版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
浙江省嘉兴市高职单招2023年生态学基础真题及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(30题)1.植物的自疏现象是种群的一种()。
A.行为调节B.生理调节C.遗传调节D.食物调节
2.构成能量的潜能部分体现在下列的()。
A.太阳的光能中B.燃烧时产生的热中C.储存在高山水库中的水中D.肌肉收缩过程中
3.根据生态学原理,要使能量在食物链传递时损失最小,人类应该采取的食物结构是()
A.牛奶、牛肉B.禽蛋C.水产D.谷物
4.用浅蓝色薄膜育秧与无色薄膜相比()。
A.前者秧苗及根系都较粗壮
B.前者插后成活快,分蘖早而少
C.后者生长茁壮,叶色浓绿
D.后者粗纤维和粗淀粉以及含氮量和蛋白质的含量都较高
5.物种在自然界存在的基本单位和繁殖单位是()
A.种类B.个体C.种群D.群落
6.我国内蒙古草原农田弃耕后,最后恢复的群落是()。A.杂草群落B.黄蒿群落C.禾草群落D.贝加尔针茅群落
7.难降解的有毒物质沿食物链“浮游植物→浮游动物→鱼→猫”传递时,体内该有毒物质浓度最高的生物是
A.浮游植物B.浮游动物C.鱼D.猫
8.在陆地群落中,()通常是优势种。
A.种子植物B.被子植物C.灌木D.草本植物
9.我国西北地区云杉采伐迹地上演替发展的最后群落是()
A.桦树和山枸B.杂草群落C.桦、山枸、桤木D.云杉林
10.经典生态学研究的最低层次是()。A.生物个体B.生物种群C.生物群落D.生态系统
11.经典生态学研究的最高层次是()。A.生物个体B.生物种群C.生物群落D.生态系统
12.对生态系统进行系统分析,主要采用()
A.白箱方法B.灰箱方法C.黑箱方法D.遥感方法
13.上个世纪30年代美国黑风暴产生的主要原因是()
A.环境污染B.土地沙化C.龙卷风D.植被破坏
14.按瑙基耶尔的生活型分类,当年完成生活史并以种子的形式度过不利时期的植物是()。A.一年生植物B.地面芽植物C.地上芽植物D.高位芽植物
15.生物群落是指在一定时间范围内、居住在一定空间范围内的()。
A.多种生物个体B.多种生物类型C.多种生物种群D.多种生物群落
16.下面关于层片的说法,正确的是()
A.每一层片均由同一生活型的不同植物所组成
B.层片就是群落中的一个层
C.森林中所有乔木叫乔木层,是一个层片
D.针阔叶混交林中的乔木层属于一个层片
17.全球水循环的关键是()。
A.海洋B.大气C.陆地D.森林
18.某生物种群波松分布的方差为V,平均数为m,且V<m则共内分布型是
A.随机分B.均匀分布C.成丛分布D.群集分布
19.实验证明,()有利于蛋白质的合成。
A.红光B.青光C.紫光D.蓝光
20.物种频度从高到低分A、B、C、D和E五级,按饶基耶尔频度定律,不正确的是()。A.E级越高,群落的均匀性越大
B.群落的均匀性与A级和E级的大小成正比
C.属于A级频度的种类通常是很多的
D.B、C、D级的比例增高,群落中种的分布变均匀
21.只有在环境资源分布均匀、种群中个体间没有彼此吸引或排斥的情况下,种群的内分布型才会出现()。A.成群型B.均匀型C.随机型D.聚集型
22.生长在新疆的马铃薯比生长在平原地区的大,其主要原因是
A.阳光辐射强烈B.白天温度高C.降水多D.昼夜温差大()
23.下列作物中,属于短日照植物的是()。A.油菜B.冬小麦C.水稻D.甜菜
24.生态系统中,补充能源的主要作用是()。
A.增加总生产B.减少系统用于自我维持的消耗C.增加系统的初级生产力D.增加系统的次级生产力
25.根据单元顶极学说,在一个气候区,群落演替到最后只形成一个()
A.偏途顶极B.先顶极C.气候顶极D.后顶极
