小学劳动节主题班会设计方案5篇-1

小学劳动节主题班会设计方案5篇

学校劳动节主题班会设计方案（精选篇1）

一、活动主题：

“我劳动，我光荣。我制造，我幸福”，劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向胜利和辉煌的唯一途径。想摆脱逆境，你就去劳动。想制造将来，你就去劳动。想查找欢乐，你就去劳动。想实现幻想，你就去劳动。诚恳的劳动，制造了美妙的世界，也彰显了劳动的光荣。因此，“我劳动，我光荣。我制造，我幸福”便成为我校这次“51”假期体验活动的主旋律。

二、活动目的：

1.通过开展以“我劳动，我光荣。我制造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

2.通过有方案有组织的开展各类活动，从宣扬“我劳动，我光荣。我制造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个同学的实际行动中。

3.通过在学校、家庭两个层面参加不同类型的`劳动，培育爱劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

三、活动形式：

(一)四至六班级开展征文竞赛

详细要求：围绕“我劳动，我光荣。我制造，我幸福”主题，通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关喜爱劳动的事例，把自己的感受写下来。字数在__字左右。体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。

(二)一至三班级开展劳动小能手活动

主题：“我是劳动小能手”。

详细要求：一至三班级的同学做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。

四、活动要求：

1、各班同学利用“51”期间，依据活动主题，乐观开展体验活动。

2、各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大队部。每班每种形式的作品各选送x份，大队部将组织评比，并对优秀作品赐予不同形式的展现。

学校劳动节主题班会设计方案（精选篇2）

一、活动目的：

通过此次传唱红色经典歌曲竞赛，加强同学们的爱国主义热忱，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。

二、活动时间：

4月30日下午

三、活动地点：

大操场

四、参赛对象：

1—6班级

五、竞赛要求：

1.演唱内容：一首红色歌曲

2.演唱时间：不超过5分钟。

3.演唱形式多样化：可采纳齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式。

4.参赛班级自备伴奏带、伴奏碟，不得清唱。

5.演唱者表情自然、大方、着装要统一、干净、美观。

6.各班可依据歌曲内容自行设计动作和预备道具。

7.指挥节奏精确     ，有表现力和感染力。

8.提倡每班全体同学都参与。

9.节目单下周二上交教育处。

六、评分标准：

1.演唱者声音整齐、音色统一：唱歌声音要清楚、和谐。(20分)

2.演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲的心情，表现歌曲的音乐形象。(20)

3.能够精确     地把握音准节奏、咬字精确     、吐字清楚。(20)

4.服装统一、干净、美观。(20分)

5.指挥节奏精确     ，有表现力和感染力。(20分)

注：评分最终结果以100分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，最终算出该节目的平均分。

七、嘉奖方法：

按班级评比：一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。

学校劳动节主题班会设计方案（精选篇3）

为了规范同学的行为，培育同学良好的生活习惯，提高同学的自理力量，让同学得到全面、和谐的进展，经校委会讨论打算，定于4月30日进行钦村学校亲子自理力量竞赛。为了确保竞赛活动的顺当实施，特制定此方案。

一、参与人员：

一至五班级每班16名同学、正副班主任、每班级选2名家长。

二、竞赛项目设置：（以下挨次为竞赛挨次）

一二三班级：系鞋带、叠衣服（秋季校服一套）、系红领巾、扎马尾。

四五班级：系鞋带、系红领巾、编麻花辫、择韭菜。

三、竞赛方法

1、竞赛分级部进行，每项有4名同学和一名老师或家长参与，根据接力赛的形式，每一项的5人全部完成，在评委老师确认合格后，方能进入下一环节，最先完成四项任务的班级为级部第一名，依次完成的班级顺延名次。

2、参赛要求：

（1）竞赛详细程序：首先出场的5人在统一指令下开头系鞋带，5人鞋带均系好后，由评委老师确认通过后，5人手拉手跑到指定位置拿到其次轮竞赛要用的物品再手拉手跑回竞赛场地交给下一组选手后方可下场。后面几项以此类推，最先完成四项任务的班级获胜。

（2）各小项详细要求：鞋带必需系蝴蝶结，要系得长短合适，结打的紧，不松不掉。衣服必需叠的平整，衣服两侧叠进去，袖子竖着叠，不能横着叠，衣服对折后衣领朝外，衣服摆在裤子上面平放好。红领巾系法必需正确，不能系死扣，红领巾必需压在衣领下，留三角边，衣领压好。马尾辫必需高于脖颈，至于头部中部往上的部分，麻花辫的位置不限，但要编的紧。择韭菜必需择掉烂叶子，根部不能有泥，择下的烂叶子必需放进塑料袋，择好的韭菜必需放进盆里码放整齐。

