人教版高中语文必修四学案13张衡传学案12

2017—2018高一语文课题：张衡传语文学素命题人：王炜亚 校对人：袁梓芳总第（19）期班级 组一学号—姓名 格言【导思】教学目标：积累文言常用词；了解张衡，学习张衡的高贵品质。作家作品：范晔（398-445）,字蔚宗，南朝宋人，历史学家。博涉经史，善属文，晓音律,始为尚书吏部郎。后左迁宣城太守。代表作《后汉书》，纪传体断代史，记载了东汉一代的历史。今通行本共120卷。了解传主：张衡（78—139）东汉著名文学家、科学家、政治家。在文学、艺术、地震学、天文学、地理学、数学、气象学、机械学等方面都颇有建树。附：传记的一般写法：先写人名，籍贯，品性综述……然后按时间顺序选择典型事例表现人物。【导学】为加点的字注音：属（ ）文连辟（）逾侈（）邓鹭（）璇（）机算罔（）论••••••中有都（）柱傍（ ）行八道蟾蛛（ ）帷幄（ ）乞骸（）•••••••骨【导练】.郭沫若曾评价张衡：“如此全面发展的人物，在世界上亦所罕见”，为什么说他是“全面发展的”？.根据上面问题理清课文思路。第一部分（第1段）： 第二部分（第2一段）： 第三部分（第-6段）： 【导结】重点字词。.通假：员径八尺（通 ） ②修行八道（通，义：） ③一时收盒（通，义：）.一词多义：①征：公车特征 咸怪其无征②乃：乃作《二京赋》 十年乃成.古今异义（解释句中义）①常从容淡静③公车特征拜郎中 ④覆盖周密无际.词类活用（归类，释义）①邓鹭直其才②举孝廉不行②举孝廉不行⑤寻其方面②咸怪其无征②举孝廉不行⑤寻其方面②咸怪其无征③皆共旦②举孝廉不行⑤寻其方面②咸怪其无征③皆共旦2017—2018高一语文课题：张衡传语文学秦总第（20）期命题人：王炜亚 校对人：袁梓芳班级 组一学号—姓名 ②修行八道（通，义：）③一时收食（通②修行八道（通，义：）③一时收食（通②修行八道（通，义：）③一时收食（通.通假：①员径八尺（通 ）义：）②修行八道（通，义：）③一时收食（通.一词多义：①征：公车特征咸怪其无征成.古今异义（解释句中义）①常从容淡静古义：今义：③公车特征拜郎中古义：今义：⑤寻其方面古义：今义：.词类活用（归类，释义）①邓鹭壹其才之二、解释句中加点字②乃：乃作《二京赋》 十年乃②乃：乃作《二京赋》 十年乃②举孝廉不行古义： 今义：④覆盖周密无际古义：今义：②咸怪其无征 ③皆共旦②乃：乃作《二京赋》 十年乃②举孝廉不行古义： 今义：④覆盖周密无际古义：今义：②乃：乃作《二京赋》 十年乃②举孝廉不行古义： 今义：④覆盖周密无际古义：今义：②咸怪其无征 ③皆共旦.安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。•••【导学】为加点的字注音：属（zhu）文连辟（bi）逾侈（chi）邓鹭（zhi） 璇（xumn）机 算罔（wang）••••••论 中有都（dti）柱 傍（p台ng）行八道蟾蛛（chdnchu）帷幄（weiwo）乞••••••骸（hdi）骨*【导练】.明确：（1）品格（2）文学（3）科学（4）政治2,明确：第一部分（1节）：介绍张衡品格和文学才能。第二部分（2-4节）：介绍张衡的科学成就。第三部分（5、6节）：介绍张衡的政治才干。【导结】一、1,通假：①圆；②“旁”，旁边；③“擒”，捉拿。.一词多义：①动词，征召；动词，应验。②于是；才。①古义：言行举止适度得体；今义：不慌不忙，沉着冷静。②古义：不去；今义：不可以。③古义：特地征召；今义：人或事物特点的征象、标志等。④古义：四周严密；今义：周到细致。 ⑤古义：方向；今义：事情或事物的一面。4,词类活用①