部编版语文一年级上册1秋天

部编版语文一年级上册1秋天第1页/共49页第一课时秋天1初读感知再读感悟学习字词当堂检测第2页/共49页1.会认“秋、气、了、树、叶、片、大、飞、会、个”10个生字，会写“了、子、人、大”4个字。2.理解生字组成的词语的意思。（重点）3.能借助拼音，正确、流利地朗读课文。（难点）学习目标第3页/共49页

点击听朗读听范读，边听边画出课后的生字，注意生字的读音。第4页/共49页自读提示：请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。第5页/共49页秋气了树叶片大飞会个ɡèqiūqìleshùyèpiàndàfēihuì我会认第6页/共49页了liǎo（了不起）le（好了）多音字会kuài（会计）huì（开会）露lù（暴露）lòu（露头）第7页/共49页检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。第8页/共49页我会写结构：独体组词：黄了吃了造句：我吃了一个苹果。音序：L部首：乛书写指导：弯钩注意顿笔。了le第9页/共49页书写指导：横在田字格横中线起笔。结构：独体组词：叶子杯子造句：春天到了，小树长出了叶子。音序：Z部首：子子zi第10页/共49页书写指导：撇在上，捺在下，捺要顿笔。结构：独体组词：大人人们造句：人类的聪明才智是无穷的。音序：R部首：人人rén第11页/共49页书写指导：横在田字格横中线偏上。结构：独体组词：大人大雁造句：春天到了，大雁从南方飞回来了。音序：D部首：大大dà第12页/共49页天气（tiānqì）：大雁（dàyàn）：理解词语一定区域一定时间内大气中发生的各种气象变化。造句：今天的天气真好，我们可以去公园游玩。一种大型候鸟。造句：一群大雁排成“人”字飞向南方。第13页/共49页再读课文：边读边想，课文每个自然段都写了什么？第14页/共49页第一段：写秋天到了，树叶从树上落下来。第二段：写秋天大雁飞到南方去过冬。第三段：写秋天来了。交流自然段段意第15页/共49页本文选取秋季的典型景物，抓住其特点来写。再读课文，想一想课文写了什么？第16页/共49页初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，我知道了秋天天气会变凉，树叶落了下来，大雁飞到南方去了。课堂小结第17页/共49页习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础巩固练”了大人子一第18页/共49页大人独体第19页/共49页第20页/共49页品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时秋天1第21页/共49页1.能正确、流利地朗读课文。（重点）2.了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节,培养观察大自然的兴趣，激发热爱大自然的情感。（难点）学习目标第22页/共49页通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题。让我们带着问题学习课文。第23页/共49页核心问题：秋天的景物有什么特点？第24页/共49页课文围绕“秋天”写了什么？这些景物有什么特点？边听边想听录音回顾课文第25页/共49页1.“天气凉了,树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。”这句话告诉我们什么？这句话先说天气凉了，接着讲由于天气凉了，“树叶黄了”，最后讲“一片片叶子从树上落下来”。三者之间联系得很紧密。第26页/共49页阅读方法解密：认识句子概念：句子是由词或短语按照一定的结构规则组成的，具有一定的语气、语调，可以表达一个相对完整的意思。句子结尾的标点符号一般是句号、问号、感叹号。运用：我是一名一年级的小学生。第27页/共49页2.“天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个‘人’字，一会儿排成个‘一’字。”中“一会儿……一会儿……”说明什么？“一会儿……一会儿……”表示大雁飞行时，经常短时间内变换队形。第28页/共49页仿写：回到家里，我一会儿（），一会儿（）。写作业看书第29页/共49页3.“啊！秋天来了！”这两句话在文中有什么作用？“啊！”表示明白了。联系前文可以知道这些自然界事物发生变化都是因为秋天来了。用这两句话总结了全文。第30页/共49页同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了秋天的美丽，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。第31页/共49页核心问题：秋天，树叶黄了,一片片叶子从树上落下来，大雁南飞。秋天的景物有什么特点？第32页/共49页课文结构秋天气凉，树叶黄、落大雁南飞秋天来了第33页/共49页本文选取秋季的典型景物，抓住其特点来写，表现出作者对秋天的喜爱、赞美之情。课文主旨第34页/共49页推荐阅读秋天的色彩

小鸟说，秋天是蓝色的，明朗的天空碧(bì)蓝碧蓝。

小牛说，秋天是金色的，辽阔的大地金黄金黄。小鹿(lù)说，秋天是红色的，山上的枫叶火红火红。

小朋友说，秋天是一幅多彩的图画。第35页/共49页【“一”的变调】“一”的本调是第一声(yī)，它在单独使用、用在词句末尾或作为序数“第一”时，仍读第一声。例如：一,二十一，第一，初一，一班。在下面几种情况下，会变调：(1)在第四声字前面念第二声(yí)。例如：一样，一下子，一座，一位，一次，一块儿；资源链接第36页/共49页(2)在第一声、第二声、第三声字前面念第四声(yì)。例如：大吃一惊，一般，一年，一门，一口，一起，一种；(3)夹在重叠动词中间时念轻声。例如：试一试，想一想，看一看；(4)用在动词、形容词与量词中间一般也读轻声。例如：去一趟，认识一下，好一点儿，贵一些。第37页/共49页【拓展儿歌】第38页/共49页

《秋天》这篇课文抓住了“天凉”“落叶”“大雁”等秋天的景物来写，表现出作者对秋天的喜爱、赞美之情。课堂小结第39页/共49页朗读课文，注意“一”的不同读音。背诵课文。教师点拨：朗读课文时速度要慢一些，感情要饱满，读出对大自然的赞美之情。注意“一”字的读音，“一片片”中读二声，“一群”中读四声，“一会儿”中读二声，“‘一’字”中读一声。同学们可以一边读一边想象，还可以根据个人的感悟配上动作进行朗读表演，逐步达到背诵的目的。第40页/共49页

习题源于《典中点》的“基础练习”第41页/共49页

略第42页/共49页大人大大小第43页/共49页1.yí 2.yì 3.yí 4.yī第44页/共49页①③②第