生文明礼仪教化活动、节日庆祝文艺汇演活动，促进了学生的健康开展。

4、九月份我校按上级方案精神组织了为期一周的“削减污染——行动起来〞环保教化活动。此项活动提高了学生以及学生家长对环境保护的责任感，增加了学生环境保护的实践实力，为创立平安文明校内，为营造良好的社会主义和谐社会奠定了根底。

在突出“关爱生命、关注平安〞这一主题教化活动中对校内平安月活动进行了全方位的宣扬。组织形式上利用多种宣扬方式：即悬挂了“平安是生命的基石平安是生命的阶梯〞横幅；组织了一次?平安，我们永恒的主题?国旗下讲话；进行了“平安——唱响生命之歌文明——点燃心灵之窗一周〞专题播送周活动；各班级出了一期?平安与华蜜携手文明与漂亮同行?的平安学问板报；为使学生驾驭地震、火灾等灾难平安学问，从小培育平安自护意识，对全校师生及教职工进行平安自护学问教化的学习、并实行师生“防震减灾紧急疏散演练“活动。

其次是工作反思。一年来，我分管的工作虽然取得了一些成果，但我也醒悟地看到自己的缺乏。学习的劲头还不是很足，教科研的水平还不高，深化第一线的时间还比较少，对教职工的关切还不很到位，管理的水平也有待提高。兼听那么明，对于本人工作中存在的问题和缺点，还望各位领导及老师多指出，我将真诚地接受指责和监督。

各位同事，既为实中人，当为实中谋，实中兴衰史，我们同书写。在新的学年中，我将不断加强个人修养，仔细学习，踏实工作，大胆创新，尽职尽责，同各位一道，在代校长的带着下，全力以赴，为通仙中心学校的开展而努力工作！

副校长个人述职报告10

时间飞逝，转瞬又一学期在繁忙的工作中不知不觉而去。在过去的一学期里，作为分管教学工作的副校长，我与老师们一样，在王校长的带着下，稳固树立“质量立校，特色立校，一切为了师生开展〞的理念，以“和谐教化〞为抓手，打造高效课堂，开展有效教研，在自己的岗位上学习、探究、进取、奉献，用才智和心血见证和打造学校的开展。现将一学期来自己所做的工作梳理如下：

一、加强业务学习，提高老师素养

“活到老，学到老〞，作为老师更须要不断学习充电，不断更新教化教学理念，提高个人教化教学素养。

1、以“主题式〞教研活动为主线，主动开展校本教研

我校以“三定研备〞活动为载体，通过集体备课、上课、评课、教后反思等一系列活动，进一步推动我校课改模式的实践应用。集体备课中，要求老师们人人仔细读教材、读教参、主备老师说课、说导学案设计思路，辅备老师人人畅所欲言、集思广益，修改完善导学案。听课活动中，大家实实在在探讨课堂教学微观领域常常面临的问题，发表见解，沟通困惑，提高了教研的实效性。本学期开学初，各学科确立了各自教研活动主题，围绕主题，进行了以学科为特征的教研活动。同时，学校组织了“解读学科核心素养〞为主题的大型教研活动。经过一学期的“主题式〞教研，一方面，学科的教研气氛愈加深厚了，另一方面，老师的业务水平也有相应程度的提高。

2、借助片区教研平台，大面积提升老师教学水平

本学期，我校为了响应长治市深化根底教化改革十大行动的号召，全面促进老师专业水平的提高和学生综合素养的开展，进而提升办学品位和教化教学质量。依据县教化科技局教研室区域教研活动支配，于20xx年12月11日进行了红旗小学片区教研活动。从这次活动起先，我校一改以往指派个别骨干老师作示范课的做法，尽量覆盖多年级、多学科老师讲探讨课。课后大家针对课堂模式、问题设计、学生活动、合作探究、展示沟通等问题绽开说课。同时，我们还推出一线老师作讲座，赵云波老师在讲座中解读了高效课堂下导学案的研备与运用。全部参加老师，无论是讲者还是听者，都进一步明晰了高效课堂的课改理念，实现了一次业务的大提升。

3、加强老师培训，为老师成长搭建平台。

本学期，学校派老师外出长治、太原、太谷、长春、广州等地学习二十多人次左右，并要求外出学习的老师要做到仔细学习，仔细做好笔记，回校进行共享汇报，以便到达阅历共享，促进老师教学理念进一步的辐射与提升。

