教师竞聘述职报告(通用15篇)

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老师竞聘述职报告时间：2023-04-0709:58:27竞聘报告我要投稿

体育老师竞聘上岗述职报告推举度：老师竞聘述职报告推举度：岗位老师竞聘述职报告推举度：

老师竞聘述职报告(通用15篇)

在学习、工作生活中，报告对我们来说并不生疏，通常状况下，报告的内容含量大、篇幅较长。你知道怎样写报告才能写的好吗？以下是我收集整理的老师竞聘述职报告，仅供参考，欢迎大家阅读。

老师竞聘述职报告1

本人1967年诞生，本科学历，1999年5月被聘为中学一级老师，20xx年8月调入厦门二中，20xx年3月被评为中学高级老师，在中学一级岗位已任职13年11个月，教龄27.5年。现将任职以来的状况汇报如下：

一、思想政治表现

拥护中国共产党，忠诚党的教育事业，坚持四项基本原则，具有良好的思想品德，遵守《老师法》和《义务教育法》，乐观参与学校的各项政治学习，仔细完成学校支配的各项值日和值班工作，切实履行工作职责，以身作则，为人师表，有事业心、责任感和使命感，辛勤耕耘，悄悄奉献，关怀同学，对同学的教育能够动之以情，晓之以理，关心同学树立正确的人生观和世界观。

二、教学工作

本人能以学校大局为重，听从学校支配，保质保量地完成每学年的教学工作。

近四年来，连续3年担当高三年的教学工作，其中1年担当高三毕业班和高二的跨年段教学工作，今年担当高二（6）足球班和高二（10）班的英语教学工作，并担当高二（10）班主任。

在教学中，本人仔细备课，因材施教，做好教学常规工作，注意教学阅历的总结及反思，努力提高教学质量，在高考和中考取得优异的教学成果。20xx-2023学年所教班级中考英语成果超过厦门市均线，20xx-2023学年所教班级高考英语成果超过厦门市均线和省均线、获校教学质量奖。在20xx年、20xx年、20xx年的高考工作中，所执教的班级的英语成果均完成或超额完成学校下达的任务。

三、德育工作

本人每年完成学校规定的家访工作和德育工作，利用节假日或者周末时间，与科任老师对同学进行家访，有时针对个别同学突发的`状况，请家长来学校座谈，对同学进行德育教育，有完整的家访记录。近三年，每学年结对帮扶1位或者2位后进生，有完整记录，在学科教学中，做到德育渗透，并供应德育渗透教案。

任现职以来担当班主任4.5年，仔细完成班主任工作，尽职尽责。遇到问题时，虚心向段长和有阅历的老师请教，克服种种困难，做好班级管理工作，所带班级有较好的班风和学风，取得较好的成果。在厦门二中，所带班级2次被评为年度校先进班级，多次被评为月文明班级。

四、其他

按学校的要求，每学期开设校本课程，进行校本讨论，并按时上交相关材料，20xx年参加编写学校校本课程教材《游鼓浪屿学英语》。在指导同学参与学科竞赛方面，20xx年指导黄小雅参与全国中同学英语力量竞赛获初三组省三等奖，20xx年指导柯雯靖参与全国中同学英语力量竞赛获初二组市三等奖，20xx年指导陈若岚参与福建省中同学英语力量竞赛获高中组市优胜奖、指导同学参与学校讨论性学习成果展现获二等奖，20xx年指导赵杨梓淼参与全国中同学英语力量竞赛获高二组市三等奖，20xx年指导黄蓉参与全国中同学英语力量竞赛获高三组市三等奖、“双语之星”口语大赛获市级优秀奖。

在教研方面，本人20xx-2023年参与厦门市试验区课改的子课题《高中英语同学自主学习评价讨论与试验》，20xx-2023年参与福建省级课题《新课程背景下一般高中同学英语自主性阅读的讨论与试验》，论文案例分别被收入市级和校级汇编。平日注意教学阅历的总结及反思，20xx年论文《巧用非智力因素优化英语教学》获三明市中学英语教学论文二等奖，20xx年论文《从中考英语测试看学校英语教学》入选《厦门市中学英语教学论文汇编》，20xx年论文《加强学习策略的指导，培育同学自主学习力量》入选《厦门市中学英语教学论文汇编》，20xx年英语论文《ImprovingListeningAbilityinESLClass》在学校沟通汇编，20xx年论文《构建“和谐课堂”——对高中英语课堂教学的反思》入选《福建省中学优秀论文汇编》，20xx年教学案例入选《厦门市中学英语学科骨干老师优秀教学课例汇编》，论文《重视情感态度，优化英语教学》在20xx年福建省其次届基础教育优秀论文评比中获三等奖。20xx-2023年参与厦门市骨干老师培训，乐观参与三项主题活动和岗位大练兵活动，提高自身业务水平。任现职以来，4次被厦门二中评为校先进，2次考核优。

鉴于以上条件，本人符合《福建省厦门其次中学岗位竞聘管理实施方案》中副高七级岗位条件，特此申报，请校领导和全体教职工审议通过为盼。感谢！

老师竞聘述职报告2

各位领导、同事：

大家下午好！首先做一下自我介绍，本人姓名xx，中共党员，xxxx年加入中国共产党，xxxx年高校毕业，同期进入xxxx工作，在校工作xx年。

站在这里的每个同事都符合了高级老师竞聘竞聘的基本要求，而我在工作的13年中，也获得了一些荣誉，其中包括xxxxx等荣誉。我始终认为，荣誉的获得虽然与自身努力有关，但更重要的是领导能够信任的把这个机会交给你，同事能够真诚的竭尽全力支持和关心你，所以我从来没有由于这些荣誉沾沾自喜。相反，我觉得真正能悄悄无闻，尽心尽力的工作在教育第一线的人才是最值得鄙视和傲慢的。

每年走上这个讲台前我都在想，面对同事该说些什么呢？今日，我想和大家一起共享一下我的一些感受。人们常说，老师要“爱校如家、爱生如子”，我始终认为这只是一句口号，没有人能真正做到这一点。但最近，我对这句话有了新的感悟。前不久，在博园高中面临老师短缺的困难时，受学校领导的信任和重托，在6月3日刚刚送走了一批高三的孩子们的其次天，我便走入了新高三的课堂。说实话，在刚刚接到这个任务时，我也迟疑过，但这个迟疑也仅仅持续了几秒钟。作为党员，要无条件的听从组织的支配；作为老师，更不应当选择同学或主动放弃任何一个同学。于是，我调整好心态，以最佳的状态，完成了和新同学的第一次见面。正是这一次的见面，给了我很大的震撼。看到一张张可爱的面孔，但大多却已失去这个年龄本该有的天真欢乐。有的迫不及待的想从你那里吸取学问却已力不从心；有的想努力给老师留下好印象，但却实在坚持不住，抵抗不过困意，即便睡也要坐着睡的孩子；有的自暴自弃但仍渴望老师关注的略带自卑的眼神，我突然感觉特殊心疼。这和我几年前第一次为博园兼课时的感受截然不同，后来回到家，看到儿子我才想明白，原来是由于现在的我已为人母，看到他们就会情不自禁的像看到自己的孩子一样会心疼，会恨铁不成钢。当下课，同学三五成群的围到身边，当听到他们说：“老师，我们都喜爱你”这简洁的一句话时，我就似乎听到了儿子说：“妈妈，我爱你”一样整个心都放开了，生气、埋怨、迟疑、一切的不确定都烟消云散了，觉得比任何荣誉都来得宝贵。

