幼儿园大班课程计划《感谢》社会活动

幼儿教案资料范文1/1幼儿园大班课程计划《感谢》社会活动313个大班教学计划《感谢》适用于大班的主题教学活动,让孩子们可以联系自己的日常生活经验,参加交流和表达,发现和了解四周的人关心和照顾生活,自愿以积极的情绪和行动表达.为了感谢他人,请查看幼儿园班级《感谢》课程计划.

活动目标：

在生活中,我发现并理解四周人的关怀和爱.

我可以通过我的日常生活经验参加交流和表达.

3.自愿以积极的情感和行动表达对他人的感激之情.

4.能够大胆而清晰地表达您的建议或意见.

5.学会保持愉快的心情,培养孩子热爱生活,幸福生活的美好情感.

活动筹备：

1.视频：《卖烧烤的小女孩》.2.社会各界人士的工作图.3.歌曲《感恩的心》.活动程序：

首先,情感体验.1.播放视频：《卖烧烤的小女孩》,引起情绪共振.老师：'今天,李老师带来了一段视频.请仔细查看视频中发生的事情.2.辅助孩子理解故事,融入卖烧烤的小女孩的精神世界.老师：你刚刚在视频中说了什么？

老师：除了卖萧裕鑫烧烤还在做什么？

老师总结:萧御心每天放学后都要帮妈妈卖烧烤.回家后,她仍然需要做很多家务.

老师：小雨新为什么要帮妈妈做这么多？

老师：我母亲病了,找不到工作,未能做繁重的工作.为了照顾她的家人,她每天都去卖烤肉.老师：你觉得萧玉新是个什么样的孩子？

老师总结：是的,肖玉新是一个非常懂事的好孩子.她心存感激.她辅助她的母亲每天做很多事情.她正用她的小手感谢她的母亲.老师：虽然她每天都很努力,但她很兴奋能把她的母亲送到学校的第一名.她的故事触动了许多人,她也被评为最漂亮和最孝顺的男孩.第二,感谢父母和家人.了解家庭为自身发展所遭受的苦难.老师：肖玉新的母亲很难照顾她的家人.你认为你自己的母亲在努力工作吗？

老师：你妈妈每天忙什么？

老师：妈妈怎么关心我们的孩子？

老师总结：我们的母亲把可爱的孩子带到了这个世界,让你振作起来很难.妈妈对我们的健康成长给予了很多的爱,然后你爱妈妈吗？

老师：那我们该如何来感谢我的母亲呢？你想对你母亲说些什么？你想为你的母亲做些什么？

老师总结：孩子们非常好.我们应该感谢我们的母亲为我们所做的所有.我们可以向我们的母亲发送祝福,我们可以学会做自己的事情,辅助我们的母亲减轻负担,成为一个不让母亲担心的好孩子.这是对我母亲最好的感激之情.老师：除了母亲爱我们,还有谁在家里爱我们？他们是怎么爱我们的？

老师总结：我们的家人非常爱我们,每天都为我们做了很多.我们该如何感谢我们的家人？

老师总结：现在孩子们长大了,他们已经学会了自己的东西,有时他们会辅助家人做点什么.你们都是明智的孩子.第三,感受生命中的爱,理解我们感激的人.

老师：除了我的家人对生活的热爱,还有谁一直在照顾我们并辅助我们？

1.感恩的老师,了解老师每天的辛勤工作,以及如何感谢老师.（图片：老师教孩子们学习）

老师：我们每天来公园时做什么,老师教我们什么？

老师总结：在幼儿园的白天,我们离不开老师的辛勤工作.我们该如何感谢老师？

老师总结：实际上,你每天都做得很好.一日活动的健康成长是最好的,谢谢老师！

2.感恩的伙伴,体验友谊的快乐（形象内容：两个小伙伴在一起,其中一个将他们心爱的玩具交给另一个）

老师：'你对你的小朋友们开心吗？有什么快乐的事情？“3.感恩的社会让幼儿了解各行各业的人是非常有用的.我们应该感谢我们四周的人.老师：实际上,我们身边还有很多人应该受到感恩之心的尊重.（1）展示农民萧条的图片,老师：我们平常的食物是由农夫的叔叔种植的.我们必须尊重农民叔叔,珍惜食物.（2）让孩子们观看建筑工人建造房屋,并知道如何感谢建筑师.