二、强化教学管理，提高教学质量

教学常规是老师开展日常教学工作的准那么，良好的管理体制是我

们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓

实抓好。重点做好了如下工作：

1、抓常规，促进管理标准化

本学期我校严格执行课程安排，强化教学质量意识，加强课程计

划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好〞，同时也促进了学生

的全面开展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

(1)抓备课。备课是上好课的关键，尤其是本学期面对全面更换的语文、道德与法治统编教材，老师如何把新教材的理念、思想转变成教学行动，弄清晰新教材究竟新在什么地方，在教学实践中怎样表达出新的理念和思想，如何让自己的教化教学行为符合新教材的要求，是摆在大家面前的问题。因此，学校要求老师依据课程标准，创立性地运用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率。本学期教育处屡次组织了全面常规检查，针对老师们的教学常规，刚好觉察问题，提出问题并解决问题。每次检查教育处都仔细总结，照实反响，促使老师改正缺点，发扬优点。通过检查，觉察我校有一局部老师对待备课认仔细真、一丝不苟。如有的老师手写教案书写整齐、有创新，集备导学案能深挖教材、设计有效的练习。

(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期接着加强听课，除了公开课以外，采纳随堂听课制度，促使老师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。

(3)抓课后辅导。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生甚至抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教化，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任。

(4)抓教学后记

?课程标准?要求老师要刚好进行教后反思，在反思的根底上使自己的教学促进全体学生的全面开展，可见教后反思的重要性。要促进老师的专业化开展，教学反思也是一个重要手段。因此，我校要求老师课课进行简要的反思。

〔5〕抓作业布置与批改

要求老师详批详改，作业量适中，家庭作业有布置有检查。作业布置要依据教材精选习题，表达明确性和针对性，作业量要适中，难度要相宜，要有肯定梯度，不加重学生学习负担，作业批改刚好，课堂作业不隔课，其它作业不隔天，做到“有做必改，有收必改，有改必评，有错必纠〞写清批改日期，批语简明易懂：少指责，多鼓励提高。通过屡次常规检查，觉察老师们批语有创新，有的老师自制印章赐予学生图案表扬，有的老师将二十年前自能作文的三级评改优秀传统沿用至今，中年级的读书笔记有模有样、坚持不懈，写字书的字迹越来越标准。

三、深化课堂改革，提升办学品尝

本学期，我校接着将“创立高效课堂教学模式〞作为教学探讨的立足点，低年级采纳“课前热身—嬉戏引入—教授新知—竞赛稳固—自由交际表演〞嬉戏型教学模式；中高年级采纳“四二六〞教学模式，实现了以下几方面的突破：

1.实现了老师角色的转变。在推动课堂教学改革中，老师真正成了学生学习的促进者，做好了教学目标、教学观念、教学关系、教学活动、师生关系、教学结构、信息沟通、教学评价八个方面的转变，老师们已根本把新课改精神渗透于当前的教化教学之中。

2.实现了学生学习方式的转变。我们把学习方式的转变作为课改的核心问题来抓，目前已根本实现五个根本特征：一是主动性。学生自觉担负起学习的责任，使学生的学习成为一种真正的有意义的活动。二是独立性。学生表现为我能学。三是独特性。课堂上我们关注学生的独特体验。四是体验性。我们强调参加，重视干脆阅历。五是问题性。培育了学生的问题意识，这是学生进行学习特殊是创立性学习的重要心理因素。

3、实现了课堂生态的转变。

我们所追求的课堂可以概括为“学问的超市，生命的狂欢〞。目前，无论是我校低年级的才智课堂，还是中高年级的高效课堂，课堂的价值表达出从“学问〞到“生命〞的质的飞跃，课堂具有六个特质：自主性、丰富性、选择性、主动性、生动性、生成性。课堂成了学生的课或者以学为中心的课，再也不是老师的课，以教为中心的课。课堂成了一种生生、师生相互作用的合作过程，对每一个学生而言，课堂成了满意“个体〞的内心思想、感情、心理须要，因而课堂也赐予了学生充分的自主。课堂成了一种“人学〞文化的真实表达，因而它有同等、自由、民主的气氛，人与人之间相互包涵、倾听、接纳。

四、打造学校特色，促进多维开展

1、课外阅读、晨读、午写常抓不懈

〔1)课外阅读：本学期，我校接着推动课外阅读活动，学期初就要求一二年级坚持每周填写一张“小书虫〞读书卡，三四年级进一步写好读书笔记，五六年级更要注意阅读感想和读书沟通展示，适应统编教材的要求。元旦前夕，我们为了落实和检测阅读活动的开展状况，一二年级胜利实行的“书香飘万家〞亲子共读活动让我们感动满满，三四年级制作的精致导读小报作了很满足的过渡，五六年级各班的读书沟通会可以说更让我们看到了一条落实素养的途径。