所以，我就想到了曾经被自己视为口号的这句话：爱校如家，爱生如子。虽然我们可能做不到这一点，但这句话却为我们的职业道路指引了方向，一个让自己的心安静下来，让自己的心灵得到净化的正确的方向。所以，在今后的`工作道路上，我会像对待自己的孩子一样，多给这些孩子们一份暖和，虽然我的力气微不足道，但只要能影响一个人，转变一个人，对我而言那便是胜利。正所谓“亦师、亦友、亦父母”。

今日已经是我第3次站在这个位置竞聘高级老师职称，与最初的两次比较，此刻的心情更多的是紧急和迫切，看着和自己同期毕业的同事，间续进入高级老师的行列，心情真的很简单。一方面真心的替他们感到兴奋，另一方面，当自己一个人静下来的时候也总是会习惯的反省自己的不足，也让我切实体会到了曾经目睹的老前辈一年一年为少之又少的这个高级岗位不断努力的残酷考验。所以，今日，我也自私的说一句，假如各位同事觉得我符合高级老师的资格请你为我投出珍贵的一票，我肯定不会辜负各位领导和同事的信任。

感谢大家！

老师竞聘述职报告3

各位领导，各位老师，大家好！

下面我把自己的近来的工作和学习向在座的各位作简洁的汇报。

一、倾心教育，为人师表

我爱岗敬业，教书育人，以良好的职业道德、扎实的教学实践和锐意进取的精神为教育事业付出了自己最大的努力。仔细学习专家领导的指导性建议,不断反思并运用于自身的教育教学.如6s学习策略,杜郎口的教改阅历,都给我很大的触动与关心.用真诚的心去关爱全体同学，赢得他们的敬重与信任.每天坚持早到晚归，严格根据学校的要求保质保量做好各项工作.二、细心施教，形成特色

我执教严谨，教法敏捷，坚持把教学与科研融为一体。注意提高教学技巧，讲究教学艺术，让同学学的轻松欢乐.课堂教学效率高，同学课外没有负担,十几次执教市、县级公开课、观摩课。任教班级的数学成果各项指标多次名列全县第一.受到同学和家长的好评.三、潜心钻研，完善自我

十余年的教同学涯中，我致力于教育教学讨论，大胆改革，勇于创新，取得优异的成果。

教育是艺术，艺术的生命在于创新。我信任，只要专心,在不断的.探究和实践中，我的教育教学观念会越来越成熟,驾御教育教学的技能也会逐步提高.无论这次竞聘高级老师的愿望能否实现,我都会一如既往踏踏实实的对待工作,争取早日成为更加精彩的人民老师!

述职人：xxx

20xx年xx月xx日

老师竞聘述职报告4

各位领导、老师：

大家上午好！

时间飞逝，转瞬来到x学校已有三年半的时间了，在这三年半的时间里，我当了两年半的班主任了和一年的科任。我觉得老师的工作既是艰难的，也是光荣的，有乐趣的。

我的第一个班级是当时最高校前班，有六十四人，而且孩子每天出席率也很高，还记得那时我每天都七点钟到校，早早的到班级里等待孩子的到来，每天如此。后来代班时我也养成了只要同学在校，我就七点钟到校的习惯。学前班的孩子年龄小，平常的许多生活小细节都不留意，常常把书本或铅笔乱扔在教室里，而许多家长都来反应说同学的东西老是不见了，常常忙得我团团转，但我没有厌倦和不耐烦的。我明白，只有给同学更多的爱，同学才能健康欢乐的成长，而这是我们当老师的最大的劝慰。每天只要同学走进教室。我都要认真观看同学们的表情。如发觉有问题会准时寻问状况。

有一次，我们班一个叫董德鹏的孩子。早上来了，就气呼呼地走进教室。我就问孩子奶奶，这孩子怎么了，怎么生这么大的.气。孩子奶奶说：“都是我不好，早上做的饭，孩子不爱吃。”说完，她无奈地走了。这件事我记在了心上。我上午不动声色，在中午吃完饭的时候把他叫到我身边，对他说：“你奶奶对你多好啊，每天送你上学接你放学，还给你做饭吃。早上你进教室的时候，她看到你生气，她心里很难受呢。老师觉得这件事你奶奶没有错，错的是你。你说呢?”孩子仔细地点点头。其次天孩子走进教室，他奶奶兴奋地说：“王老师，昨天我接孩子的时候，他竟然跟我说对不起。我问了孩子，是你给他讲了道理。太感谢你了。”我自己的没想到，我的几句话，能产生这么大的效果。那时在学前班最快乐的就是听到家长问我：“王老师，你一班级还代班儿吗，我还想让我的孩子跟你一个班。”家长的认可，也让我信念大增，动力十足。

在我一学期的努力下，我们班的孩子顺当升到一班级。也为学校保留生源做出了自己的贡献。

我接下来带的班级是一年五班。班级里共有56名同学，其中单亲和特困的孩子有近20名。在一些单亲孩子中，身边要是有一个爸爸或者一个妈妈，就算状况比较好的了。许多孩子都是跟奶奶姥姥生活。而奶奶姥姥班级都很大了，在学习方面，孩子都没有人管。可想而知，对于我这样的菜鸟带这样的班级困难有多大。

开学初，我并没有急于讲课，而是领着孩子在操场上军训。军训一要训练孩子在学校要守纪律。二是训练他们如何集合，站排，进教室，出教室，并培育孩子的意志力，让孩子在间操，升旗等大型活动中，保持队伍整齐有序。训练还是有效果的。在一班级进行的间操竞赛中，我们班也连续两次获得第一名。在二班级下学期进行的趣味运动会中获得年组唯一道德风尚奖。在体育运动方面我们班也很优秀。一班级下学期，学校进行了一次拔河竞赛。我仔细选择了二十名孩子，教孩子牛顿第三定律。让大家随着我的口号一起用劲，我们班轻松获得第一名。二班级上学期学校进行了一次踢毽竞赛，在课余时间，我常常领孩子练习，交他们方法。到竞赛时，我们班再次获得的一名。年组前十名，我们班占了五个。