（3）显示医生对患者就诊的图片,让孩子理解我们能拥有健康的身体离不开医生,我们应该感谢医生.

4.了解更多关于如何感恩的信息,知道我们从小就要谈论文明和礼仪.

老师：'有太多人要感谢我们,感谢父母抚养我;感谢老师教我技能;感谢孩子们的快乐和辅助;感谢农民的食物.你最想感谢的是谁？你想感谢他吗？

老师总结：刚才孩子们想出了很多感激之情.他们可以感谢那些自助的人,给母亲一个吻,让父亲担心,倾听老师的话,尊重他人的劳动.第四,做一张感恩节贺卡.

老师：我们应该永远感恩,并感谢所有爱我们的人.这样生活会更快乐！快乐的！让我们制作感恩节贺卡给你最感恩的人！

老师：你在感恩节贺卡上画了什么？你想给谁感恩卡？

老师：我们去吧,把感恩节贺卡寄给你最想要感激的人！

活动延期：

幼儿可以用唱歌的方式表达他们感恩的心.活动反映：

古人云：'滴水之恩,当涌泉相报.'感恩教育应该从孩子抓起.为让幼儿懂得.为使感恩活动融入幼儿园生活,使感恩深入幼儿的内心深处,植入幼儿心田,作为大班孩子,想通过此次社会活动：

《感恩》,引导幼儿体会父母、老师、同伴及周边所有人对自己的爱,让孩子知道自己的快乐生活离不开别人的辅助,加深孩子对爱的理解,同时,也要教育幼儿学会把自己的爱积极的反馈给别人.培养孩子拥有一颗知恩、惜恩、感恩、报恩之心.

通过此活动,我意识到预设总是美好的,想像总是无可挑剔的,但能经得起检验才能称得上是真正的好活动.尽管自己花了大量心思设计教案、筹备教具,但实施下来却发现与预设相比,在效果上还是有所差别.为完善此活动,现进行如下反思：在教学中,整个活动教态很好,亲切自然,流程很清晰,一环扣一环,特别是活动导入部分我引导幼儿观看倾听最美孝心少年

《卖烧烤的小女孩》

的故事来震撼幼儿的心灵,能切入主题引发幼儿迁移自身的家庭环境,符合大班幼儿的年龄特点.但整个活动中,时间过长,活动内容过多,涵盖的面太广,所谓面面俱到,反而会致使蜻蜓点水,没有将每个环节的教育价值挖深挖透,使活动紧凑,达到教育目标,深入幼儿心田.因此,此教学内容可拆分为两个活动进行,活动一以了解父母对自己的爱,从而激发幼儿感恩父母之情,乐意用实际行动帮父母为主体,进行展开.第二环节出示妈妈照顾自己的多媒体图片,并请相应的幼儿向全班幼儿讲述照顾的辛劳.激发幼儿迁移经验,启发幼儿说说自己妈妈辛劳的照顾自己的过程,体会妈妈对自己的关心与保护.再让幼儿说说自己应该如何报答父母的养育之恩.从而能使幼儿从内心深处出发,激发幼儿的感恩之心,报恩之情.再延伸身边还有许多人都在辅助着自己,可引伸出身边的老师、同伴等等,让幼儿变小爱为大爱,感恩辅助身边的每一个人,做到'凡是人,皆须爱'.

在今后的教学过程中,我还要多读、多学、多问,以此来改进和完善自己的教学水平