〔2〕晨读：本学期做到真正落实晨读的内容，做到不挤占，不挪用晨读时间，背诵记忆必背古诗词的同时，力求提升学生诵读的实力和素养。

〔3〕午写：学期初，学校给各班下发了标准的“午写流程〞，语文老师严格根据流程，借助“沃笔习字〞软件，针对学生的三姿结合当天所学生字进行指导。在书写方面，我们通过作业检查、试卷卷面分加大考核力度。特殊是元旦前夕，实行了全校学生硬笔书法竞赛，我们欣喜地觉察，全校学生书写水平实现了整体提升。

2、开发节日课程，努力构建工程式学习

为了激发学生们的过节热忱，使祖国文化得以传承，在国庆节和中秋节到来之际，我校布置了假期特色作业即节日课程。活动以设置驱动性任务为抓手，让学生带着任务去思索、视察、合作、探讨完成，学生作品独具匠心，我们都已装订成册，作为我校档案资料的亮点进行展示。我们的活动目标不仅仅是让学生学会一项技能，而是更高层次的分析、评价和创立，这既提升了学生敏捷运用学问、动手、评价、创立、学习的实力，学生的主体地位也得以表达，真正使核心素养落地，进而落实立德树人的根本任务。

五、知缺乏而后进

一学期来，我在努力做好自身的工作，但是缺乏之处也特别之多：

1、学校的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它须要以扎实而创新的日常工作为根底。在工作中我们也感到一些问题的存在，如老师的业务提高问题；怎样使集体备课进一步落到实处，课改的一些细微环节抓得还不够实，如有的班级外表分了小组，并组织学生合作，但事实上只不过是“走过场〞。面对如此种种，我们还须要沉下心来去实践探讨。下学期，我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创立性更多一些，创新求实，稳步提高老师素养和教化教学质量。

2、课题探讨阅历欠缺。由于老师们对课题探讨相识过浅，缺乏课题探讨的相关阅历，少数老师缺乏实实在在搞教研和开展课题探讨的作风，没有将探讨落到实处，导致我们本学期申报的结题任务目前仍未结题。今后学校将全方位地促使老师主动参加到课题探讨之中，有效调动老师参加课题探讨的主动性和主动性，促使每位老师在不同程度上得到开展和提高，为今后教科研工作的顺当开展莫定良好的根底。

3、教学管理工作层次落实方面还需进一步提高执行力，以便做到上有想法与布置，下有落实与反响，形成良性循环管理。

副校长个人述职报告11

一、政治思想

本人能成为一名副校长，是上级领导与老师对我的信任。但如何踏踏实实的履行自己的职责，不辜负上级对我的期望，使我的工作得到师生们的认可，这是我常常思索的问题，同时也深感身上的担子不轻。为更好完成工作。我在政治思想上专心要求上进，以一个____________员的标准严格要求自己，坚持仔细看书学习，学习“三个代〞表重要思想；学习党的十六大精神和新党章资料；关切国家大事，不断提高自身的政治理论素养。工作中，全面贯彻执行党的教化方针，仔细落实上级教化部门的各项方针、政策，专心利用学到的政治理论指导自己的实践，使自己在学习与工作中不断提高工作水平。

二、工作思路及体会

在分管的业务工作和日常的教学工作中，我一向严格要求自己。今年的工作，我对这项工作又有了更深的学问。

1、以身作那么是做好工作的根底

从担当副校长那天起先，我就牢牢记住：各项工作要以身作那么，既要做指挥员，同时又要做“士兵〞。于是，一年来，我踏踏实实地落实上级与学校的各项工作。在“做〞的过程中，我把以身作那么、兢兢业业做为座右铭。一年中，我没有请过一天私假，每一天呆在学校近10小时，我放下了很多休息时间，常常早出晚归，每年加班不下30天。我能够心安理得的说，我把学校当成家。对学校大大小小的工作，本人都认为是自己的份内事，既做领导、又做老师，以身作那么、静默工作。有付出就有回报，我的工作获得了当地领导、群众的充分确定，同时也得到学校其他领导和老师们的认可。