在学习方面，由于我第一次代班，一班级上学期期末考试，我们班考得很不好，数学第六，语文也第六。当时成果出来的时候很惭愧，很难受，还怀疑自己的力量。我也很仔细啊，成果怎么那么差!后来，很感谢教育处郑主任告知我，讲课要细一些，由于同学小，可能我认为同学会了的时候同学不肯定真会。后来，我留意了这两点，我们班的成果也有很大提高。一班级下学期，数学和语文成果都有很大的起色。到了二班级以后，语文每次都能考进前三名，数学每次都会考第一名。

在管理同学方面，我也能做到敬重同学，用爱去感化同学。我们班有一个叫高欣欣的女孩特殊调皮，甚至连班级的男孩都不如她。许多科任老师也跟我反映她纪律不好，我找她谈了几次也没什么效果。有一天，她拉肚子，碰巧在外面上体育课赶不回来，拉到了裤子上，连凳子也是。我抓紧给她家长打电话，可她的家长有事来不了。我又给我们班在铁运小区的家长打电话，让家长送一条裤子来。然后我又把脏裤子给洗了，把凳子给擦洁净。她妈妈来的时候很感谢我，说就连亲生的妈妈也不肯定都能做到给孩子洗脏裤子。至于高欣欣，以后都很听话，由于她知道我是对她好的。

从上学期开头，学校开展了《弟子规》教学活动。我共担当了10个班的《弟子规》教学。通过努力，我按预期教学方案完成了教学任务。虽然我不是班主任了，但是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我经常教育同学要爱父母，爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。假如连自己身边的人和物都爱不好，谈何爱祖国、爱人民呢?因此我时常不失时机地抓住一切可以利用的机会对同学进行常规教育，对同学的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透。我用我的心去教导我的同学，我用自己的行为给他们树立榜样。

以上取得这些成果，还要感谢许多关心过我的人。还记得我刚刚参与工作的时候，学校里的许多有阅历的老师都把她们代班的珍贵阅历告知我。这些阅历都是她们上班几年甚至几十年总结出来的，她们却能毫无保留地传授给我，我真的很感谢你们。我无以回报，只有努力工作。

三年半，我把忠心献给了教育事业，热心献给了学校，诚意献给了同事，爱心献给了同学，留给自己的是进取心。桃李不言，下自成蹊。付出的同时，我也体验到了人生最大的幸福。我所执教的《xx》获得市首届电子白板课例二等奖。所撰写的论文《xxx》荣获辽宁省一等奖。《xx》荣获辽宁省二等奖。第23届学校生铅笔书法竞赛活动中荣获指导奖。我的班级连续两年获得好习惯优秀班级称号。一封封热忱洋溢的表扬信，一张张饱含深情的贺卡，一句句发自内心的问候!那时那刻，我为我自己傲慢骄傲。我在心里悄悄宣誓：为了这些淳朴的同学，我要把我的老师工作干好，不求辉煌一生，但求踏实一世!虽然只有三年半年的时间，但我的从教之路依旧遥远，我会奉献我酷热的爱心，经营我平凡的事业。

综上所述，本人在工作上付出了肯定的努力，在领导和同事们的关怀支持下，也取得了肯定的成果，恳请组织能早日批准授予学校高级老师职称资格，这将是对我最大的确定与鼓舞。感谢。

感谢大家!

老师竞聘述职报告5

本人自工作以来，喜爱教育事业，在工作中遵守教育法规，爱岗敬业，乐观进取，为人真诚，团结同志，不计个人得失，多年担当班主任工作，是有较强的工作责任心，兢兢业业，任劳任怨，听从学校布置的任何工作任务，满腔热忱地奋斗在教育教学工作第一线。对同学实施全面素养教育，尽职尽责，为人师表，注意身教。回顾几年来的教育教学工作，我主要做了以下几项工作：

班主任工作中，结合班级实际，有方案地对同学进行思想、道德、纪律和心理素养的教育。

一、加强思德教育，培育好的班风

加强同学的思想品德教育，使同学全面进展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课，有针对性地开展多形式、生动活泼、丰富的活动，对入学儿童开展思想品德教育，使他们形成良好的品德，为他们的健康成长奠定基础。对中高班级同学则通过中队活动提高他们的思想品德素养。随着农夫收入的增加，农村同学零钱渐渐增多，喜爱买零食，吃喝，学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，仔细地组织同学开展“新学年新准备”、“我为集体做贡献”、“家乡的变化”、“爱祖国，勤奋学习”、“等主题班会，引导同学把零花钱用在学习上，使同学熟悉到今日的幸福生活来之不易，教育他们要珍惜今日的幸福生活，激发同学的学习乐观性，提高了同学的自信念和竞争意识。并用“学校生守则”、“学校生日常行为规范”严格要求同学，规范同学言行，提高全班同学的思想素养，促进了良好班风学风的形成。

二、在班级中开展“自己与自己比”教育活动，提高竞争意识。

实施素养教育首先要面对全体同学，使每个同学的素养都得到提高。作为班主任必需关注班中的每一名同学，充分调动他们学习的乐观性。因此，绝不能用同一标准去衡量全体同学。试想：在同一次考试中，一名一直不低于90分的优秀同学只得76分，而另一名一直不超过六非常的同学却得了70分，那么，谁更值得赞扬?假如只是依据分数凹凸来评价同学，是特别不利于调动同学的学习乐观性的。

基于这种熟悉，为了使班中每一个同学获得不同程度的进展，我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解同学的思想状况，学习基础，智力状况，身体素养，性格爱好的基础上，关心同学在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。

对不同程度的同学提出不同的要求和不同的奋斗目标，对同学来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大，而不是比谁的分最高。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，同学谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样，进步和胜利的喜悦感，常常在他们心中荡漾，使后进生不再消极、气馁，信念十足地面对每一天，优生虚心谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。

三、同学转化工作

我坚持“抓得准、做得细、持之以恒、乐于关心、让同学教育同学”。

准是指在做同学思想工作时，要摸准会消失过错的缘由，把准“脉搏”，然后再有针对性地开展思想教育;

细指细心，班级德育工作在于调动同学的乐观因素，克服消极因素，提高同学的自觉性，关心他们择善恶除恶。任何同学都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发觉他们身上的闪光点。作为班主任，我抓住同学学习、劳动、班级活动中出现的亮点，激发他们的上进心和求知欲;恒是指恒心，对转化工作我持之以恒，不是热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵，而是擅长抓住同学的闪光点，哪怕是微小的进步，都赐予表扬、确定、鼓舞，并不断强化。

