普通老师教学工作计划样本

普通老师教学工作方案样本教学的概念是从教学现象和教学理论抽象和概括出来的，教学的内涵也随着历史的开展而开展。因此对教学这一概念的厘定也不是一成不变的。但人类对教学的认识是有连续性的。下面是整理的关于普通老师教学工作方案样本，欢迎阅读!

普通老师教学工作方案样本1

一、

教学方案执行工作由校教务处统一管理，在每学期的第十周前上报“长春理工大学调整教学方案审批表〞，然后由教务处下达?学期开课方案表?，在学院汇报根本数据根底上，教务处负责制定校历，并组织、协调和落实制定年度执行教学方案任务。

二、

各院系根据教务处的要求组织本院系各专业教研室，严格按照教学方案拟订专业年度执行教学方案初稿，并在规定的时间内交本院系教学干事处统一审议、修改后报教务处审核批准。

三、

学院制定教学方案执行表时应按照要求认真填写所有内容，对于任何因方案制定人不认真而造成的漏课，多课及重复课的现象将按照有关制度追究当事人的责任。

四、

教学方案执行调查表制定后经教务处批准后，各教学单位必须严格根据年度执行教学方案落实每一课程的老师、大纲、教材，安排好各教学环节，并据此进展教学管理。

五、

教学方案必须保持相对稳定，一般情况下不做大的变动。在执行过程中根据需要确需做个别调整的必须由专业负责人在学校下达制定?学期开课方案表?之前提出调整意见并填写?长春理工大学教学方案执行变更申请表?，经所在院、系论证同意，报教务处由主管处长审批后，方可执行调整方案。假设属施行重大教学改革工程，需经教学工作委员会审议，由主管校长审批前方可执行。

六、

?学期开课方案表?中设置的课程及教学环节是学校要请教学单位及有关部门必须保证完成的教学根本任务，承担这些任务的教学单位和部门要负责落实开课的一切条件，确保教学方案完成，不得以任何理由影响教学工作的正常进展。

七、每学期教学任务及课表是根据年度执行方案所列课程及学时要求安排的，未列入该方案的课程及环节未经批准一律不予安排。

八、

凡已经批准执行的教学方案，任何人必须严格遵守，不得以任何借口增开、减开、更换假设干门必修课程(含必修课的理论教学环节)。凡未按规定报批而擅自更改教学方案者，均按教学事故处理。

九、假设为了完成更大教学改革工程而进展教学方案较大幅度调整，需经教学工作委员会审议，主管校长审批方可调整。

普通老师教学工作方案样本2

1、不断改革教育教学方法。在课堂中一改以往的以知识传授为主的教学方法，代之以案例法，活动法，理论探究法等一些先进的教育教学方法来使学生进步他们的分析问题解决问题的潜力，增强学生的生活体验潜力，把教条的东西转化为学生的感同身受。进步学生的思想道德程度。

2、加强学生的理想前途教育。针对学生的实际状况，从每个学生的特点出发，让每个学生都制定贴合自己的思想、学习等人生目的。利用本地的人文资源对学生进展镇情教育，如家乡的状况让学生以建立家乡为己任，利用家乡的先进人物，身边的在校大学生等对学生进展人生目的的教育。

3、狠抓学风建立，做好复习，全面进步教学质量有方案、有目的的逐步进步学生的学习政治课的学习兴趣，学习的成就感，学习潜力的进步促进学生学习风气的进步。

做好复习工作，本学期是学生升学最关键的一学期老师能否做好复习决定着学生的升学、就业。因此老师要制定贴合学生实际的复习方案有方案、有目的，分期、分批的逐步进步学生的成绩。制定学期、单元、每个月的复习目的。

全面进步教学质量，教学质量的进步是在课堂教学中全面的反映出来，针对上学期学生的实际状况，优秀生较少，同时各项潜力较弱，学困生偏多，以及观察、分析生活的潜力欠缺等，针对此老师首先要加强备课，备教材教法及备好例题和练习提早备课2节。教案的设计力争设计成学生的学案，才能更好的施行新的教育教学理念。以及培养学生的潜力，备教学的生活化，逐步的增强学生的体验感悟生活的潜力。

为更好的上课，本学期要做到一周一次的自学业务理论知识并做好笔记，严格要求自己，并考虑如何运用并做好笔记本来设计教学，力争做到学有所用，同时认真学习学校的集中业务学习和本教研组组织的业务理论学习，从兄弟老师身上学习先进的教学理论与经历。

为了使我校的“两级三关〞可以达标，老师在加强理论业务学习的同时也要用心的参加各级各类的培训活动学习相关学校同行老师的先进的教育教学经历理论，不断的进步自身的业务理论素质。本学期由于学生考试参加了时事政治。因此，老师要学习国内国际时政，做好学习并与学生及时的沟通，使自己始终理解国家的大政方针，及时的在课堂上与学生共同讨论分析，更好的效劳于社会，效劳于学生，效劳于教学，持续政治教学的先进性。

4、面向全体进步“学优生〞的各项潜力，不断进步“学困生〞的成绩使每个学生都有所进步。老师先充分的理解学生，建立学优生和学困生档案进展辅导并做好辅导记录全面进步教育教学质量。

普通老师教学工作方案样本3

美术是素质教育中必不可少的部分，本册八年级美术教材以进步学生的艺术素养、弘扬和培育民族精神为宗旨，以培养学生的探究精神和理论才能为着眼点，把欣赏、评述与绘画、手工制作、生活理论结合起来，从而到达开启心智、提升志趣、陶冶情操，增强民族意识、培养爱国情感和审美意识的目的。为了实在有效的落实大纲及教材的要求，特制订教学方案如下：

