浅析劳动教育对小学生成长的重要意义 论文

2022年安徽省中小学教育教学论文评选浅析劳动教育对小学生成长的重要意义摘要:劳动是人维持生存的基本手段,是创造美好生活的根本途径,人类的发展是离不开劳动的。应当重视劳动对人的教育意义,特别是对小学生教育的意义。家长、老师以及社会都应为孩子创设一个积极的劳动教育环境,重视劳动对孩子发展的促进作用。正如苏霍姆林斯基所说:“劳动是有神奇力量的民间教育学,开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。”关键词:劳动教育，意志力，独立自主引言：劳动教育是新时代党对教育的新要求，是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是全面发展教育体系的重要内容，是大中小学必须开展的教育活动。劳动教育是孩子生命成长的必修课，从小抓起，才能为孩子的未来发展奠定坚实的基础。一、漠视劳动教育所带来的不良影响了解漠视劳动教育对幼儿发展所带来的不良影响,最直观的方式便是观察其成人后的独立生活与工作的能力水平。现在许多大学里都开设有洗衣房,专为不愿意自己动手洗衣或者不会洗衣的大学生所设立。如果你走进这些洗衣房,你会看到那些学生积累了一个星期或更久的脏衣服。当你在饭点站在大学生宿舍门口时,你看到的也许是大学生与外卖人员的交易行为。而当你在此时走进寝室时,你也许更容易看到凌乱不堪的景象,但你绝不会看到有人在打扫。大学生或是热衷于网络冲浪,或是其他娱乐休闲的活动,大学生的生活似乎与“懒惰”-词挂了钩。如果你觉得这还不足以证明漠视劳动教育所带来的不良影响,那么就应当将视线转向他们踏入社会、走上工作岗位的情景。我们常常可以听到刚步入工作岗位的年轻人在抱怨工作的艰辛,有的甚至轻而易举地放弃了来之不易的工作机会,转而投向那待遇更低却更轻松的岗位,我们不禁感叹社会为我们培养的高学历、高素质人才到底是怎么了?这些出现在刚就业的大学生身上的问题,其实责任是出在教育身上。造成这种现象的主要原因是我们对于劳动教育的漠视。二、对小学生进行劳动教育的现实需要现在的孩子大多娇生惯养,在家里早已习惯了“饭来张口、衣来伸手”的日子。在家里连最基本的生活能力都不具备,比如，自己穿衣服、叠被子等。家长总是心疼孩子年龄小或学业压力大,常常为孩子大包大揽许多事情,甚至还以此作为衡量家长是否为12022年安徽省中小学教育教学论文评选合格父母的标准。我们常常可以看到家长为孩子穿衣叠被、端饭、倒水等,而孩子也习以为常。一旦孩子们离开了家长的“保护伞”来到学校，常常变得不知所措,甚至出现了焦虑情绪。然而孩子在校园内的一日活动中也很少有参与劳动的机会,小学生的劳动能力自然得不到发展,因此对小学生进行劳动教育是家庭以及学校所欠缺的,而社会发展的现实需要也时刻提醒我们对小学生进行劳动教育迫在眉睫。三、劳动教育对小学生发展的重要意义俗话说:“穷人的孩子早当家。”劳动有利于孩子形成良好的思想道德品质,培养优秀的生活与学习技能。实践证明,人的许多优秀品质和技能是在劳动中形成的。养成爱劳动的好习惯，对孩子的一生健康成长意义重大。“增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力”，要达到这些目的，在很大程度上取决于家长对劳动教育的认识。劳动教育既是孩子今后生活的需要，也是孩子未来生存的需要，更是让孩子生命更好发展的需要。在进行家务劳动教育的同时，家长要积极拓展劳动教育的空间。家长要积极支持孩子参加学校和班级组织的劳动和公益劳动，这对孩子集体意识、责任感、意志力和爱心的培养很有帮助；许多学校的校本课程中有“劳技类”课程，如家电维修、服装设计等，这类课程需要一定设备才能进行，家长要充分利用好学校资源指导孩子选课。劳动教育是“做中学”和“学中做”的教育，是知行合一的教育。劳动，可树德、可增智、可健体、可创新，从国家层面已经将劳动教育和体育教育、美育教育提升到了一个新的高度，“五育并举”的教育培养模式才会培养出具备核心素养的合格接班人。1.