Unit7Topic2SectionDGrammar课件仁爱英语七年级下册

Unit7Topic2SectionDGrammar：情态动词can/could情态动词can的用法1.表示说话人的语气或情态，无人称和数的变化，后跟动词原形。

表示“能；会”。2.句型结构肯定句：can+动词原形Shecanplaythepiano.她会弹钢琴。否定句：can后加not(缩写为can’t)Shecan’tplaythepiano.一般疑问句：移can到句首。肯定回答：Yes,主语+can;否定回答：No,主语+can’t.--Cansheplaythepiano?--Yes,shecan./No,shecan’t.Grammar：情态动词can/couldcan的具体含义及用法1.表示能力（如体力和脑力方面），意为“能；会”等。Hecan’tspeakEnglish.他不会说英语。CanhespeakEnglish?他会说英语吗？2.表示请求或允许，多用在口语中，意为“可以；能”等。用于疑问句中用来提出要求，用于否定句表示不允许。 Can I help you? 我能帮助你吗？Can you...？“请你……好吗？”表示说话人的请求；Can I...？“我可以……吗？”用来征求许可。Can you help me, please? 请你帮助我好吗？  其回答常用OK/Sure/Certainly等作肯定回答；用Sorry/I’mafraidIcan’t等作否定回答表示委婉拒绝。You can’t playbasketball. 你不能玩篮球。 

Grammar：情态动词can/could3.表示猜测或推测时，意为“可能”。常用于疑问句和否定句中。can’t意为“肯定不是”，语气强烈。IsawTomintheofficejustnow.Hecan’tbeathomenow.我刚才在办公室看到Tom了。他现在肯定不在家。can’t表示否定推测时，表示肯定不是，mustn’t不表推测，是绝对禁止的意思对比：Youmustn’tplaywiththefire.你一定不能玩火。注意：can有时也用于肯定句，表示“理论上的可能性”，翻译为“有时会”Drivingontheseroadscanbeverydangerous.在这些路上开车有时会很危险。Grammar：情态动词can/could情态动词could(can的过去式)的用法1.表示过去具有的能力，意为“能、会”，否定：couldn't。Hecouldrideabikewhenhewasten.当他十岁的时候，他会骑自行车了。2.表示委婉的请求时，意为“可以”。比can语气更委婉。Could(Can)Iaskyouaquestion?注意：对请求、允许相关问句的回答，只能用can，不用could。

常用OK./Sure/Ofcourse./Certainly.等作肯定回答；用Sorry./I'mafraidyou/Ican't.等作否定回答表示委婉拒绝。3.表示猜测，意为“或许、可能”，可用于各种句型。

Youcouldberight,butIdon’tthinkyouare.你可能是对的，但我不认为你对。选择疑问句1.含义：是说话者提出两个或两个以上的选项，让对方选择回答的疑问句。2.结构：一般疑问句/特殊疑问句+选择部分，选择部分用or连接,有两个以上选择项时，最后两个用or连接，其他用逗号隔开。回答时，须选择回答，不能用yes或no。--Doyoulikeapplesorpears?--Ilikeapples./Apples.--Whichdoyoulikebest,juice,teaorcoffee?--Juice.Keypoints1.你还会做什么？Whatelsecanyoudo?elseadv.“别的，其他的”，放在疑问词、不定代词之后。Anythingelse?你还要别的东西吗？Wouldyouliketodrinksomethingelse?还有谁在门后站着？Whoelseisstandingbehindthedoor?你还去别的什么地方了吗？Whereelsedidyougolastweek?other:①adj.“其他的”，后面跟名词复数②pron.另外一个one…theother…一个…另一个…Hehassomeotherideas.Ihavetwopens.Oneisred.Theotherisblue.易错点：

What______doyouwant?What______thingsdoyouwant?elseotherKeypoints2.我确信我们在聚会上将会玩的开心。I’msurewe’llhaveagoodtimeattheparty.sureadj.意为“深信的，确信的”1.I’msure+句子(宾从).我确信...2.besureofsth.确信某事Heisn’tsureofhername.3.besuretodosth.务必/一定做某事Wearesuretowin.我们一定会赢的。4.Makesurethat.../todosth.常用作祈使句Makesuretogetthereontime.haveagoodtime玩的开心=haveagreat/nice/wonderfultime=enjoyoneself=havefunKeypoints3.你是如此的聪明。You’resosmart.我数不了那么多花。Ican’tcountsomanyflowers.so