一、指导思想

以素质教育新课程标准为理论根据和行动准那么，实在转变老师与学生的角色，变被动为主动，指导学生进展探究性学习和动手理论练习，进步审美意识和综合素质。

二、教学方法及学法

1、

欣赏评述单元：指导学生课前搜集相关资料，课堂观察、分析、讨论，采用分组讨论、个人评述等方法，充分发表自己的观点和看法，锻炼观察、分析与表达才能，培养艺术素养和审美意识。

2、造型表现单元：引导学生体会和感受校园的美，进展实地写生，学习与研究表现方法，讨论与交流心得，培养学生的自主探究与合作意识。

3、设计应用单元：学习环境设计、室内设计等设计知识，锻炼设计思维与动手理论才能，培养合作与交流意识。

4、综合探究单元：引导学生观察、分析生活用品的特点，培养创新精神，锻炼创造性思维的开展。

三、学情分析

初二现有4个教学班，美术学习兴趣较高，具备一定的根底知识，部分学生的美术特长有所开展。

四、内容分析及课时安排

本册共分五个单元：

第一单元：艺术表现的深层意蕴和审美价值

活动一，欣赏与评述;活动二、三、四，研究、讨论与体验。通过本单元的学习，能初步理解不同美术作品的深层意蕴和审美价值，约3-5课时。

第二单元：装点我的`居室

通过欣赏、感受、认识、评述，理解运用美术作品进展居室装饰的多种方法和特点，感受不同作品对其不同的影响，并学习简单的国画、版画、装饰画、铅笔淡彩画的绘画、制作方法，本单元根据课本内容分为六组活动，约6-7课时。

第三单元：增一分活泼添一分情趣

理解和学习利用多种废旧材料进展创意和设计，理解其特点、方法，学习制作，进步动手才能。培养热爱生活的情感，本单元分7组活动，可用3-4课时。

第四单元：和谐温馨的生活空间

理解居室的风格特点，理解相关装饰物的特点、用处，掌握色彩在空间中的合理运用，学习绘制室内装饰效果图，，本单元可分6组活动，可用4-6课时。

第五单元：环境艺术设计

理解环境艺术设计的有关知识，通过欣赏，体会其实用性和美感，约1-2课时。

普通老师教学工作方案样本4

新的一年新的学期又开场了，为培养全面加特长的合格中学生，培养学生的创新精神和理论才能，努力进步学生学习的兴趣，兼顾学生知识技能的习得和学生个别的开展，根据初二学生的特点，特制定教学方案如下：

一、学情分析：

1、本年级分10个班，共400余人。我任教6个平行班，各班纪律差异不大。

2、学生如今是使用的浙教育出版社出版的美术教科书，通过一年半的学习理解，学生对美术学习有了新的认识。详细表如今：a、对美术学习有强烈的兴趣，兴趣是学习美术的根本动力之一;b、学生的观察才能强，并且养成了良好的观察习惯;c、学生在进展创作时，能根据自己的审美选择适当的工具材料和表现方法，表达自己的个性;d、学生具有一定的动手才能。

虽然有了进步，但是也还存在一些缺乏，表如今：a、学生不太关注美术专业知识和技能，课前材料准备不充分;b、学生的创新才能比较缺乏;c、有很多学生禁锢在老师教学中讲过的物象选型，没有创造性地解决问题的才能;d、学生自评自己所画的画的才能比较差，不能正确评述自已的画。

二、教材分析：

作为一名美术老师，我在教学的亲身理论中体会到：美术课程资

源的有效开发与利用，对美术实验教材的使用可以起到事半功倍的教学效果。“以学生开展为中心〞是本次课程改革的原那么，这就要求老师在把握?美术课程标准?的前提下，对新教材的内容进展重组和再创造，充分挖掘本地区的人力和物力资源，尽可能表达教学内容的生动性，使学生从自己身边的环境中发现美、欣赏美，进而到达创造美的目的。

普通老师教学工作方案样本5

在本学期工作中，我全面贯彻学校的教学改革方案，面向全体学生，因材施教，进步学生的综合素质，进步教学成绩，坚持依法执教，因学论教，充分利用本学科的优势，突出学科的功能，进步学生的思想觉悟和道德品质，培养学生自主学习的潜力。

一、本学期的主要教学目的：

1：让学生在正确认识个人与社会关系的根底上，感悟自己对社会应负的职责，增强职责意识，做一个负职责的公民。

2：引导学生从自己的实际出发，理解我们伟大的祖国的根本国情、根本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，进而增进对社会主义祖国的自尊心、自信心和自豪感。

3：帮助学生理解我国的根本经济制度、政治制度和中国特色社会主义文化建立的有关资料，以利于学生更好地参与社会生活。

4：引导学生确立共同理想和个人理想，并为之艰辛奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。

二、学情分析：

1、由于是新接的学生，对学生的学习状况、心理特征不够理解。

2、学校刚施行教学改革，这届学生已经开场了一学期，对于学生的合作潜力，交往潜力，自学潜力有待于进一步理解。

三、采取的措施：

在教学中，结合实际条件创设丰富的教学情境，保护和培养好学生的好奇心、自尊心，开掘和开发蕴藏在学生身上潜在的创造性品质，保护学生的探究精神，创新思维，帮助学生自主学习、独立考虑，营造崇尚真知、追求真理的气氛，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。按照课程标准，做好学生的知识技能的教学，抓好常规教学。

1、在教学中，学生掌握的根底知识比较结实，但不够全面，我进一步加强了将根底知识转变为根本技能这一环节，加强了综合知识的训练。

2、由于学生对本学科的学习兴趣低，学习劲头差，所以进一步进展发学习本学科兴趣的教育。

3、加强学习态度、目