2023年八年级德育下学期工作计划3篇（范例）

2023年八年级德育下学期工作计划3篇（范例）

八年级德育下学期工作规划1

指导思想：

全面贯彻学校“以人为本，以德立校，以质兴校，以法治校，建和谐校园”的*思想，突出“以学生思想*为主线，班级治理为主体”的治理体制，充分调动班主任核学生的积极性，进一步促进德育工作走上制度化科学化，可操作性强的道路，力争年级德育工作再上新台阶。

（一）德育队伍建立

加强德育队伍和德育网络建立，不断提高班主任治理水*，突出“学生自治委员会”与“量化考评小组”的功能，充分发挥“家长委员会”的积极作用，以适应德育工作的新要求，新形势。详细来说就是加强对班主任工作的监视与检查，仔细组织班主任参与各种业务培训和会议，如有可能，积极争取班主任外出学习教育治理的新理念；加强对“学生自治委员会”与“量化考评小组”的培训和催促，并针对消失的问题准时调整和订正；定期召开家长委员会会议，沟通、汇报各项工作。

（二）常规工作

针对初二学生的心理、生理特点，本学期常规工作以“树立正确的人生观、人生态度，正确地学习观、学习态度”为主线，以班会课、主题班队会为主阵地，辅以有意义的文体活动，弘扬积极态度，正确观念，进一步加强和改良量化考核工作，推动各项工作有序有效的绽开。

（1）思想教育：确立“成才先*，树人要树魂”的理念，以多种形式、多种渠道开展对学生教育，除了利用班会课、主题班队会、各班分头做工作之外，本学期准备邀请专业人士开一次全体同学大会，时间初步定在其次周。为了协作思想教育，本学期还要积极参加“学雷锋活动”及“科技节活动”，在活动中渗透思想教育。

（2）卫生纪律等日常治理工作：坚持并深化量化考核，连续发挥量化考评在日常治理中的重要作用。不断提高量化考核员的水*，在实践中不断改良，以推动卫生纪律和两操水*再提高。对于每日、每周、每月及学期的考评结果准时公布，考评中发觉的问题准时给班主任反应，并协作好班主任作出改良。

（3）加强行为习惯及校园安全教育：行为标准教育以正面鼓励，责任教育为主要手段，严格治理课间打闹、上网吧、早恋、吸烟喝酒等错误行为，对行为不端者除了引导，还要劝诫、甚至惩办。安全教育除了贯穿于日常教育活动中，还要积极协作学校的“安全教育周“活动。

（4）积极协作政教处做好校园文化建立。每周一星评比、竹笛之声、叶澜漫画社投稿及中学生团校等详细活动。

（三）德育工作行事例

二月份：

（1）开学典礼。

（2）启动量化考核并做好量化考核员的培训。

（3）“成才先*，树人要树魂”全体学生大会。

（4）每班出期“成才先*，树人要树魂”为主题的黑板报，并将此作为量化考核的一项内容。

四月份：

（1）协作政教处举办第六届科技节。

（2）组织春游春游活动。

（3）举办春季小型文体活动。

五月份：

（1）各班成立团支部。

（2）召开家长会。

六月份：

（1）做好各项总结及办主任考评。

（2）协作政教处、年级组做好期末各项工作。

八年级德育下学期工作规划2

一、指导思想：

坚持“育人为本，德育为首”的观念，把握德育在素养教育中的“灵魂”地位，加强学生日常行为习惯养成教育，仔细落实德育处的要求，大力进展班级特色教育，引导学生“学会学习、学会生活、学会相处”，力求形成良好的班风、学风。充分发挥学校、家庭、社区“三位一体”的育人功能。