1.adv.“如此、这样”，用来代替整个句子或部分情况。常与think,hope,say,guess,beafraid等连用。但愿如此。Ihopeso.我认为如此。Ithinkso.我恐怕是这样的。Iamafraidso.表程度，“这么，那么，如此地”，修饰adj./adv.Sheissocute.她是如此可爱。Don’tdrivesofast.不要开太快。Keypoints如果可数名词复数前有many,few或不可数名词前有much,little等表示数量多少的形容词时，用so，而不用such。somany/few+可复somanystudents如此多的学生somuch/little+不可数solittlemoney如此少的钱so

2.conj.(连词)“因而，所以”because和so不能同时出现。因为交通拥挤，所以他上学迟到了。Thetrafficisheavy,soheislateforschool.Heislateforschoolbecausethetrafficisheavy.--Heissokind,sowealllikehim.--Yes,Ithinkso.他这么善良，所以我们都喜欢他。是的，我认为是这样。Keypoints4.我想把这些花带到聚会上。I’dliketotaketheseflowerstotheparty.take(1)带走（由近到远）bring带来（由远到近）

takesb./sth.tosp.把某人某物带到某地takehimthere把他带到那。takesth.withsb.某人随身携带

Bringyourhomework.把你的作业带过来。(2)买I’lltakeit.我买了(3)乘坐takethebus/subway(4)花费Ittakessb+时间todosth.做某事花费某人多长时间Ittakesmetwohourstodomyhomework.(5)服用takethemedicine服药Keypoints5.他会做一点点。

Hecandoitalittle.alittle用法(1)修饰不可数名词。意为“一些”HecanspeakalittleEnglish.(2)修饰adj./adv.意为“有点”Mathisalittledifficult.数学有点难。(3)修饰v.表程度。IlikeEnglishalittle.我有点喜欢英语。alittle“一点

”verywell“

很好”verymuch/alot“非常”not…atall“一点也不”Idon’tlikeitatall.Keypoints6.当她五岁的时候，她只会跳一点。Whenshewasfive,shecoulddancejustalittle.whenshewasfive=attheageoffive在这里when是“连词”，连接时间状语从句，意为“当…时候”Keypoints7.他们两个都喜欢玩球类运动。Theybothlikeplayingballgames.孩子们都玩得很开心。Thechildrenareallhavingagoodtime.all&both表示“都”，“全部”。(1)both指两个人或物，而all指三个或三个以上的人或物。(2)both和all都可直接修饰名词。Bothbrothersareclever.兄弟俩都聪明。Allthestudentsworkhard.所有的学生学习都很努力。Keypoints(3)both和all在句中的位置是位于be动词/情态动词之后，行为动词之前Weareallhere.我们都来了。WebothlikeEnglish.我们俩都喜欢英语。(4)当连接并列成分时，both常与and搭配构成both….and…意为“……和……都”BothJaneandMariacanspeakChineseverywell.Jane和Maria汉语说得都很好。SD导学案自查自悟1.读1a，在短文中找出下列短语并熟记。住在伦敦____________________________(2)在五岁时___________________________(3)一年前_____________________________(4)不再...___________________________(5)在某人的帮助下_____________________(6)会弹一点钢琴_______________________(7)和…一起住_______________________(8)从…学习_________________________liveinLondonWhensbwasfive/attheageoffiveoneyearagonot…anymore/nomorewithone’shelp/withthehelpofsb.playthepianoalittlelivewithsb.learnfromSD导学案自查自悟2.在1a中找出下列重点句子，划分句子成分，并熟记。(1)Jenny和她的父母一起生活在伦敦。______________________________________________(2)在她五岁时，她钢琴能弹得很好。______________________________________________(3)当她6岁时，她的眼睛出了些问题。_____________________________________________________(4)Jenny再也看不见任何东西。___________________________________________________(5)在她妈妈的帮助下，Jenny现在能书写得很好。_____________________________________________________JennylivesinLondonwithherparents.Attheageoffive,shecouldplaythepianoverywell.Whenshewassix,therewassomethingwrongwithhereyes.Jennycouldnotseeanythinganymore.Withhermother’shelp,Jennycanwritewellnow.4WhatcanyoulearnfromJenny?2Whatcouldshedoattheageoffive?

