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千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐幼儿园教师优质课评比评分标准幼儿园老师优质课评选评分标准

班级：__________执教老师：___________听课老师：________总分：_______项

目评价标准

分

值

评分点评

目标活动目标明确详细，符合幼儿年龄特点和

已有阅历，能关注幼儿情感、习惯、态度、

能力的培养。

10

内容适合幼儿的年龄特点、爱好和需要，材料

丰盛，容量相宜，有一定的挑战性。

10

活动过程1、老师能关注来自幼儿的信息，并准时

地举行分析、推断和灵便应对，引发幼儿

进一步自主探究与思量，拓展阅历。

152、老师的提问具有开放性、针对性和挑

战性。

103、充分发挥幼儿的主动性、主体性。幼

儿爱好高，思维活跃。师幼互动乐观有效。

104、教学办法灵便多样，趣味性、活动性

强，寓教于嬉戏中，能合理使用多媒体教

学手段。

105、重视幼儿的自主互动，实现分层指导

和个别指导，使每个幼儿的能力都能得到

进展。

5

老师素养1、教导观念正确。5

2、教导技能熟练：讲解清楚，语言亲切

规范，富有感染力，教态自然、生动形象，

操作演示娴熟。

15

幼儿进展1、幼儿能乐观主动参加活动，乐意表达

表现。

52、幼儿有良好的学习态度、习惯和能力。5

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