二、本学期目标：

1.学会与人相处，学会感恩，学会关爱他人，形成健全的人格。

2.建立良好的班风，完善班级治理制度，坚持值日班长制度，做到“人人有事做，事事有人做”，培育学生的自我治理力量。

3.加强安全教育与心理疏导。

4.强化班级卫生意识，搞好个人卫生和环境卫生。

5.培育学生良好的行为习惯，文明做人。

6.明确学习目标，进展学法指导，培育学生良好学习习惯，形成良好的学风。

7.加强班级特色建立，提高整体竞争力。

三、详细做法：

1、调整并完善班级干部队伍，细化职责，做到事事有人做，事事有人管，培育学生的仆人翁意识。

2、以“班级特色建立”为契机，大力加强文明礼仪教育，狠抓课堂纪律、课间文明。

3、利用好班会这一主阵地，对学生进展良好行为习惯的养成教育。

4、进展学习方法沟通，帮忙学生形成良好的学习方法和学习习惯。

5、常常与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。

6、大力表扬先进，弘扬正气，发挥优秀学生的榜样带头作用。

7、定期开展有益的文体活动，促使学生的身心安康进展。

8、提高板报质量，营造良好的“学习气氛，构建良好的班级文化。

9、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级分散力。

10、加强安全教育和心理疏导。

11、搞好个人卫生和环境卫生。

八年级德育下学期工作规划3篇扩展阅读

八年级德育下学期工作规划3篇（扩展1）——八年级下学期班主任德育工作规划3篇

八年级下学期班主任德育工作规划1

新的学期开头了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以安康的进展，充分挖掘学生的才智潜能，培育我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作规划如下：

一、班级状况分析

从开学的各方面状况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极安康，学生团结向上，班干部的工作力量有很大提高，大局部学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排解少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。

二、德育工作

积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，深入调查摸底，搞清她们所以成为差生的缘由，做到因材施教，对她们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做她们的知心朋友，最可信任的朋友。准时对后进生加强心理疏导，帮忙她们消退或减轻种种心理担忧，让她们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，使她们品尝到胜利的欢快和喜悦。

培育学生的良好道德品质，协作学校团委和学工处的工作，积极开展有益于学生身心安康进展的活动。积极响应学校的德育活动，根据学校政教处的安排搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教育工作。

三、本学期详细目标：

1、进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。

2、稳固良好班风，完善班级治理制度，分散挖掘班级各方力气，提高班级整体水*。

3、加强学风建立，培育学习兴趣，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。

4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。

四、详细措施

(一)连续抓好学生的思想工作

(1)针对个别学生进展急躁的谈话，直到行之有效。

(2)多多了解关怀学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。

(3)利用空余时间进展家访，准时与家长沟通状况，统一思想。

(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓舞他们再上一个台阶。

(二)常规工作：

(1)落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做“当月之星”。

(2)适当调整班干部组织，每半个月进行一次班干部会议并做好记录。鼓舞班干部积极主动并制造性地处理班内事务，培育工作力量。

(3)加强对学生的心理安康教育，优化学生的心理状态。

(4)鼓舞学生积极参与志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增加他们的社会责任心和为人民效劳意识。

(三)学风建立：

1、常常与各门学科的任课教师进展沟通，了解学生状况，做好协调工作。

2、做好后进生转化工作。

3、加强对学生综合力量的.培育，积极培育学生的制造精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等。

4、加强学生早自修，午自修等时段的自主治理。

本学期，我会积极学习，不断探究，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素养。

八年级下学期班主任德育工作规划2

一、指导思想

以我校德育工作为指导，遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会进展的“要求，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，努力提高德育工作的有效性、时效性，力争使班级工作再上新台阶，争创文明班集体。特制订班级德育规划。

二、工作重点

八年级是初中阶段的关键时期，是学生的世界观、人生观、价值观的形成时期，同时这个时期的学生明辨是非的力量较差，简单受年龄比他们大的孩子和传媒的不良影响，而且初中学科比小学多，学习难度又加大，学生不易适应，因此制定这个学期的工作要点如下：

1.加强行为习惯的养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

2.以古今中外的名人为典范，结合学生们身边的事例，使学生的做人做事的观念得以摆正，提高学生辨别是非的力量。

3.鼓舞学生勤于思索，勇于探究，大胆创新，以适应初中的学习生活。

4.积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

5.加强班委会建立，明确分工，提高学生的治理力量，防微杜渐，使班级干部成为抓班内坏苗头的好帮手，从而形成良好的班风学风。

6.依据我校的阅读活动，在班级营造读书的气氛争创书香班级的称号。

三、详细措施

1.思想品德教育

首先要关怀爱惜学生，再利用班会课对他们进展思想品德教育，教育他们喜爱祖国，树立为中华的振兴而奋勉向上的思想，并培育集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进展思想品德教育时，要有的放矢，根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

2.班委班风建立

（1）培育班干部

采纳先民主后集中的方法选举班干，然后再依据所选干部的气质、性格类型以及力量的差异进展分工，优化班委会组合。

教育班干部树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。同时，对他们不过分苛求、指责，特殊是在工作消失失误的时候。对班委会的工作常常检查，赐予详细指导和帮忙。定期召开班干部会议，总结得失，并加以改良，教会他们准时阻挡同学中的不良行为。而对班干部的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的治理工作。

（2）增加班级的分散力

我组织互帮互学活动，使同学们在学习上相互促进，纪律上相互提示，劳动生活上相互帮忙。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。