后进生究竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还常常对他们进行个别辅导，关心他们提高学习成果;在教育孩子的时候，我走进孩子的`世界，理解孩子的心理，没有从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜爱摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。有些一班级的同学由于自己得的零花钱没有别人多而不来上学，影响学习的正常秩序，对于这种状况，我以本班同学中家庭困难，勤俭节省而又刻苦学习的同学为榜样，引导该生谈自己的生活与学习条件，从而使逃学的同学熟悉自己的错误，并乐于向别人学习，做一个乖娃娃。

在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，转变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点：

一、仔细备好课，做好课前预备，上好每一节课。

二、留意培育良好的学习习惯，提高同学的自学力量。

没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉，我坚持抓同学预习的习惯，同学借助课后思索题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，培育书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。

三、优化教学方法，充分发挥同学的主体作用。

课堂教学作为实施语文素养的教育的主阵地，我运用启发式、点拨式、争论式、导学式等生活泼、行之有效的教学方法。课前制作教具。课堂上，想方设法让同学通过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的乐趣，培育健康的共性。阅读教学以读为本，训练为实。在我的指导下，让同学自读、自悟、得意。

读的过程中，读出适当的语气，重视让同学默读，让同学在读中思索，从而培育同学读书的习惯和情趣。要求同学学会学习。在学习过程中，强调同学本身乐观参加、汲取，成为教学活动中的仆人。因此，当同学对新学问怀疑不解，产生问题时，我总是抓住时机释难，解决问题。

争论理解这个环节就是为了激励同学乐观地投入学习。一节课就四非常钟不行能让同学一个一个说。于是我就组织各种形式让同学参加争论：有同桌争论，有小组争论，有师生共论。这样就使平常不爱说话的同学也有了说的机会，提高他们的口头表达力量。课堂上腾出时间去说、去写，学会探究，学会分析问题和解决问题，常言道：“眼过千遍，不如手过一遍。”

通过巩固读中学到的学问，检查教学目标是否落实。课堂上人人动手，既体现同学的主体作用，又可体现教学面对全体同学。课内和课外结合。阅读教学得法于课内，得益于课外。同学可以将课内学到的方法迁移到课外。我鼓舞同学读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读，扩大视野，丰富词汇，增长学问，并要求把好词好句摘录下来。

老师竞聘述职报告6

敬重的各位领导、同事们：

大家好!我今日要竞聘的是主班老师岗位。理由如下：

一、是孩子心目中的好老师。

要做好一名幼儿老师，首要的素养是敬重孩子、喜爱孩子，具有奉献精神。在日常生活中，我对孩子们一视同仁，不偏不宠。做到多鼓舞、多确定，准时发觉每个孩子的“闪光点”，用爱心暖和每个孩子。除了要传授学问，教给孩子做人的道理外，我还担当起“妈妈”的责任，负责孩子们的日常生活。我时常保持微笑，常常拉着他们的小手、抱抱他们、亲亲他们。赐予妈妈般的关爱和爱护使孩子对我产生一种深深的依恋情感，从而觉得幸福、安全和满意。走进童心世界，做孩子们的好伙伴。并能够擅长捕获教育的契机和观赏幼儿。

二、是家长心目中的好老师。

老师的职业是为社会服务、为家长服务、为孩子服务。“微小处见真情”是我家长工作的感受。我和家长沟通的方式通常采纳家园联系栏、家园联系册、电话以及接送时面对面沟通。沟通的内容多为生活中孩子的详细表现、孩子的最大特点和有针对性的家庭教育指导。沟通的方法依据家长不同的心理和共性特点，留意说话的语气和方式，讲究沟通、沟通的艺术。面对形形色色的`家长，我总是虚心地听取他们的合理化建议，急躁地为他们排忧解难，热心地为他们供应关心，将每项工作做到前面，照看好每个孩子。让每个孩子高兴奋兴来，愉开心快走，使每个家长都感到放心、安心。

三、是老师心目中的好老师。

我始终坚持努力学习业务学问和科学文化学问，提高自身素养和业务水平。从踏上工作岗位起，在教育教学上，我常常学习各种幼教刊物，不断上网学习和查找相关资料来充实自己。在备课中，明确每节课的教学目标，熟识教学任务并仔细书写教案，做好教具，力求备好、上好每节课。其次，我个人青春、阳光有活力，具有较强的适应思想、力量和责任感。我信任自己有力量、有实力胜任这个岗位，请大家支持我。

当然，即使我没竞争上班主任岗位，我也决不气馁，不论领导支配我到哪个班，担当什么工作，我都会一如既往，勤勤恳恳、踏踏实实!我坚信，在园领导以及全园教职工齐心协力的努力下，我们旭虹早教稚嫩园的明天将会更加辉煌!述职人：

老师竞聘述职报告7

本人xxx，7月毕业于福建师范高校中文系汉语言文学教育专业，获得文学学士学位。3月被确认为中学一级老师。

本人坚持四项基本原则，坚决正确的政治方向，关怀国家大事，乐观参与有益的政治活动和政治学习，遵纪守法，爱岗敬业，勤勤恳恳，扎实工作，不断加强自身道德修养，提高自身的业务水平。

自任中学二级老师以来，本人始终担当两个班级的语文教学工作，具有扎实的专业理论学问和较为丰富的教学阅历。在工作中，我始终保持着一种乐观学习的心态，不断讨论试题与考试变化，努力构建一套切实有效的教学模式。和两年担当高三教学工作，所任教班级成果良好。

任职期间，乐观参与我校教研组组织的课题讨论，一次为省级课题《开发利用本土资源探究学习语文》，一次为国家级课题《寄宿制背景下语文教学有效性讨论》。一篇论文参加学校汇编。

任现职以来，本人自9月至7月连续5年担当班主任，所任教班级乐观参与学校组织的各项活动，多次取得好成果，班风良好，班级成果位列班级前列。9月起任高一语文备课组长，能协调好备课组内工作，完成学校各项任务。

参与工作以来，我年年出满勤，能较好地完成教学工作量。并且不断进展自己，完善自己：-学年，被评为同安一中“校优秀老师”；，获“叶圣陶杯”全国中同学新作文大赛作文教学成果二等奖；，获厦门市班会创新大赛二等奖，参与全国语文老师读书竞赛获全国一等奖，获厦门二中德育先进个人称号。

同时，9月起参与厦门市骨干老师培训，不断完善进展自己。“百尺竿头，更上一层楼”，将来工作的路还更长，教学工作任重而道远，我将做好以下几方面：

一、喜爱语文呈现共性——“不学梧桐半年绿，要学松柏四季青”