26.水稻田里,黏虫和青蛙构成的联系称为()。A.群落B.种群C.生态系统D.食物链
27.最先提出生物群落概念的是()
A.达尔文B.亚里士多德C.莫比乌斯D.林德曼
28.生物地球化学循环,包括()
A.地质大循环B.生物小循环C.地质大循环和生物小循环D.物质与能量的流动和循环
29.常绿阔叶林的分布区域是()。A.温带B.热带C.亚热带D.寒温带
30.猕猴既可以果为食又可以小型动物为食,因此,它不可能是
A.第二营养级B.初级消费者C.生产者D.次级消费者()
二、填空题(20题)31.绿色植物处在生态系统食物链中的第___________营养级。
32.内禀增长率是种群在最适条件下表现出来的______增长率。
33.根据降水量的不同,我国从东南到西北可以划分为三个等雨量区,植被类型也相应分为三个区,即森林区、______和荒漠区。
34.最后产量恒值法则Y=W·d中,d的含义是______。
35.同一地段上一种生物群落被另一种生物群落取代的过程称为生物群落的______。
36.不同坡度的温度差异主要是由______引起的。
37.同一品种小麦在我国青藏高原地区一般比平原地区的千粒重要重,其主要原因是______。
38.种群个体数量在短期内异常迅速增长的现象称为__________。
39.由于竞争,使森林群落随年龄的增加在单位面积上林木株数不断减少,即谓森林群落的_______。
40.凡是建群种或共建种相同的植物群落联合为__________。
41.元素和化合物沿着特定的途径从环境到生物体,再从生物体到环境,不断地进行着反复循环变化的过程叫______。
42.某些生物种群的个体、配偶或家族,常将它们的活动局限在一定的区域内,并加以保护,这种现象叫______。
43.海拔每升高100米,温度约降低______℃。
44.鲢鱼和鳙鱼是上层鱼,主要吃浮游生物;而青鱼和鲤鱼是底栖鱼,前者喜欢吃螺蛳,后者是杂食性的。通过混养,既减少了对资源的竞争,又扩大了资源的利用范围,提高了鱼类群落的代谢功能,增加了生产力。这是利用了水生动物的______现象。
45.氮进入生态系统的三条途径是生物固氮、高能固氮、______。
46.待分解资源的______性质影响着分解的速率。
47.反馈控制是生态系统的稳态机制之一,但只有______反馈才能控制种群密度过度增长。
48.苍耳的种子具有勾刺,其种子传播方式为______传播。
49.__________是生态系统中最基本的一个数量特征。
50.绿色植物通过光合作用合成有机物的过程属于生态系统的______级生产。
三、判断题(10题)51.野外我们第一眼就可以区别出森林和草地,首先依据的是生活型。[]
A.正确B.错误
52.天敌这一生态因子属于气候因子。()
A.正确B.错误
53.酸雨主要是由化石燃料废气中的硫氧化合物引起的。()
54.生物群落是指在一定时间内居住在同一空间范围内的多种生物类型的集合。()
A.正确B.错误
55.硫(S)属于气相型循环。[]
A.正确B.错误
56.经验证明,要使一个国家或地区的生态环境比较优越,其森林覆盖率要达到20%。[]
A.正确B.错误
57.持续性原则要求人类根据生态系统持续性的条件和限制因子,在生态系统可以保持相对稳定的范围内,确定自己的消耗标准,而不是把资源视为获得财富的手段。()
A.正确B.错误
58.易患“克山病”的地区是由于氟元素含量过高。()
A.否B.是
59.群落演替系列达到最后稳定阶段形成的稳定群落即为顶极群落。()
60.仙人掌的叶片呈针刺状,这是长期适应干旱环境的结果。()
四、简答题(10题)61.简述线粒体和叶绿体起源的内共生起源学说,并说明内共生起源学说的主要论据。
62.逻辑斯蒂曲线常被划分为哪几个时期,各代表什么生态意义?