1Whatcouldshedoattheageofthree?3Whatcouldshedoattheageofsix?1a.ReadthepassageandthinkwhatyoucanlearnfromJenny.A.Check(√)thecorrectanswer(s).1.Jennymaybe______yearsold.2.WhenJennywasfive,shecould_______.A.danceB.writeC.playthepiano3.Theunderlinedword"hard"means_______.√√√√B.Answerthefollowingquestions.1.WhodoesJennylivewith?

___________________________________________________2.DoyouthinkJennycanbeawriter?

___________________________________________________

3.WhatcanyoulearnfromJenny?

___________________________________________________Sheliveswithherparents.Yes,Ido.Wherethereisawill,thereisaway.有志者，事竟成。LearnthekeypointsJennylivesinLondonwithherparents.Whenshewasthree,shecouldplaythepianoalittlebutshecouldn’twriteatall.Attheageoffive,shecouldplaythepianoverywell,butshecouldonlywriteafewwords.Whenshewassix,therewassomethingwrongwithhereyes.Jennycouldnotseeanythinganymore.Lifewashardforher!1.liveinsp.住在某地livewithsb.与某人住在一起liveinsp.withsb.与某人一起住在某地2.Whenshewasthree=attheageofthree3.afew/few修饰可复

alittle/little修饰不可数

afew/alittle表肯定意义，意为“一些”

few/little表否定意义，意为“几乎没有”Learnthekeypoints4.behardforsb.对某人来说很艰难hard1.adj.努力的，辛苦的，硬的，困难的hardwork(n.)辛勤的工作It’shardtobelievethatshe’sonlynine.很难相信她只有九岁。2.adv.努力地；猛烈地

work(v.)hard努力工作

It’sraininghardoutside.外面正下大雨。()Ourparents______everyday.Wethankthemfortheir_____.A.workhard;hardworkB.hardwork;workhardC.workshard;workhardD.hardworks;workshardALearnthekeypoints5.自学互学2句型Thereissomethingwrongwithsb./sth.表示某人/某物出了毛病或故障。否定句、疑问句一般用anything，如果说某人/某物没有毛病故障，还可以用Thereisnothingwrongwithsb./sth.形容词(wrong等)修饰不定代词(something/anything等)时需要放在不定代词后边，即形容词修饰不定代词后置。如：(1)Thereissomethingwrongwithhisclock.（变为否定句）____________________wrongwithhisclock.(2)我的自行车没坏。Thereis_______________________________mybike.Thereisn't_______________________________mybike.Thereisn’tanythingnothingwrongwithanythingwrongwithLearnthekeypoints6.自学互学3nomore=not…anymore不再...你不能再喝了。Youcandrink_____________.=You_______drink_______________.nomore/not…anymore强调数量和程度上不再增加nolonger/not…anylonger强调时间上不再继续Henolongerworkshere.=Hedoesn’tworkhereanylonger.他不在这里工作了。nomorecan’tanymoreLearnthekeypointsWithhermother’shelp,Jennycanwritewellnow.Sheiswritingherfirstbook.Shewantstobeagreatwriter.7.自学互学4withone’shelp=withthehelpofsb.在某人的帮助下此句也可以说成：With_________________________________,Jennycanwritewell.with为介词，是“在……情况下”之意。其中with不能

用under替换。()______,JimcantalkwithothersinChinesenow.A.WithherhelpB.WithhershelpC.UnderherhelpD.Underhershelp

wanttodosth.想要做某事wanttobe…想要成为…thehelpofhermotherAlivein...with...3——playthepiano——notwriteatall5——playthepiano——afewwords6—somethingwrong—not...anymore—hardWithone'shelp——writewellfirstbook——wanttobeIam_________.Icouldn't_________whenIwas_____.Attheageof_____,Icould________alittle,butIcouldn't_______atall.With_______help,Ican_______verywellnow,butIcan't________.Icanalso___justalittle,butIcouldn't______ago.Iwantto____________.当堂检测I.单项选择()1.–MissWang,canIplayvideogamesnow?–_______.It'stimeforclass.A.GoaheadB.NoproblemC.OfcoursenotD.Yes,youcan()2.–CanyouspeakJapanese?–Yes,butonly_______.A.afewB.fewC.alittleD.little()3.–Linda______rideabike______shewasonlyfive.–Yes,butshecannow.A.could,whenB.couldn't,whenC.can,becauseD.can't,because()4.–Isthere______inthebox?–No,onlythesebooks.A.anythingother