3.学风建立

（1）在学生中培育竞争意识，使之有“你追我赶”的比学风格。

（2）抓两头促中间

对成绩好的同学确定成绩，常常鼓舞，而对成绩差的同学，则实行组织“一帮一”的学习组（请成绩好的同学帮忙成绩差的同学）的措施。这样，成绩好的同学稳中有进，成绩差的同学不断进步，从而带动中等生也有所进步。

4.差生转变

（1）多谈话、多教育

*时多观看这些学生，在发觉有不良苗头时，进展多番教育。在谈话教育时，做到以情动人，以理服人，从而使之转变。

（2）多检查、多催促、多跟进

在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些学生，并时时检查他们是否按要求做，并加以催促，同时多和家长联系，跟进状况。

八年级下学期班主任德育工作规划3

作为一名班主任，上要对学校领导负责，下要对学生和学生家长负责，感觉责任真的很重大。在以后的工作中我会用心做好我的班主任工作，尽量多接触学生，对他们进展贴身教育，上行下效。作好班主任工作规划，有利于班级工作的正常开展。依据我的工作阅历和实践总结，我制定了如下的工作规划：

一、指导思惟想

仔细贯彻新课改和素养教育的要求，在学校和学部的领导下，依据我校和我班学生的特点，从学校和学生的实际动身，抓好班级治理工作，开展各项班级活动，提高学生道德素养，培育学生的力量，使我班学生能够得到安康全面的进展。

二、工作要点

(一)、了解、熟识、熟悉全班

我班学生状况较为简单，目前共有学生50人，男生25人，女生25人。通过观看了解，发觉我班大局部学生的学习目的性明确。学习积极性高，能主动的学习，有70%的同学有上进心，但主动性不够，需要教师的引导，这要求教师留意引导学生明确正确的学习目的，养成正确的学习方法。

但也有10%左右的学生学习目的不明确，一天贪玩，不能积极主动的完成学业，甚至不能完成教师布置的作业。所以对学生的思想工作的路还很长，需要花费肯定的时间和精力来整顿。针对此状况，我规划用一个大周左右的时间逐步了解、熟识、熟悉全班学生，其方式可利用课外流淌沟通、个别谈话、班会、班委会等。只有真正熟悉全班同学，把握每个学生的共性特点，接下来的班主任工作才能得以顺当开展和实施。

(二)班集体日常治理

1、班委会的选定：依据学生特点选定有力量、有号召力、品学兼优的人担当相应班委职务，充分带动全班同学向良性方向进展。

2、考勤治理：严禁无故旷课，迟到，早退，因事因病应先请假。时间较长需要离校的要由家长代为请假。

3、利用流淌课时间组织全班或班与班之间的活动，使学生做到劳逸结合，促进身心安康进展，同时，以此增进班集体凝聚力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面进展。

4、积极开展转化后进生工作，分析后进生的缘由，鼓舞帮忙后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同提高。

5、教室内应保持宁静，值日生要保持教室和责任区洁净，班级的门窗、电扇的开关工作。

三、思想教育

青少年心理问题专家、北京师范大学心理学院院长许燕教授提出“初二现象”是：

“事故多发的危急阶段”;“思想道德的分水岭，学习成绩的分水岭，力量培育的分水岭”;是“一道坎儿”。一局部适应环境脱颖而出，一局部不适应，处于有诸多麻烦状态。学生思想起伏变化大，心情易受四周事物的影响，思想会向积极或消极方向顷斜进展，因此班主任与学生建立和谐、同等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格同等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的教育体系，教育学生树立弘远抱负，开拓立异，遵纪遵法，抓紧时间，努力学习，争取在取得优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。

(一)励志教育、树立决心信念

开学第一天，我就要对学生进展励志教育，对他们说你们尽管是由于各种缘由转学过来的，但你们照旧是我们这里的优秀者，通过努力完全是可以制造辉煌的。

第一次班会课，我要求学生熟识自己、认清形势、并树立决心信念、捉住现在、把握将来：新学期，新面貌;新班级，新准备;新目标，新立场。本学期是你们人生的又一个转折点，大家要，制定一个适合自己的一个人生目标，然后像目标努力，前进。

(二)加强班风建立

1、营造向上气氛

依据学生的春秋特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级气氛。

(1)制定班级公约。

(2)布置教室环境。如设立“公告栏“等文化背景。

(3)让学生介入班级治理，培育学生的组织力量和责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。培育学生的介入意识，供应显示学生才华的时机，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，表达学生的主体地位，开掘立异精神。