在工作中，我会保持住一贯以来对于语文的神圣感、崇高感和荣誉感，矢志不渝，坚决不移，并且力求语文教学锐意创新张扬共性。

我会做到以下几点：一是有一个恰当而精确     的自我定位；二是多读书，不断接纳新思想，特殊是加深对新课程、新教育理念的理解和熟悉；三是要成为专业化、讨论型的新型老师，用全新的教育观统领教育教学活动。四是乐观参加课程改革并落实在教育教学的实践内，乐观参加课题教学讨论。

二、学习名师追求进步——衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

1、做一个有人文关怀的老师

我会关注每一个同学进展的.潜力，敬重同学的个体差异，对后进生热忱鼓舞，急躁诱导，努力提高他们的自信念和自觉力量。我将通过课堂教学、课外活动、面谈及家访等多种方法关心每一个同学健康成长，争取不让班内消失学科薄弱的同学。

2、做一个乐观思索的老师

在教学中，专心钻研教材考纲；在生活中，关注思索现实。并把独到的见解，辩证的观点落实到教学实践中，通过班级日记、作文、周记等与同学进行沟通，直接引导同学去磨砺自己的思想。同时自己要把思索的结果结晶为教学论文。

3、做一个真才实学的老师。

我会倾注自己全部的热忱，用自己的学问去影响每个同学，努力抓好教学常规，并着力培育同学的人文素养。争取教学成果再上一个台阶，争取让同学的写作有所进步。

学海无涯，业务讨论更是无限。作为一名青年老师，我还有许多不足需要改善，我会再接再厉，开拓进取，不断创新，让“教书”与“育人”成为我工作的主线，不断前行。

老师竞聘述职报告8

敬重的领导：

大家好，我叫xx，现年xx岁，教育管理本科在读，今年3月加入中国共产党成为了一名党员。现任幼儿园小班部部长、园长助理和信息技术负责人。自1991年7月无锡师范幼教系毕业后，在XX市水秀中心幼儿园工作至今，先后任班级组长、课题组长、片团支部书记，工会副主席、电教负责人、小班部部长以及园长助理的职务。近年来，在领导和同志们的关怀、支持、关心下，自己在思想上、工作上都取得了新的进步。借此机会，向全部关怀、支持我成长的领导和老师们，表示诚心感谢！

我园全面推行老师竞争上岗是深化教育人事制度改革的一项重要举措，有利于优秀老师脱颖而出，为全体老师制造一个“公开、公平、竞争、择优”的良好环境，实现了老师人力资源的优化组合。实行竞争上岗，老师有了压力，工作、学习、制造、进展才有了动力，实现优胜劣汰，人归其所，人尽其才，启迪了潜力，激发了工作热忱和劲头，根治了死气沉沉的低效管理模式，使教育教学管理与活动显示出活力，成为教育适应社会主义市场经济进展的乐观选择。作为符合竞岗条件的老师，我乐观参加，公正竞争。我竞争的岗位是副园长、园长助理以及各部部长主要是小中班的部长。

我参与竞争的优势主要体现在三个方面：

一是工作主动，具有创意和灵感，易于接受新事务。（如网站的建设从一窍不通到小有成果本星期四沟通和组织头脑风暴式的研讨活动等）

二是经过多个工作岗位的实践熬炼，培育了自己多方面的力量，能说，能写（编写了多个幼儿园工作规范），能干事，干成事。同时经过近两年的园长助理和部长岗位的熬炼，在级部工作和教科研工作方面都取得了较明显的成果。（如幼儿园电教这一块光，为了老师做网站，之前收集素材就用了一个星期近万张图片和动画）

三是具有吃苦耐劳、刻苦钻研的'精神和坚韧不拔的性格；同时富有人情味，颇具怜悯心，乐于助人。这些正是团结同志、做好工作的基础。

假如这次竞争胜利，能连续担当园长助理和部长或者担当副园长的话，我将和全园老师一道，发扬爱岗敬业、勤勉好学、吃苦奉献、开拓创新、求是务实、团结协作的精神，悄悄无闻，扎扎实实地做好各项工作，园满完成领导交给的各项任务。

在工作上：

1、在园本课程上突出各学科的显性点和完善课程特色

在园本基础课程中运用一些已经成熟的教材，如主题活动用“XX省教育厅《综合教育课程》”。其他课程上采纳一些老师宜操作，效果显性的教材如：美术以绘画启蒙为基础教材，数学以全脑数学为主体育以直排轮和武术为特色、电脑以“绘图制作”为主，英语用“hellomelody”，语言以“科学认读”为主。加上各班老师以自己的特长作为班级的一项特色，如：舞蹈、美术、电子琴、英语等，这样。同时于后勤协作，每年要保证教参、教材、音像材料的添置，更好的为教育第一线服务。

2、设立专兼职老师。

3、设立一些专兼职部门如：宣扬策划部（园部外环境的设计和大型活动的设计和布置）、信息管理部（、修理部，建立修理反馈制和承诺制。

4、丰富幼儿园内部管理网络，提高老师信息技术操作水平，进行由上至下的信息技术考核。即首先加强中层领导的考核，只有这样才能从根本上更快地推动幼儿园信息化进展的速度。如：“设立中层信息技术应用培训和考核内容”，内网增加“园长荐读”“课件资源库”“在线评课”等栏目。

5、结合老师聘任及教育新秀能手的评比，逐步建立幼儿园固定时间的赛课活动，为幼儿园后续力气，其次梯队打下基础，同时削减工作的随便性，加强开课质量。

在团队建设中，要突出做好三点：一是加强自身修养。内圣方能外王。要不断在认仔细真学习上有新进步，在堂堂正正做人上有新境界，在踏踏实实做事上有新成效，在清正廉洁上有新形象。二是多向领导汇报，搞好各级部的协作协作。要常常向主管领导请示，了解领导要求，琢磨领导思路，把工作的主动性与针对性、实效性统一起来。要虚心向其他级部学习，多沟通，多协调，相互关心，共同提高。三是搞好级部内部团结。生活上多关怀同志，让同志有一种暖和感；工作上关心同志多出成果，让同志有一种成就感；在利益和荣誉面前，不争不抢，多让同志，让同志有一种被承认感。对于同志之间的冲突，在坚原则的前提下，多做思想工作，求同存异，让大家一起朝着共同的目标迈进。

假如通过这次竞争，自己保持原地不动，我也会加倍努力，干好工作，请领导和老师们放心！

感谢大家！

述职人：xxx

20xx年xx月xx日

老师竞聘述职报告9

本人xxx，x年毕业于福建师范高校分校中文系，获得福建师范高校汉语言文学系自学本科文凭，11月获得贵州师大教育硕士（语文专业）学位。x年9月被聘为中学二级老师职务，10月获得中学一级任职资格，任现职超过16年，符合学校设置的一级老师十级岗位竞聘条件。

