五年级语文下册第八单元单元知识小结

五年级语文下册第八单元单元知识小结一、易读错的字1.易混的多音字bao（薄饼） jin（情不自禁）zhang（涨潮） pen（香喷喷）薄b6（薄弱）禁jin（禁止）涨zhdng（涨红） 喷p^n（喷香）2.易读错的字造诣（yi）琴弦（xian）撒电铃（qin）爱憎（z◎ng）窈窕（yaotiao）轧伤（yi）纽扣（niiD困窘（ji6ng）秽物（hui）二、易写错的字梁：下边是“木”，不要写成“米二禽：同框里边是撇折、点，不要写成“人痒：部首是病字框，不要写成“广搔：右上是“叉”，不要写成“又二纽：左边是"Z"，不要写成“车”。三、重点词语U!梁国造诣家禽拇指搔痒秽物轧伤相貌周仓渺小享乐附庸爱憎贴身冲撞养尊处优、多音字强硬试探冒险接触堂皇功劳团结yingying（应该）

ying（应答）Jjin（禁不住）"Ijin（禁止）-6（薄弱）薄＜薄0（薄纸）

由6（薄荷）pen（喷泉）pen（喷香）“ning（拧螺丝）拧＜ning（拧毛巾）、ning（拧脾气）五、形近字梁（梁国）粱（高粱）拧（拧螺丝）泞（泥泞）诣（造诣）指（手指）纽（纽扣）扭（扭伤）拇（拇指）

姆（保姆）六、近义词姿态一姿势构造一结构堂皇一气派消受一忍受显示一展示舒服一舒适感谢一感激机敏一灵敏扶衬一帮衬薄弱一微弱差异一差别渺小一微小祸患——灾祸羞愧一惭愧轻盈一轻巧澄澈一清澈绞尽脑汁一费尽心机随心所欲一为所欲为情不自禁一不由自主七、反义词秀丽一丑陋机敏一迟钝显示一隐藏舒服一难受渺小一伟大强硬一软弱合作一斗争薄弱一雄厚团结一分裂感谢一埋怨独立一依赖澄澈一浑浊羞愧一自彖一本正经一嬉皮笑脸随心所欲一循规蹈矩轻盈一笨重养尊处优一含辛茹苦 情不自禁一无动于衷八、词语搭配（简单）的构造（强硬）的曲线（窈窕）的姿态（复杂）的工作（秀丽）的体态（薄弱）的能力（青青）的草地（澄澈）的湖面（奇妙）的问题（年轻）的女教师（翻来覆去）地看（情不自禁）地笑（狠狠）地瞪（轻轻）地跃起气得（脸色苍白）脸涨得（通红）九、词语归类.AABB式词语：直直落落迷迷糊糊高高兴兴大大方方.含有“一”的成语：一本正经一声不响一文不值一言不发一窍不通.含有比喻义的人体部位词语：眉目唇齿咽喉心腹手足肝胆骨肉十、句子积累.拟人句：例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。.对比句：他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。.排比句：拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。.比喻句：手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。十一、课文理解.《杨氏之子》讲述了梁国杨姓人家的九岁男孩妙答客人问题的故事，赞扬了他的（思维敏捷、机智幽默）。.《手指》以风趣幽默的语言描写五根手指的不同姿态和性格，最后说明一个道理：（五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了）。.《童年的发现》描述作者发现了胚胎发育规律的过程，按照（提出疑问一一请教老师一一发现规律一一得到证实）的顺序来叙述的，体现了“我”是一个（敢于想象、善于提问、乐于探索）的孩子。十二、日积月累（1）君子喻于义，小人喻于利。 ——《论语》（2）君子坦荡