63.植物群落的基本特征有哪些?
64.简述生物群落发生的进程。
65.简述温室气体浓度升高的后果。
66.生物群落有哪些基本特征?
67.什么是引起栖息地的减少和改变的主要因素?
68.简述农田生态系统的基本特征。
69.简述有毒物质的富集及其危害。
70.简述二氧化碳使气候变暖的原理。
五、论述题(5题)71.怎样正确处理人与自然的关系?
72.试述生态农业的特点。
73.论述植物对生态系统的作用。
74.论述湿地的生态功能。
75.论述生态系统稳定性及保证生态系统稳定需要的条件。
六、单选题(0题)76.为了能够加快在水中的移动速度,鱼类等水生生物的身体常呈流线型,是为了减小运动的()
A.压力B.重力C.阻力D.浮力
参考答案
1.A解析:自疏现象是指植物生长一般会限制在一定密度下,超过此限制就会自动死亡,这是行为调节,故选A。
2.C
3.D
4.A
5.C
6.D
7.D
8.A解析:陆地群落中,种子植物个体数量多、盖度大,决定群落的外貌特征,通常是优势种。
9.D
10.A
11.D生态系统是生态学的一个主要结构和功能单位,属于经典生态学研究的最高层次。
12.C
13.D
14.A
15.C
16.A
17.B解析:水循环的关键是大气,从降水到蒸发进入大气都离不开大气运动,故选B。
18.B
19.D
20.D
21.C只有当环境资源分布均匀,种群中个体间没有彼此吸引或排斥的情况下,种群的内分布型才会出现随机型。
22.D
23.C日照时间必须超过某一暗期,才能转向生殖生长,否则就只进行营养生长而不开花是短日照植物。这类植物通常在早春或深秋开花。如烟草、大豆、水稻、芝麻、牵牛和菌类等。
24.B解析:生态系统是一个能量流动、物质循环的过程,有消耗就得有补充,这样才能维持系统循环。故选B。
25.C
26.D
27.C
28.C
29.C
30.C
31.【正确答案】:
一
32.最大最大
33.草原区草原区
34.密度密度
35.演替演替
36.太阳的辐射
37.昼夜温差大昼夜温差大
38.种群大爆发
39.自然稀疏自然稀疏
40.群系
41.生物地球化学循环
42.领域性
43.0.6
44.成层成层
45.工业固氮工业固氮
46.物理和化学
47.负
48.附着式附着式
49.净初级生产力
50.初
51.A
52.B
53.Y
54.B
55.B
56.B
57.A
58.Y
59.Y
60.Y
61.内共生起源学说:margulisl970年提出的:线粒体的祖先——原线粒体是一种革兰氏阴性细菌;叶绿体的祖先——原核生物的蓝细菌即蓝藻。主要依据:①基因组在大小、形态和结构方面与细菌相似;②有完整的蛋白质合成系统,蛋白质合成机制类似细菌;③两层膜,其外膜与细胞的内膜相似,内膜与细菌质膜相似;④与细菌有相同的繁殖方式;⑤能在异源细胞内长期生存,说明线粒体和叶绿体具有自主性和共生性的特征;⑥线粒体可能来自反硝化副球菌或紫色非硫光合细菌;⑦叶绿体可能来自原始蓝藻,蓝小体提供了证据。
62.(1)开始期种群个体数少密度增长缓慢;(2)加速期随着个体数增加密度增长逐渐加快;(3)转折期当个体数达到饱和度的一半(即N=K/2时)密度增长最快;(4)减速期个体数超过K/2以后密度增长逐渐缓慢;(5)饱和期种群个体数达到环境容量K处于饱和状态。(1)开始期,种群个体数少,密度增长缓慢;(2)加速期,随着个体数增加,密度增长逐渐加快;(3)转折期,当个体数达到饱和度的一半(即N=K/2时),密度增长最快;(4)减速期,个体数超过K/2以后,密度增长逐渐缓慢;(5)饱和期,种群个体数达到环境容量K,处于饱和状态。