2、努力学习，提高工作水平。

我们常说：“要给学生一碗水，自己要有一桶水〞。我想做学校领导也一样，要更好地适应分管业务的工作，更好的指导、解决老师们在教化、教学中遇到的学术问题，自己务必具有较丰富的业务、管理潜力及理论水平。一年来，我不断学习先进的教化理念，汲取教化教学管理的先进阅历。我专心参与新课程标准的理念，新课程标准下的教学行为，新课程标准与老师及学生评价，“新课标、新理念、新策略〞等的学习；加强对现代信息教化的自我学习，使自身的业务潜力不断得到提高。由于本人有爱学习的习惯，所以能使自己的潜力不断得到提高的同时，刚好把握不同时期教化教学改革的脉膊，刚好向全体老师传达有关信息，组织支配老师们学习、沟通，使老师的教学方法也能与时俱进，他们辛勤劳动所得到的收获也就。

3、不断改革创新，促进学校不断进步。

当今时代，科学突飞猛进，办学思想也正在不断变革。学校教化教学等工作有很多领域值得我们去探讨。同时，工作过程中可能存在的问题或不完善的地方也值得我们探讨、改革。因此，在分管学校的教学业务的决策、组织、指导等过程中，我始终与周校长同步，注意以改革的眼光，创新的意识来思索工作。一年来，在开展教学教研、学科竞赛、常规教学检查、新青年老师培育、校内文化系列活动中，本人都尽职尽责，使工作一步一个脚印。

4、与领导、老师团结协作，努力做好本职工作。

学校领导如同学校的火车头，领导和谐的分工协作与同心同德是做好工作的关键，而学校的教化教学工作落实在于每一位老师，我们的老师队伍又是富有创立力的群体，充分发挥老师的工作潜能，是保证各项工作卓有成效开展的前提。因此我始终明确自己的职责、摆正自己的位置，坚持从老师中来，到老师中去，努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系，是我工作与做人的根本。一年来，我始终抱着“学无先后，贤者为先〞的思想，虚心学习、敬重老师，与领导、老师团结协作。重大活动能刚好征求校长、教育处领导及老师们的看法，构成共识。使各项工作更有条理、更为落实、更有效果。

5、专心组织开展教学探讨活动。

一所学校假设没有科研就会原地踏步，办学质量就会大打折扣，学校就会失去生命力。因此，坚持教学科研的常规化是学校工作的主线。本人做为业务副校长，对教学科研历来不敢掉以轻心。始终坚持走“以教带研、以研促教〞的路子，在做好教学常规工作检查、督导的同时，对学校先后开展的三轮课堂教学模式改革试验，本人常常亲临课堂听课，刚好与老师沟通与探讨课堂教学改革试验中遇到的问题及解决的方法。领导重视与专心的参加，老师也就有了专心性，效果也就会逐步显现。一年来学校的整体教学质量之所以能稳步提高，归根究竟就是学校班子把教学科研与质量视为学校的生命，老师把教书育人视为天职，把改革创新视为立教之本。

三、主要工作实绩

1、比较精彩地完成学校各项重大活动的组织实施。学校田径运动会、书法竞赛、艺术节、书画展、学科竞赛等，丰富了学校的校内文化，提高了学生的综合素养。

2、科研工作开展比较有序，青年老师的培育卓有成效。常常性的深化课堂听课，不但提高自身的工作潜力与业务水平，同时也能刚好对老师在教研中存在的问题赐予指导帮助，使学校的教改试验有序开展。

4、专心帮助校长抓好德育工作，把德育工作构成一个系统工程，使学校德育工作稳妥有序的开展，为学校被县评为“礼貌学校〞和“德育先进单位〞做出了奉献。

5、专心组织指导师生参加上级举办的各项活动、竞赛，使我校在各项活动、竞赛中硕果累累。

6、紧紧抓好教学工作这个中心，常规工作开展稳妥有序，教学质量稳步提高。

四、自我评价

本人一年来，能全身心地投入学校的工作，做到“事业第一、学校第一〞，时时到处以身作那么，与校长一齐带着全体老师勤奋工作，静默耕耘。在思想上，我能努力加强自己的政治修养，不断提高思想觉悟，仔细执行上级方针政策，坚持原那么，顾全大局；在学习上，能留意自身的学习提高，把握教改的脉搏；在工作作风方面，能够敬重老师，同等待人，与人为善；在学校管理上，有较强的事业心，有比较清楚的工作思路，有勤奋务实的工作看法；在工作上，能够恪尽职守，勤勤恳恳、踏踏实实做好每一项工作，乐于奉献；在工作业绩方面，没有辜负各级领导和老师们的期望，能较精彩的完成上级各项任务，为我校的与时俱进尽职尽责。