劳动能锻炼小学生吃苦耐劳、克服困难的坚强意志劳动是一个辛苦并且需要坚持的过程,我们所拥有的一切都是人们通过劳动所获得的劳动成果。孩子们总有一天需要独立创造劳动果实,我们应当从小为孩子创造种种学会劳动的机会，我们应当鼓励孩子积极参与家庭与学校的各项劳动,鼓励孩子坚持完成较长时间的劳动,因为只有这样才能让孩子切身体会劳动的不易与艰辛,磨炼小学生吃苦耐劳的品质。贫困、偏远山村的孩子小小年纪就学会了许多生活与生存的技能,因为家庭条件的艰苦,他们不得不早早为家人分担家庭劳动任务等。这些孩子往往比经济条件优越地区的孩子更能吃苦,在生活和学习中克服困难的意志也更坚强。当这些孩子踏22022年安徽省中小学教育教学论文评选入社会时,他们也更容易适应社会,这就是较早的劳动经历给他们带来的坚强品质的发展。如果给较富裕地区的孩子同样提供劳动的机会,这对于孩子形成吃苦耐劳、克服困难的坚强意志是极其有利的,这也必然会帮助孩子更好地培养适应社会的能力。2.劳动能帮助小学生提高独立自主性独立自主性是指一个人独立自主分析和解决问题的能力,它是人们生存和进行创造性活动所必需的品质。有些家长认为随着小学生年龄的增长,孩子慢慢就能学会独立自主的能力,因此许多事就为孩子大包大揽去做了,孩子也就丧失了自己劳动的机会,然而这样的做法导致了孩子在成长过程中缺失了独立自主的意识。有教育界的专家曾指出:“生存教育的根本在于培养独立性”,而这种独立自主的意识应该从小培养，这就要求我们在小学时期就注重培养独立自主的能力。劳动是一个需要独立自主进行的活动,在劳动过程中遇到的问题等需要依靠自己去解决。为孩子提供劳动的机会,鼓励孩子主动参与劳动,孩子在劳动过程中学会了很多独立生活的技能,这样也能减少孩子对家长.老师的依赖心理。在此过程中孩子会慢慢体会到独立自主所带来的满足与成就感,孩子也会逐渐形成“自己能做的事自己做”的独立意识。我们应该学会放手，让孩子自己去做一些力所能及的事,这些看上去虽是小事,但却让孩子渐渐形成了独立自主的意识。所以说,劳动对于培养小学生的独立自主性有着重要意义。3.劳动能促进身体健康、增强体质劳动,可以培养孩子动手习惯和吃苦耐劳的精神,在营养良好的情况下,劳动能促进大肌肉、小肌肉的发育。劳动在培养完美体魄上所起的作用,同运动一样重要。许多劳动能显示体力与技能技巧多种多样的结合。苏霍姆林斯基认为:劳动不仅使人“心地正直”,且能使人"身强力壮”。可见，劳动的荣誉感正是建立在汗水和辛勤的耕耘之中的。劳动能促进良好个性品质的形成对孩子进行早期劳动教育能培养孩子珍惜劳动成果,培养对劳动人民的思想感情,体会劳动创造世界的真实含义,从而促进良好个性、道德品质的发展。年轻的爸爸妈妈们,如果您期望你的孩子有-个聪明好学的头脑,有自强不息的性格,有健壮的体格,切勿剥夺了孩子早期劳动训练的机会。4.劳动培养孩子珍爱劳动成果的美好情感唐太宗李世民教戒太子诸王说”每一食，便念稼墙之艰难;每一衣，则思纺绩之辛苦”。投入精心的劳动，才会对自己的劳动成果萌生出喜爱、爱护、加倍珍惜的情感。例如：孩子亲身参与到家庭、教室、校园的建设、维护、美化的行列中，看到自己的劳32022年安徽省中小学教育教学论文评选动成果一点一滴地积累、丰富、壮大，就会加深亲近之情;当孩子亲手打扫教室，帮助父母清洁家园，装饰出整洁大方的卧室、书斋、校园，就会对自己的居住、学习环境更加喜欢，从而更好地去爱护。须知，亲自参与并投入到劳动过程中所产生的美好情感是袖手旁观者所不能体会到的。子曰”富与贵，是人之所欲也;不以其道得之，不处也。贫与贱，是人之所恶也;不以其道得(去)之，不去也。”可见，圣人也是愿求富贵的，但必须得之有道。这个道，我理解为劳动。劳动并不是枯燥乏味的，全在用什么样的心态处之。我曾问孩子在学校、在家里老师、父母都要求你劳动，你感觉快乐吗?她说非常快乐，并给我展示她得到的因劳动获得的学校大队部奖励的一张”服务他人、快乐成长”的奖卡。看来，劳动成果得到老师、父母和同学们的认可在孩子心目中是很看重的，并且这能给孩子们带来快乐。苏霍姆林斯基说:”劳动能给人以欢乐，充实人的精神生活。因为劳动是一种创造，劳动中能展示人的能力、禀赋和天才，从而能够确立人的尊严感。”可见，