本人喜爱社会主义教育事业，自参与工作以来，孜孜以教，爱生如友；诲人不倦，爱岗敬业；为人正直，勤奋踏实；具有良好的团队合作精神；既用自身蕴涵的传统美德熏陶每一位学子，又乐观进行教育理念的更新换代，努力实现素养教育。在教学实践中，本人乐观探究课堂教学改革，擅长调动同学的`主动性与乐观性，师生沟通融洽，形成民主、和谐、愉悦、高效的特色课堂教学风格；擅长教学反思，发表的多篇论文展现了本人的鲜亮风格。本人具有较强的教研力量，能独立担当课题教研工作，切实开展各级课改课题的讨论工作；所上的市、县、校级公开课受到各级教研员及同仁好评。本人还担当校科技总辅导员等职，指导全校同学乐观参与各级青少年科技创新大赛，创下佳绩。

本人全身心投入教育事业的同时，不忘提高自身的修养素养和业务水平，通过自学获得本科文凭，并攻读教育硕士学位，又乐观运用现代化教学手段，在课件制作和多媒体教学方式上多有尝试，努力创新。本人爱好摄影、旅游，并在课堂教学中充分运用自身摄影作品、旅游学问导课，使同学对语文科保持深厚的爱好；所带同学在市、县竞赛中多人次获奖。

下面简要介绍本人任现职以来近十七年所取得的一些成果：

本人担当7年班主任、3年办公室副主任、2年生管老师，带出了四届高三毕业班、两届初三毕业班，被仙游县政府授予“高考园丁奖”，获得莆田市其次届“中学语文骨干老师”证书，获得专项表彰省级1次、市级2次、县区级2次，校级6次，年度考核获“优”等级3次；所撰七篇论文在各级竞赛中获省三等奖2篇，县区一二等奖2篇，其余在各级论文集中发表汇编；参与各类技能大赛获省级二等奖1次，县区级一等奖3次。本人还主持一个、参加两个省级新课程改革课题的讨论工作并顺当结题。

自从来到厦门二中大家庭，为了迎接教育生涯新开端，本人以校为家，虚心求教，多方拜师，坚持手写教案，努力使自己尽快融入新氛围。在学校欣逢百年校庆、跨海搬迁、一级达标以及创建语言文字先进校工作中，本人有幸均参加其中并尽绵薄之力，10月获得厦门二中“期中作业批改”优秀证书，、被选举为学校教代会代表、工会乐观分子。以来任生管老师期间起早摸黑，敢抓敢管，成效显著。本人自以来每学期开发上好校本课程“唐之韵”，与王军荣段长合作开发校本课程“五缘苑小记者采编站”，效果良好，辅导同学在省市报刊上发表超过5篇x。

本人本着与人为善的原则，多次完成学校、年段支配的临时任务，协作班主任进行家访、担当副班主任等德育工作；学校值班轮岗、各类会议升旗活动、教学工作满勤，从未请假。

尤其值得一提的是，在校领导的高度重视下，届本人所执教的两个教学班，在省统考以及高考中各有一个班成果名列年段文理科平行班前茅。

请各位领导和老师给我这位大龄青年投上宝贵的一票，感谢！

老师竞聘述职报告10

各位领导，各位评委：

大家好，今日为了竞聘学校高级老师我第2次向大家述职。在这条布满着坎坷与险阻的竞聘道路上，经过绝望、徘徊、期盼后今日又一次地站到了大家面前。

我诞生于1971年，在上世纪八十年月就成为一名光荣的学校老师，至今已有快有25年的教龄了。这25年来始终担当学校语文，英语教学兼班主任工作。12月取得大专文凭，在、12、13、年连续被评为县，乡级“优秀老师”及“优秀班主任”称号。参与了全省中学校优秀班主任培训并于取得了合格证书。在4月全县学校语文老师基本功硬笔书法竞赛中荣获二等奖。在同学电脑制作竞赛活动中获优秀指导老师称号。在x，x，分别获得全县学校自制教具评比中二等奖或三等奖的荣誉证书。

自从参与工作以来，我乐观参与学校的各项政治及业务学习，并乐观撰写读书笔记和学习笔记，自觉遵守老师职业道德规范和学校的各项规章制度。工作中，我能听从领导支配，从大局动身，不计较个人得失，与同事坦诚相待，真诚待人，相处关系融洽。

记得那是95年9月，我的女儿刚刚满月，尚在哺乳期间，正需要母亲的照应，而面对班上几十名刚刚入学孩子家长期盼的目光，我感到肩头的重担是沉甸甸的。我克服重重困难，每天坚持早上提前半小时到校，放学送走最终一个孩子。安全送回了同学，回到家时女儿早已饿得哇哇大哭，脸上挂着泪水，我心疼不已，而想到班上的孩子还在等着我。其次天，我又按例早早赶到学校……感谢这段经受，正是体验了为人母的艰辛与不易，才更深刻体会到作为一名老师肩头的责任重大：家长把孩子交到学校，学校把重担交给我们，作为一名班主任，我们有责任挑起这副重担。在二十几年的班主任工作中，我可以骄傲地说我始终以满腔的热忱对待工作，从不因自己个人的得失而对工作有所松懈，从不因同学的家庭背景不同而对同学的态度有所不同，对待同学公正公正。二十五年来，我所带的班级曾多次获得校级“文明班级”的称号。

班主任工作任重而道远，布满艰辛。带好一个班级可不简单，这是对我的工作力量的挑战。怎样带好班级，转变所带班级一系列不良现象呢?我想家长对老师的信任是老师管理好班级的基础，老师对同学高度的责任心是改善家长和老师关系的润滑剂，而老师过硬的教学力量是赢得家长信任的先决条件。于是，我从三个方面着手努力：一是一视同仁地对待同学，首先从同学最敏感的位置着手，公正的根据同学的个子高矮采纳前后轮番坐，不搞特别化，不设关系户;二是采纳多种方式制造机会引导同学喜爱读书，让同学在书籍中吸取养分，做一个诚恳守信、知错就改的好同学，避开因孩子之间的冲突而引起家长间不必要的纷争。三是提高教学质量，提高同学的学习成果，赢得家长的'信任。我每天都坚持早到校，带领同学读书;优化课堂教学，削减作业量，要求同学两周读完一本书，在课时很紧的状况下每周特地抽一堂课开展“读书沟通会”;通过校讯通和电话或面谈的方式加强与家长的沟通。日子在不经意中消逝，孩子们就在这平凡的日子里，在每一个浸满书香的日子里，静静地进步着，悄然地转变着。十个手指有长短，同学的共性不同，学习也有差异，对待历年来班上的后进生我没有卑视他们，而是在生活中赐予他们真诚的关怀：让每个孩子健康成长，让每棵小树苗健壮成长，是我最大的心愿。