2、指导班干部培育工作规划

班干部是班主任的左右手。要当真选拔班干部，同时要细心培育班干部。第一，帮忙班干部树立威信;其次，鼓舞班干部大胆英勇工作，教导他们工作方法;第三，严格要求班干部在学问、力量上取得更大提高，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面“;第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立精确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面“。

(三)班级考核评比

1、加强常规检查评比

班主任要切实从班级自身动身，加强宣传发动，指导练习，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主治理班级，切实抓好班风班貌建立。同时当真抓好班会课、夕会课等，并经常开展形式多样、生动活泼的班队流淌，使班主任工作的治理更公正化、标准化、艺术化。

2、加强学科*衡。

积极引导学生杜绝偏科现象。在新的素养教育下，学生的学习任务好像轻松了，但是我作为班主任不能放松。我要时刻绷着神经，要做到任何时刻为学生效劳。只要班主任的工作做好了，学生安心的学习，才可能会取得好成绩。

做好班主任规划是进展班主任工作的教育理论讨论和教育实践的需要。通过定下规划要并朝既定的目标努力，吸取同行的先进阅历，使今后的工作更加完善。在教育学生“学会生存，学会学习，学会关怀，学会做事“的过程中，班主任工作的内容是简单的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心“，加深理论修养，在实践中不断完善自己，我信任就能使自己能够很好的胜任班主任这一角色。

八年级德育下学期工作规划3篇（扩展2）——八年级下学期工作规划3篇

八年级下学期工作规划1

一、班级工作的指导思想

仔细贯彻学校“以人为本，德育为先”的工作方针，笃行以“关爱”为核心的教育生态治理理念，遵循公*性、持续性、协调性，生态系统的自我调整、循环再生、生态*衡等生态学根本原则和原理，构建优良的教育生态环境。

全面落实《铁四院中学班级考核细则》等制度，强化、标准班级治理，加强学生日常标准养成教育;重点打造“小能人工程”;深化班级民主治理，开好主题班会，在取得“学校卫生品牌”、“中午治理品牌”的根底上，制造班级工作的新局面：班级面貌进一步改观，学生素养进一步提高，学习成绩进一步提升，实现学生的自我治理。制造“教育生态治理品牌”。

二、班级工作的实施方案

目标：构建优良的班级教育生态环境。

1、敬重学生，关爱学生，让每一个学生沐浴关爱的阳光。

以行动落实学校“关爱”课题，敬重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，帮忙学生树立健全、完善的人格。像一个真正的朋友一样，重视、观赏学生，倾听学生意见，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦;像一个尽职尽责的家长一样，关爱呵护学生，关注他们的成长;像一个优秀的教练一样，发觉他们的特点，有针对性进展指导和科学训练，争取优异成绩。总之，为学生制造一个优良的教育生态环境。

2、鼓励每一个学生树立崇高抱负，并为之不懈努力。

3、言传身教，以诚取诚。

孔子说过“其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。”言传是身教的根本方式，身教是言传的有效手段。作为班主任，注意自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增加自己的亲和力，使自己的非权力性影响长久而深远。

4、拿起表扬的武器。鼓励学生不断完善自我，不断进步。

5、连续家访，保持与家长的亲密联系，建立和学生家长的良好关系。

6、进一步加强班级文化建立，营造美妙、科学、文明的优良的教育生态环境。

以培育学生养成“和善、友爱、文明、守纪、自主、抱负”的习惯为手段、实现学生自我治理为目标，以班级关爱行动为主导，以班训“博爱诚信、笃学进取”为舆论向导，以班会、黑板报、墙报等为宣传阵地和舞台，稳固和加强学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的气氛，使每个学生都能感受到教师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到胜利和自信，从而构建良好的生态育人环境，培育学生喜爱我们的学校，喜爱我们的班级，喜爱人生的积极人生态度!教育学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习”。

7、安全重于泰山，时刻不容松懈。

加强对学生的饮食安全、交通安全、上下楼梯安全、体育熬炼安全、其他活动安全等安全教育，加强突发事故处理方法的教育和发觉安全隐患准时报告的教育，尽到班主任责任。不体罚、心罚和变相体罚学生，留意在言语上敬重、理解学生，留意对教学成绩的合情合理合法化处理，留意教育方式的文明化、科学化。