四、奖项设置

一二三班级嘉奖级部前两名，四五班级嘉奖级部第一名。

五、评委：

各级部一班__、二班__、三班__、四班__

六、各部门负责

德育处：总体筹划、方案制定、家长邀请函、奖状、竞赛用的道具（系鞋带的同学自己预备鞋子）。

办公室：主持。

教育处：协调体育老师组织班级座位、竞赛场地布置、竞赛计时。

总务处：音响、竞赛用的韭菜、塑料袋、盆子。

副校长室：宣扬接待。

照相：__

七、备注：

1、假如本班级的副班主任不能参与，可以增加一名家长。

2、请各班级充分做好竞赛的宣扬和预备工作，全面组织同学参与此次竞赛。未尽事宜，另行通知。

3、竞赛当天中午12：50，牟慧老师到西门收家长邀请函，家长入校后到所在班级，由班主任接待，与班级一同参加活动。活动结束后家长统一离校，接同学的家长必需到校外等待。

学校劳动节主题班会设计方案（精选篇4）

活动目标：

1、大胆的说出自己会干的事情，萌发骄傲感。

2、增加同学的独立意识。

3、增加思维的敏捷性。

4、培育同学手眼协调的力量。

活动预备：

同学收集家人照片来园。

活动过程：

一、我可爱的家人。

1、老师这里有很多的照片，你们看都是谁的：展现同学带来的照片，引导同学向同伴、老师介绍自己家中有些什么人，他们长什么样。如妈妈卷头发，爸爸系领带，奶奶白头发等。

2、你家里谁最大？谁最小？（最大的是爷爷奶奶或外公外婆，最小的是我）

二、我会干的事情。

1、请同学说说在家里、在同学园，会做什么？你能帮家人、老师做什么事？引导同学大胆说出自己会做的事，老师进行小结：我们虽然小，但我们很能干！

2、告知同学自己的事情应当自己做，如穿衣、刷牙、洗脸、吃饭、整理玩具等，不会做的可以请大人教，做不了的才请大人帮忙，爱劳动的好同学，人人都会喜爱。

三、结束活动。

表扬能干的同学，并给他们贴上小红花。

学校劳动节主题班会设计方案（精选篇5）

一、活动目的：

1、为了弘扬孙中山先生“博爱”精神，让中山学子懂得劳动最光荣，迎接一个不一样的“五一”节。学校将通过让同学自愿捐助个人物品(如：文具、玩具、书籍，或其他生活用品)或动手制作手工艺品、盆栽、装饰品(不行以义卖食品)等，在“五一节”前，初定第十周20__年4月28日周四下午2：30-5：00在学校进行义卖、义买等活动，使同学从小树立喜爱劳动勤动手意识、理财意识、节省意识、热心公益、团结互助意识，引导同学诚信交易，培养同学诚信意识。

2、使每个同学在实践中大胆创新、提升动手力量，加深亲子及师生感情，提高理财力量、养成同学乐于助人、乐于奉献、懂得感恩的良好品质

3、本次活动各班级所得款项由家长委员会统筹，全用于扶贫济困和为学校“书香漂流”图书角购买图书。(先由各班亲会统计，之后上交到学校家长委员会财务处，由家长委员会成员监督下使用。)

二、活动时间：

20__年4月28日(周四)下午午2：30——5：00

三、活动地点：

学校运动场(学校会支配指定全校各班的义卖地点)

四、参与对象：

举办班级及其他班级师生、家长

五、活动预备：

1、活动前做好会场布置。时间:当天12：30-2：30(师生家长共同完成)

2、活动前各班提前预备义卖物品，建议由班亲会牵头组织筹备，每一个同学捐献1～2件义卖物品(以自愿为原则)，义卖物品需家长同意。

3、每位同学要预备好零用钱，乐观参与本次活动。

4、各班依据活动内容和形式支配好班级售货员、推销员、环保员等。

5、各班根据商品价值合理标价(最好是商品价格不超过20元)

6、各班摊位由学校统一支配，综合科组负责大体布置及出示意图。

六、活动要求：

1、各班组织一支销售队伍。人数不限(可以支配轮换)。如：售货员、推销员、环保员、保安员、会计等，(各班可佩带自己设计的统一标记，如服务卡、头饰、帽子等)。(家长也可以过来帮忙，但要以同学为主。)

2、物品要求：同学自己多余的学习用品，看过的图书，用过的玩具，以及一些多余的小摆设、小工艺品，捐献物品要求健康、卫生、质量完好。班主任老师、班亲会家长要对物品进行验收，合格物品才能进入义卖市场。鼓舞同学乐观动手，自主制作或寻求家长协作亦可。

七、其他：

1、收银台人员仔细清点钞票，并记好账，未售出的物品归还原主。

2、各班摊位由学校统一划分(到时出示意图)，各班可依据本班特色加以装饰，由班亲会成员及正副主任负责组织同学布置。

3、在活动中，教育指导同学自觉排队购买，自觉保持校内卫生，各摊位、展台活动结束后搞好场地卫生。

4、请各班统计好义卖所得款，活动结束后交到学校财务室(支配家长委员会财务负责清点统计，结果