作为一名语文老师，我乐观钻研教学，阅读专业书籍，力求提高教学效率，向“四非常”要质量。我坚持写教学反思、教学札记并乐观撰写教学论文，历年来在上级主管部门组织的工作督导检查中，无论是所抽听的常规课还是备课本子，都能获得好评。我乐观参加课题讨论，努力探究，勇于创新，在所撰写的电教论文《农村老师的最爱》，所提交的题为《火烧云》的教学课例在南昌市学校语文“有效教学”主题优秀成果评比活动中，撰写的论文《以“纯真的童眼”探知童心》均荣获南昌市教育学会二等奖。所撰写的论文《浅谈一班级拼音教学》在江西省教育学会学校语文教学学术年会上被评为三等奖。所撰写的论文《让同学学的更简单》，撰写的《品德与社会教学反思》，《如何提高学校低班级同学看图写话的力量》，所撰写的论文《让同学成为课堂的主角——浅谈语文自学力量的培育》，所撰写的论文《班主任教育叙事》均获得县教体局，县教育学会的二等奖或三等奖。

“一份耕耘，一份收获。”自任现职以来，所带的语文学科及英语学科均在全乡组织的考试中获得了较好的成果。x至任教的三班级语文英语获全乡前三名。x至任教的四班级语文及思品自然获全乡前三名。在x至x任教的科目成果均在全乡前列。至今荣获多次素养教育奖。并连续多次在全校绩效考评中，考核分排全校第一。

个人的进展离不开一个优秀团结的集体。在工作的二十几年里，我有幸得到了学校领导及各位老师的关怀、关心和爱惜，让我在各方面取得进步，在此，我向大家表示深深的谢意。同时，也盼望你们的评审再一次点燃我工作的热忱!最终，祝大家身体健康，工作顺当!

老师竞聘述职报告11

各位校领导、各位评委：

大家好!

本人于20xx年毕业，20xx年8月至22年6月在中学始终担当英语教学及班主任工作。在此期间，我参与了本科函授班的学习，并与20xx年1月取得英语专业本科学历。20xx年8月，我取得了“中学二级”的职称称号。20xx年8月，我调xx经济开发区中心学校工作，先后任教四、五班级。现已符合学校英语高级老师职称的申报条件，下面就我任现职以来的工作述职如下：

一、政治思想方面：

加强师德修养，为人师表。作为一名年轻的党员老师，我全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，模范履行老师职责，具有良好的职业道德。教育教学指导思想明确，安教乐教，有事业心和责任感。听从学校工作支配，对工作精益求精。遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，文明礼貌。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽，到处以一名优秀人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。

二、教育教学方面：

本人先后担当四、五班级英语教学工作。面对从中学教学到学校教学方方面面的转变，我在教育教学工作中遇到了不少困难。我困惑过，迷惘过，绝望过，但在学校领导和其他老师急躁的关心指导和鼓舞下，我开头慢慢适应了现在的生活和工作。我虚心地向有阅历的老师及同行讨教阅历，询问每节课的重难点以及如何把握这些重难点，甚至还有怎样处理课堂上关于同学纪律的一些状况，以及如何在课后让同学准时上交课作、如何让同学每天仔细的完成家作等等等等。

通过两年的熬炼，我开头在学校上公开课和展现课。在全体英语同仁的关心下，我顺当地完成了任务。在20xx年xx市“新秀杯”赛课中获得二等奖。20xx年xx月，我参与了全国在职讨论生的考试，取得了优秀的成果，现已成为河南师范高校英语专业的一名在职讨论生。在平常的'教育教学中，我仔细钻研教学大纲、吃透教材，乐观开拓教学思路，把现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。另外，我在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积累，有了心得体会就准时登记来与同事沟通，受益匪浅。

三、工作业绩方面：

20xx.1xx市“庆三八”书法竞赛三等奖

20xx.1xx市中学校老师多媒体课件制作三等奖

20xx.xx被评为xx市“文明市民”

20xx.1被评为“校级先进工”

20xx.1xx市中学校老师多媒体课件制作三等奖

20xx.1xx市学校英语老师基本功竞赛一等奖

20xx.1校级教学竞赛一等奖

20xx.6被评为“校级优秀班主任”

20xx.1被评为“校级先进工”

20xx.9xx市现代教育技术论文竞赛三等奖

20xx.6老师个人博客竞赛三等奖

20xx.xx江苏省“蓝天杯”老师论文竞赛三等奖

20xx.xxxx市学校英语老师“新秀杯”赛课二等奖

同时，在指导同学参与江苏省“学校英语听力与阅读力量测试竞赛”中有多名同学获一、二、三等奖;在“时代英语杯少儿英语风采大赛”中有数名同学获一、二等奖。

在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

感谢。

述职人：xx

20xx年xx月xx日

老师竞聘述职报告12

敬重的领导：

大家下午好！

首先我感谢领导们始终以来对我的信任和支持，同时给我这个机会来参与本次老师岗位竞聘的演讲。我不会用美丽的诗句来讴歌我的职业，我也不会用深邃的思想来写就个人的价值。由于我就是一名普一般通的幼儿老师，一名喜爱孩子，喜爱岗位的幼儿老师。

在20xx年我通过了育婴师教育资格的培训，目前大专在读，老师资格考试顺当通过。回首过去的日子，我始终担当着海狮班的生活英语老师，今日我竞聘的岗位是生活英语组组长。我之所以竞聘这个岗位，是由于我具有以下的几个优势：

一、我有一颗喜爱教育事业的心。

我明白老师的苦与累、平凡与无私。我们有的只是生活的劳碌，肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择！我深深爱着老师这一行，用我的汗水，用我的才智，用我这颗跳动的火热的心！面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的沟通着，让我们用爱托起明天的太阳。

二、我有较为扎实的实践学问：

自参与工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思索，多讨论，重反思，敢挑战，不断地丰富自己、提高自己。由此坚信我对生活英语组组长的教学工作是完全能够胜任的。

三、我具有奉献精神：

如只要园内有事，我能自觉地留下来加班，同事有事或有困难时我也能准时顶上，并有质量地完成各项工作任务。听从大局，听从领导的支配。

四、我有较强的工作力量：

并在实践中也积累一些阅历。我深知生活英语组组长教育工作在幼儿成长历程中的地位和作用，同时在实践中也悟出一些方法和策略。也深知作为生活英语组组长要“一切为了孩子，为了孩子的一切”这样的准则。我踏实工作，关爱幼儿的每一天，看到孩子们每天高兴奋兴的来幼儿园、又高兴奋兴的'离开幼儿园是我最大的乐趣，在工作中我关怀每一位幼儿的身体状况及生活自理力量，如：孩子生病了，我会准时进行电话询问家长孩子的身体状况，提高我们班级幼儿出勤率。

