人教课标实验版-必修一-第三章 相互作用-5. 力的分解（省一等奖）

《力的合成和分解》练习题1．(2018·宿迁学测模拟)两个力的合力为5N，其中一个力的大小为8N，另一个力的大小可能是()A．1NB．10NC．15ND．20N2.(2018·盐城学测模拟)如图1所示，物体在四个共点力作用下保持平衡，撤去F1而保持其他三个力不变，则此时物体的合力F()图1A．等于F1，方向与F1相同B．等于F1，方向与F1相反C．大于F1，方向与F1相同D．大于F1，方向与F1相反3.(2018·徐州学测模拟)如图2所示，力F1、F2是两个相互垂直的共点力，其中F1＝3N，F2＝4N，则F1、F2合力的大小为()图2A．12NB．7NC．6ND．5N4.(2018·宿迁学测模拟)如图3所示，质量为m的木块静止在长木板上，木板与水平方向的夹角为θ，木块所受的摩擦力为()图3A．mgsinθ B．mgcosθ\f(mg,sinθ) \f(mg,cosθ)5．(2016届徐州学测模拟)作用在物体上的两个共点力，大小均为30N，夹角为120°，则这两个力的合力大小是()A．15NB．30NC．50ND．60N6．(2015·梁丰中学模拟)下面四幅图展示了某同学做引体向上运动前的四种抓杆姿势，其中手臂受力最小的是()7.(2018·苏州学测模拟)如图4所示，小军用与水平方向成θ角的轻绳拉质量为m的木箱，木箱始终保持静止．绳中拉力为F，木箱与水平地面间的动摩擦因数为μ，则木箱所受摩擦力的大小为(g为重力加速度)()图4A．μmgB．FsinθC．FcosθD．F8.(2017·扬州学测模拟)如图5所示，小物块P沿光滑半圆曲面下滑，其重力G的切向分量为G1，从A点下滑到最低点B的过程中，下列关于G1大小变化的情况正确的是()图5A．逐渐增大 B．逐渐减小C．先增大后减小 D．先减小后增大9.(2018·无锡学测模拟)小明想推动家里的衣橱，但使出了吃奶的力气也推不动，他便想了个妙招，如图6所示，用A、B两块木板，搭成一个底角较小的人字形架，然后往中央一站，衣橱被推动了，下列说法中正确的是()图6A．这是不可能的，因为小明根本没有用力去推衣橱B．这是不可能的，因为无论如何小明的力气也没那么大C．这有可能，A板对衣橱的推力有可能大于小明的重力D．这有可能，但A板对衣橱的推力不可能大于小明的重力10.(2018·江都中学、扬中中学等六校联考)如图7所示，自动卸货车静止在水平地面上，车厢在液压机的作用下，倾角θ缓慢增大，货物m相对车厢仍然静止，在此过程中下列说法正确的是()图7A．货物对车厢的压力变大B．货物受到的摩擦力变大C．地面对车的摩擦力变小D．地面对车的支持力变小11.如图8所示，在倾角为α＝30°的斜面上有一竖直放置的挡板．在挡板和斜面之间有一重为G＝20N的光滑圆球．求球对斜面和挡板的压力大小．图812．如图9所示，PQ是固定的水平导轨，两端固定有轻质定滑轮(不计滑轮摩擦)，物体A和B用细绳相连，处于静止状态时，α＝37°，β＝53°.若B重5N，则A所受摩擦力的大小为________，方向为________(已知sin37°＝，cos37°＝．图913.(2017·江都中学模拟)如图10所示，用轻绳AC和BC悬挂一重物，绳AC和BC与水平天花板的夹角分别为60°和30°.绳AC能承受的最大拉力为100N，绳BC能承受的最大拉力为60N．为了不使轻绳被拉断，所悬挂重物的重力不能超过多少？图10答案精析1．B5．B[根据平行四边形定则得出合力为30N，B项正确。]6．B[合力一定时，分力夹角越小，两个分力越小，B项正确．]7．C11．球对斜面的压力大小为eq\f(40,3)eq\r(3)N，对挡板的压力大小为eq\f(20,3)eq\r(3)N解析对球进行受力分析，如图所示，设斜面对球的支持力为FN1，挡板对球的支持力为FN2，有cosα＝eq\f(G,FN1)，tanα＝eq\f(FN2,G)，解得FN1＝eq\f(G,cosα)＝eq\f(40,3)eq\r(3)N，FN2＝Gtanα＝eq\f(20,3)eq\r(3)N。根据牛顿第三定律有，球对斜面的压力大小为eq\f(40,3)eq\r(3)N，对挡板的压力大小为eq\f(20,3)eq\r(3)N。12．1N向左解析对B物体进行受力分析，左侧绳子的拉力为3N，右侧绳子的拉力为4N，则A物体所受的摩擦力为1N，方向水平向左．13．见解析解析对点C受力分析tan30°＝eq\f(FBC,FAC)，FBC＝FACtan30°.当FBC＝60