五、存在问题

在平常的学校管理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏敏捷性；理论的学习和提高还差距，工作水平有待进一步提高；对老师的思想工作还不够深化，关切也不够；特性比较炯直，对冲突的化解缺乏刚柔并济。

六、努力方向

1、领导潜力有待提高，特性是要不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素养。

2、进一步在“落实〞上做好文章，强化“品牌〞意识，不断提高学校竞争力、生命力。

3、不断提高自己改革创新意识，特性是新课程改革下的教化该怎样做有很多值得探讨的问题；要逐步完善学校教科研的制度，强化“科研兴校〞意识。

4、努力提高个人修养，提高领导艺术水平，使今后的工作更得心应手。

回忆一年工作，我对自己的工作心安理得，但也有缺乏与感慨。一年的工作，有得也有失。俗话说得好：“百尺竿头，更进一步〞，我将正确对待自己的缺乏，仔细听取领导、老师的看法，使自己能更进一步，把工作做得更好。

以上述职，敬请领导、老师指责指正。

副校长个人述职报告12

各位领导、各位老师：

大家好!

首先感谢大家对我的信任和支持!在过去的一年里，学校教化教学始终围绕“活力教化，给力教化活力;魅力师生，彰显师生魅力〞这一主线不动摇，各方面都取得了显着的成就。我和很多教职工一样，在学校王校长的领导下，见证了学校进步的点点滴滴;同时在自己的岗位中有喜有忧，有笑有泪，酸甜苦辣，一应俱全。总结一年来的副校长任职状况，对自己所做的工作加以梳理、总结和反思，力求在梳理中觉察缺乏，在总结中找出差距，在反思中谋求新的进步。这既是一种自我鼓励和加压，也是一种理性的思索，更是接受领导指导、全体教职工帮助的极好时机，现就我一年来的工作思路和做过的工作，向在场的领导和老师汇报如下：

一、思想方面

如何踏踏实实的履行自己的职责，不辜负上级对我的期望,使我的工作得到家长和师生们的认可，这是我常常思索的问题，也是我不懈追求的目标，同时我也深感身上的担子不轻。为更好完成工作，我在思想上主动要求上进，以一个“思想统一、顾全大局、责任为先、爱岗敬业〞的管理者和人民老师的标准严格要求自己。

二、工作思路及体会

在分管的'教学工作中，我始终严格要求自己。今年的工作，我对这项工作又有了更深的学问。

1、以身作那么是做好工作的根底

从担当副校长那天起先，我就牢牢记住:各项工作要以身作那么，责任重大，唯有时刻严格要求自己，警示和鞭策自己更加努力和勤奋工作，使马桥镇中心学校“走出逆境、重塑形象、持续健康的开展〞而奉献自己的一份力气，才不会让上级悲观，让家长悲观，让学生悲观。一年以来，我始终踏踏实实地落实上级与学校的各项工作。在工作过程中，我把以身作那么、爱岗敬业作为座右铭。在这一年里，我没有请过超过1天的私假，上班期间每天都在学校(开会之外)，平常常常放弃很多休息时间，汇拢资料、支配事务、备课、改试卷等，或许有人不信任，但家长、学生、领导和同事心中都有杆秤。虽然我不是一名很优秀的管理者，但我可以心安理得的说，我都尽心尽责去做好了每一项工作，无愧于人民老师这个荣誉，把工作当成了事业来做，把学生当成了自己的亲人来教。对学校大大小小的工作,本人都认为是自己的份内事，既做管理者、又做老师，以身作那么、静默工作。有付出就有回报，我的工作获得了领导、家长和学生的充分确定，同时也得到学校其他领导和老师们的认可。

2、虚心学习，提高自身工作水平。

我们常说：“要给学生一碗水，自己要有常流水〞。我想作为学校管理者也一样，要更好地适应分管教学的工作，更好的指导、解决老师们在教化、教学中遇到的学术问题，自己必需具有较丰富的业务、管理实力及理论水平。

3、重视教科研，主动组织开展教学探讨活动。

一所学校假设没有科研就会原地踏步，办学质量就会大打折扣，学校就会失去生命力。因此，坚持教学科研的常规化是学校工作的主线。做为分管教学副校长，对教学科研历来不能掉以轻心。始终坚持走“以教促研、以研促教〞的路子，在做好教学常规工作检查、督导的同时，本人常常亲临课堂听课,刚好与老师沟通与探讨课堂教学改革试验中遇到的问题及解决的方法。领导重视与主动的参加，老师也就有了主动性，效果也就会逐步显现。一年来学校的整体教学质量之所以能稳步提高，归根究竟就是学校班子把教学