63.(1)具有一定的种类组成;
(2)不同物种间相互影响,相互制约,不是简单的物种集合;
(3)形成一定的群落环境;
(4)具有一定的结构;
(5)具有一定的分布范围;
(6)具有一定的动态特征
(7)具有边界特征。
64.生物群落发生的过程可分为以下几个阶段:(1)扩散(入侵):主动扩散(如动物)和被动扩散(如植物);(2)定居:包括发芽、生长和繁殖;(3)竞争:其结果是“适者生存、逆者淘汰”;(4)反应:定居生物在适应环境的同时,也反过来对环境起着改造作用。
65.(1)出现温室效应,使地表温度升高。
(2)导致极地和高山冰雪消融速度加快、海水受热膨胀,使海平面上升,沿海低地受到海水的侵袭。
(3)改变了全球水热分布格局,部分湿润地区可能变得干燥,而部分干燥地区可能变得湿润。
(4)改变了生态系统原有的平衡状态,一部分生物可能不适应环境的改变而濒危或灭绝。
66.(1)由不同物种组成物种间相互影响;(2)有一定的外貌和结构;(3)有形成群落环境的功能;(4)有动态特征;(5)有一定的分布范围。(1)由不同物种组成,物种间相互影响;(2)有一定的外貌和结构;(3)有形成群落环境的功能;(4)有动态特征;(5)有一定的分布范围。
67.栖息地的减少和改变有两方面原因。一方面是随着城市的扩大工业和农业的发展。大片的土地被开发利用使生物失去栖息地。另一方面滥砍乱伐森林、盲目开荒草原的盲目放牧和沼泽的不合理开发以及水利工程建设等都会引起生物生存环境的改变和环境的污染。栖息地的减少和改变有两方面原因。一方面是随着城市的扩大,工业和农业的发展。大片的土地被开发利用,使生物失去栖息地。另一方面,滥砍乱伐森林、盲目开荒,草原的盲目放牧和沼泽的不合理开发以及水利工程建设等,都会引起生物生存环境的改变和环境的污染。
68.(1)种群比较单一;(2)系统稳定性差比较脆弱;(3)物质流动量大;(4)抗逆能力差;(5)受人工控制、利用和改造这是农田生态系统决定性的特征。(1)种群比较单一;(2)系统稳定性差,比较脆弱;(3)物质流动量大;(4)抗逆能力差;(5)受人工控制、利用和改造,这是农田生态系统决定性的特征。
69.有毒物质是指对有机体和人本身有毒害的物质,如有机合成农药,重金属元素和放射性物质等物质进入生态系统后,通过水、土、食物的聚集,对在生物链上的每一个生物产生影响,并随食物链而富集,危害人类健康。有毒物质通过食物链富集,其浓度提高数十万乃至数百万倍,使本来不产生毒害的低浓度,变成危害严重的高浓度,造成对人类的危害,如著名的日本水俣病(汞中毒)就是这么引起的。食物链富集还可以通过生物将有毒物质扩散到很远的地区,甚至遍及全世界(如DDT),就连南极企鹅和北极的爱斯基摩人也难幸免。
70.二氧化碳影响地球能量平衡,即热量的辐射。能量主要是以光线的形式到达地球,其中大部分被吸收并通过各种方式转化为热量,热量最后以红外(热)辐射形式,从地球再辐射出去。在大气层中,二氧化碳对光辐射是透彻无阻的,但要吸收红外线并阻挡红外辐射的通过,就像温室的玻璃顶罩一样,能量进来容易出去难。大气中的二氧化碳越多,热外流越受阻,从而地球温度升得更高,这种现象称为温室效应。除二氧化碳以外,大气中的甲烷、氮氧化合物等气体浓度的增加,都能引起类似的效应,但在全球增温作用中以二氧化碳为主,约占60%以上。