五、假如我能够通过竞争上岗，我准备从以下几个方面改进自己的教学工作，提高自己的教学水平。

1、更加科学规范地做好日常班级管理工作依据实际状况，在适合幼儿年龄特点的前提下，应仔细落实各项教学常规工作及做好保教工作，解决家长的后顾之优。

2、依据自身的教学特长将足健及科学认读落实到幼儿的各项活动中，设计并开展丰富的一系列实践活动，突显震幼园本课程特色。

3、加强个人修养，练好基本功。加强自己的工作力量和工作艺术，顾全大局，维护幼儿园良好形象，努力调动孩子们主动进展，努力提高自己的业务力量。

六、假如我能够通过竞争上岗，我会做到：

1、负责本级部各项工作的组织和实施。协调好班组之间的关系，团结全组成员努力开展保教工作。

2、以身作则，在全组树立正气，独立有创意的开展班组工作。

3、准时与本组各班老师保育员沟通沟通，发觉需求和问题准时向园领导反映，乐观提出讨论建议。

4、在工作需要时协调组内人员的工作支配及同事关系，帮助园长做好组内人员的思想工作，确保教育教学工作的顺当完成。

5、组织本组及各班乐观主动利用社区、家庭教育资源，做好家园全都教育。

6、准时精确     下达园务精神，按时完成幼儿园的各项工作。

领导、老师们，我有信念、有决心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我将用左肩担着爱我的孩子，用我的右肩担着我爱的幼儿园，执着坚韧地挑起我深爱的老师这一行，为震幼的明天献出自己的一点光和热。信任你们的选择不会错。

述职人：xxx

20xx年xx月xx日

老师竞聘述职报告13

本学期，我连续自荐班长职务，作为党员和骨干老师，我将发挥带头作用，再创佳绩。下面是我对新学期的一些方案。

第一方面：无私奉献，以发自内心的爱去转变一切。在这三年的工作中，我遇到了工作以来最大的也是从未有过的挑战，为了让智力发育迟缓的小伴侣能向其他孩子一样健康成长，我要求自己爱的公正；为了让身患残疾的'小伴侣能自然欢乐的融入班集体，不被别人卑视和谈论，我努力营造宽松公平的氛围。我不但在园里赐予他们更多的个别指导，还常常利用休息时间和他的父母反复认真沟通孩子状况，不厌其烦的关心他们找到相宜的指导方法，和班组成员赐予他们更多的关爱，共同照看他们的一日生活，盼望他们能够健康欢乐！

其次方面，以身作则，带出特色团队。

作为班长，我在工作中严格要求自己，用自己的精神和行为带动身边的同志，统一思想，准时传达园内的各项工作，定期开展班会，发挥青年老师不同的特长，取长补短。对身边的年轻老师留意随机的引导和培育，赐予他们实战的机会，对于她们在工作中遇到的困难给以关心，激励她们更快的进步；形成严谨、互助、向上的班风，带出班级特色。

第三方面，注意教科研，促进幼儿和老师和谐进展。

首先，我将发挥自身的特长，提高幼儿的艺术力量，着重在科学活动方面的实践讨论，激发幼儿科学探究爱好。每月开展一次科学小制作活动，更好实现家园共育。

其次，在课题实践中做个有心人，归纳每一次教学活动的指导策略，准时将自己的感悟整理成文，为自己的进展奠定基础；循序渐进，形成特色。

第四方面：做好家长工作，解决后顾之忧。

详细做到以下几点：

1、了解家长，组织全职型家长成立家委会，定期开会，协作开展班内活动，群策群力发挥作用。

2、家长园地，利用有限的空间让家长准时了解幼儿园及班内状况，便利家园沟通。

3采纳家园联系册方式和幼儿园网站与家长沟通

4个别问题单独沟通

以上是我对新学期班长工作的几点想法和方案，盼望园领导放心，我将尽心尽力完成好班长工作，为一幼的进展做出自己的贡献，感谢大家！

老师竞聘述职报告14

大家好，今日为了竞聘学校高级老师我第2次向大家述职。在这条布满着坎坷与险阻的竞聘道路上，经过绝望、徘徊、期盼后今日又一次地站到了大家面前。

我诞生于19**年，在上世纪八十年月就成为一名光荣的学校老师，至今已有快有25年的教龄了。这25年来始终担当学校语文，英语教学兼班主任工作。20xx年12月取得大专文凭，在20xx年、12、13、年连续被评为县，乡级"优秀老师"及"优秀班主任"称号。参与了20xx年全省中学校优秀班主任培训并于取得了合格证书。在20xx年4月全县学校语文老师基本功硬笔书法竞赛中荣获二等奖。在20xx年同学电脑制作竞赛活动中获优秀指导老师称号。在20xx，20xx，20xx年分别获得全县学校自制教具评比中二等奖或三等奖的荣誉证书。

自从参与工作以来，我乐观参与学校的各项政治及业务学习，并乐观撰写读书笔记和学习笔记，自觉遵守老师职业道德规范和学校的各项规章制度。工作中，我能听从领导支配，从大局动身，不计较个人得失，与同事坦诚相待，真诚待人，相处关系融洽。

记得那是95年9月，我的女儿刚刚满月，尚在哺乳期间，正需要母亲的照应，而面对班上几十名刚刚入学孩子家长期盼的目光，我感到肩头的重担是沉甸甸的。我克服重重困难，每天坚持早上提前半小时到校，放学送走最终一个孩子。安全送回了同学，回到家时女儿早已饿得哇哇大哭，脸上挂着泪水，我心疼不已，而想到班上的孩子还在等着我。其次天，我又按例早早赶到学校……感谢这段经受，正是体验了为人母的艰辛与不易，才更深刻体会到作为一名老师肩头的责任重大：家长把孩子交到学校，学校把重担交给我们，作为一名班主任，我们有责任挑起这副重担。在二十几年的班主任工作中，我可以骄傲地说我始终以满腔的热忱对待工作，从不因自己个人的得失而对工作有所松懈，从不因同学的家庭背景不同而对同学的态度有所不同，对待同学公正公正。二十五年来，我所带的班级曾多次获得校级"文明班级"的称号。

班主任工作任重而道远，布满艰辛。带好一个班级可不简单，这是对我的工作力量的挑战。怎样带好班级，转变所带班级一系列不良现象呢?我想家长对老师的信任是老师管理好班级的基础，老师对同学高度的责任心是改善家长和老师关系的润滑剂，而老师过硬的教学力量是赢得家长信任的先决条件。于是，我从三个方面着手努力：

一是一视同仁地对待同学，首先从同学最敏感的位置着手，公正的根据同学的个子高矮采纳前后轮番坐，不搞特别化，不设关系户;

二是采纳多种方式制造机会引导同学喜爱读书，让同学在书籍中吸取养分，做一个诚恳守信、知