优质课大赛-2013年-模拟展示课-《日益富强的中国》 沈阳

《日益富强的祖国》安徽省合肥市铜陵新村小学沈阳【教材分析】1．教材地位及作用本课的教学内容从我们生活、农业、等方面的巨大变化，反映出我们的祖国在中国共产党的正确领导和祖国的英明决策下经济不断发展，科技不断进步，我们生活水平不断提高。2．教学目标知识与技能1．从餐桌上的变化，体会新中国成立以后人民生活的变化，尤其是改革开放后，我国工农业生产突飞猛进，科学技术迅猛发展，祖国一天比一天富强。2．知道中国共产党领导人民改变了一穷二白的面貌，并生发为祖国的繁荣富强而骄傲的情感。

过程与方法在教师的指导下学会将搜集到的资料和数据整理、归纳，并制成表格。

情感态度价值观：了解过去与现在生活的差异，为祖国的繁荣富强而骄傲，知道珍惜今天的幸福生活。3．教学重难点学会收集、整理信息，能够运用一些信息做简单的分析。【学情分析】现在的学生，他们生来就有着比较优越的生活条件，对于祖国过去的贫穷落后几乎一无所知。社会和家庭对于他们的无微不至的照顾，也使他们缺少艰苦奋斗精神和珍惜今天幸福生活的意识。另外，大多数学生都缺少运用感官去观察、体验、感悟社会。教师教学时要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生获得对世界的真实感受，逐步提高认识社会、参与社会、适应社会的能力。【教学策略】让学生从真实的生活入手，学会在生活中细心的观察、体验、亲身去感受，从而激发学生的学习兴趣，发展学生的分析、概括能力。运用了调查、整理、归纳、汇报、讨论等教学方式，引领学生感悟祖国的日益富强。第一课时【教学过程】一、视频导入同学们，新中国成立以来，我们的祖国发生了翻天覆地的变化，从贫穷落后，一步步走向繁荣富强。还记得建国60年中的阅兵式吗？就让我们再来重温那激动人心的一幕吧！（播放视频）此时此刻你想说点什么？（强大、富强、整齐等）我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。今天，我们就围绕《日益富强的祖国》这个话题来交流。二、餐桌上的变化祖国的富强在这样的大事中能看到，在我们身边也能看到祖国发生了很大的变化。都说“民以食为天”，就让我们去餐桌上看看。（板书：餐桌上的变化）1．课前大家调查了不同时代餐桌上的变化，谁先来把自己课前调查的情况给大家说说？（出示表格）主食菜水果其它爷爷奶奶的时代爸爸妈妈的时代我们的时代2．同学们，从你们的调查中大家发现了什么？师：正如你们所说，过去餐桌只有馒头咸菜，如今餐桌应有尽有，满是美食。3．文中一位小朋友的爸爸这样说过，一个月一个人只能供应250克肉，你们知道250克的肉有多少吗？你们看，这是250克的猪肉，也就是半斤。根据我们现在的生活实际和经验，谁来说说大概几顿吃完，怎么吃？吃完这一顿之后，你打算怎么过？(只能忍饥挨饿)现在还会挨饿吗？能说说你的感受吗？4．观看视频，你想说什么？（由此可见，不同时期，人们的生活水平也不尽相同，我们的生活水平正在稳步上升。）师：通过大家的交流，我们了解到以前人们经常忍饥挨饿，吃不饱，现在人们生活水平提高了，再也不会挨饿了，要知道中国是一个人口大国，光解决十几亿人口的吃饭问题，就是一件了不起的大事。三、了解“中国人吃饱”的问题。1949年新中国刚刚成立时，国际上曾有人预言：无论怎样，中国的每一届政府都绝对无法解决人民的吃饭问题，我们先不讨论那些外国人的预言是否成立，我们先交流我们的调查结果，用事实来说话。哪个小组来说说你们对粮食的调查结果？如你们所言，事实上，我们现在市场上的粮食供应品种多，价格便宜，真正能满足人民群众的生活需求。接下来让我们再来看一看这里的统计图。1．打开课本65页仔细观察统计图。通过看图，你发现了什么？2．学到这儿，大家可能和老师一样，会产生疑问：为什么粮食总产量增长得这么快呢？为什么我们能用占世界不到10%的耕地养活了占世界约21%的人口呢!你认为这到底是什么原因？3．师：说到中国人的吃饭问题，我们就不得不提起一位农业科学家，你们知道他是谁吗？请大家快速阅读67页的阅读材料。这位了不起的农业科学家是谁？（学生交流）他的名字叫袁隆平,谁来介绍？（出示课件：袁隆平与杂交水稻等信息。）师：有了袁隆平，有了杂交水稻，我国水稻单产量由原来的200多公斤增长到现在的600多公斤。全国每年可多产粮食上百亿公斤。这不仅解决了中国人的吃饭问题，而且还为解决世界粮食生产问题做出了巨大贡献，袁隆平也因此被世界誉为“水稻之父”。四、探讨“中国人吃好”的问题师：是啊，科学家对我们的农业发展做出了重大贡献，都说“手中有粮，心中不慌”，作为一个十三亿人口的大国，更是如此。正是由于大家的共同努力，目前，中国粮食总产量居世界第一位，不仅基本解决了十三亿人的吃饭问题，保证了国内粮食安全，而且为促进世界粮食安全做出了贡献。对现在的中国人来说，吃饱是远远不够的，还要变着花样吃，天天吃到各种不同的蔬菜。由于科学技术的发展，现在的蔬菜品种越来越多。1．课前大家都去市场、超市做了有关蔬菜水果的调查，谁来把你课前的调查汇报一下。师：现在有那么多的选择呀，你都知道哪些以前冬天没有，现在却能出现在餐桌上的蔬菜、水果？还真不少呢，除了一年四季能吃到新鲜蔬菜水果，还能吃到以前很少见到的蔬菜水果。小结：大家看，我们现在不但吃得饱，而且还吃出了营养，吃出了健康呢。是呀，看着现在餐桌上天天变化的菜肴，我们多么幸福呀！五、升华：探讨我们生活变化的原因，了解改革开放的政策。1．同学们，当你看到我们由原来的吃不饱、用不上，到现在的吃得好、用的好时，你最想说些什么？（生答）2．相信所有同学都和他一样看到了建国以来，我们的生活确确实实发生了翻天覆地的变化，那么，我们的祖国为什么会有这样的变化呢？（学生小组交流）3．放眼望去，我们看到我们伟大的祖国，现在正以稳健的步伐，飞速前进着，这都归功于我们党的英明伟大的决策：改革开放。1978年改革开放总设计师邓小平提出了改革开放的伟大构想。他提出以经济建设为中心，进行现代化建设，在农村实行家庭联产承包责任制，也就是分田到户，在城市废除终身制，打破大锅饭，建立了社会主义市场经济体制，还在我国沿海建立了经济特区，对香港澳门实行一国两制等。是改革