71.随着生产力的发展和科学技术的进步,人类已经由自然生态系统中的普通成员转变为能够任意改变自然的主宰者。人类在改造自然,造福人类的同时,也带来了一系列环境问题,危害到了人类的自身生存。人类必须重新审视自己在自然中的地位,处理好与自然的关系。用生态学观点指导生产,规范人们的行为,是正确处理人与自然关系的前提。控制人口数量,可为其他生物留有足够的生存空间并能减少对自然资源的消耗。在改造自然,服务于人类的时候,要保持生态系统的平衡状态,避免生态失衡带来的危害。在取用自然资源的时候,要考虑对环境的保护并使可再生资源能持续利用,使不可再生资源能长久利用。要彻底摒弃自然资源取之不尽用之不竭的错误观点。
72.生态农业与传统农业不同,其主要特点是:(1)整体性。生态农业是一种整体性农业,它的结构十分复杂,具有层次多、目标多、联系多的特点,构成复杂的立体网络。它按生态规律要求进行调控,把农、林、牧、副、渔、工、商、运输等各业组成综合经营体系,整体发展。(2)层次性。生态农业有多级亚系统,各个亚系统在功能上有差别:有的从事粮食生产,有的从事蔬菜、水果、林木的生产,也有的亚系统是综合性的。所有这些都为人类的食物生产开辟了多条途径.可通过横向联系,组成一个综合经营体。(3)地域性。生态农业具有明显的地域性,环境决定和影响着生物,生物依赖并改造环境。因此,必须树立因地制宜的观点.严格按照地域分异规律的要求,才能发挥地区优势,取得成效。(4)调控性。生态农业的调控措施主要有四条途径:①充分利用自然条件;②变不利因素为有利因素;③改造生态环节;④把自然调控和人工调控结合起来,有效地保护和改善自然环境,促进农业发展。(5)建设性。生态农业是一种建设性农业,重视统一性规划,并注意运用现代新技术、新成果,努力完成发展生产和改善环境的双重任务,以利于建设、繁荣经济、美化环境。因此,生态农业能够把经济、生态、社会三大效益统一起来,在良性循环的轨道上持续发展。
73.①生态系统中最重要的就是绿色植物。绿色植物也是生态系统中最积极和最稳定的因素。绿色植物是生产者也叫初级生产者。绿色植物能够利用光能把CO2和水转变成糖类即通过光合作用把一些能量以化学能的形式储存并利用。②绿色植物吸收CO2和水通过光合作用把无机物状态的C固定成有机分子的C再被动物、细菌和其他异养生物所消耗。绿色植物也
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- DB12-T 995-2023 绿色公共机构评价技术规范
- 广东省湛江市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版能力评测(上学期)试卷及答案
- 湖北省襄樊市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版专题练习((上下)学期)试卷及答案
- 机床夹具设计电子教案第十五讲
- 二年级语文第四册电子教案
- 上海市市辖区(2024年-2025年小学五年级语文)人教版综合练习((上下)学期)试卷及答案
- 一年级数学计算题专项练习1000题汇编
- 四年级语文下册教案
- DB11T 1108-2014 地类认定规范
- 坐标测量装置产业深度调研及未来发展现状趋势
- 脑出血大病历.doc
- 煤矿联合试运转方案
- CJJ101-2016埋地塑料给水管道工程技术规程
- 文化广场规划设计方案说明书
- 2012年数学建模机器人避障问题
- 部编版二年级上册语文复习教案
- 燃气经营企业安全生产主体责任清单
- 规模化养猪场的科学用水管理
- 日本泡沫经济专题讲座PPT
- 电梯故障状态救援操作规程
- 车间现场作业指导书SOP模板样本
评论
0/150
提交评论