三、班级工作的治理保障

目标：全面提升班级工作治理水*，实现学生的自我治理。

(一)健全、完善《班级细则》，并带着全班同学学习班级和学校的各项规章制度，使学生守规成为习惯。

(二)稳固、完善民主治理制度：

1、改组班委会为班务会。目的是实行全员参加治理，用学生的特长治理班级，这是实现民主治理的基石和保证。充分发挥学生的积极性、主动性，把治理权逐步交给学生，激发群体的自律意识和责任意识。

2、班务会骨干成员实行述职制度，民主评定班务会核心成员。对那些表现突出的班干予以嘉奖，对那些不能适应班级进展形势，对不工作或工作不负责的班干部，帮教，直至很好地履行职责。

3、依据实际准时探讨班级学习、治理、常规等消失的问题，讨论对策，加深对学生的思想政治教育、行为习惯的养成教育，加强对学习方法的引导和指导，催促他们养成良好的学习习惯。并留意激发学生的内心情感，增加他们的集体意识和集体荣誉感，调动他们学习的积极性和主动性。促进班级不断进步。

3、对工作积极、工作力量强、成效显著的领事、部长，予以嘉奖，鼓舞学生干部创新治理。

(三)常规工作长抓不懈。

1、进一步完善卫生值日和卫生包干制度。进一步完善纪律值日和卫生值日制度，实行全班学生轮番负责纪律值日，加强学生的自我教育，让每一位学生都得到熬炼。以嘉奖促卫生，优化卫生责任包干制度，由*长全权负责此项工作的开展。

2、表扬优秀，鼓励争优。力争流淌红旗安家落户。

3、提倡安康文明的班风。定期检查个人卫生，杜绝说脏话、乱吐口香糖等不文明行为。

4、做好两操。坚持播送操排队下楼规定，并不断提高质量。

5、常常性进行主题班会。完成学校规定主题班会：(2月份：加强行为标准，做文明中学生;3月份：“3·29”全国安全教育日活动;6月份：“6·29禁毒宣传日”。)依据班级实际，每周进行一次主题班会，做到内容丰富多彩，形式活泼新奇，过程有条不紊，效果事半功倍。

6、依据学生学习、思想实际状况准时开拓栏目，例如“我是这样学习的”，“我克制了懒散”，“把你的苦恼告知我”等等。

7、、营造安康多元的班级文化，并以此为契机，提升学生素养，提升班级档次，提升班级形象，促使班级各项工作登上新台阶。

8、将班级量化考评结果与每周评优、每月评优和学期评优挂钩，对那些表现突出的同学，在精神上和物质上予以肯定的嘉奖，对表现较差的同学予帮扶，共同进步。

9、加强与家长的联系，对全部学生进展家访，把工作做到学生和家长的内心深处。家访的原则是：以表扬为主，以帮忙学生全面进步为重，激发家长的教育热忱，鼓励学生不断进步。

10、准时了解教师授课状况，留意听取同学对班级治理、对教师教育教学的意见，准时分析讨论况，并将调研结果准时反应给学科教师，以便更好的改良教育教学工作。

11、深化学校“拒绝网吧”专项活动，挽救班级个别沉迷网吧的同学远离网吧，并能依据其特长，在网吧以外做出成就，以促使其彻底戒除网瘾，回到正常的人生轨道。

12、稳固班级中午留校吃饭学生的治理工作，从12：40到1：40作为一节自习课来上。记考勤，记表现。只允许做休息、学习两项事情，严守纪律。树立良好的班风和班级形象。

14、积极参加“阳光体育”熬炼，确保安全、有效，鼓舞学生积极参加，享受参加、观赏及获奖的欢乐!

15、扎实开展“感恩角”、“祝愿语”、“心语小屋”等活动。3月中旬以主题班会方式启动，办专栏，设感恩角，报道有关事迹。

四、班级工作的鼓励措施

目标：全面提升班级学生的综合素养。

1、加强学生学习习惯的养成和学习方法的指导。坚决同抄袭作业，考试作弊等不良现象做长期斗争，在班级深入开展“我谈学习”活动，让同学们相互沟通学习阅历、学习方法，教师予以不断的指导，争取让学生在轻松、开心的学习环境中找到适合自己学习的方式方法。

2、开展目标性学习活动。让每位同学为自己合理定位，为自己树立一个典范，确立一个赶超对象，充分调动学生的学习积极性，为学生供应自我呈现的舞台，并催促他们完成自我超越。

3、评比各科学习标兵，发觉和培育各科的尖子生，作为班级各科的龙头，带动全班的学习，形成良好的学风。催促他们向更高目标进展。

4、留意促进中间层学生的正常进展。不断激发他们的学习热忱，以极大提高他们的成绩。

5、开展“一助一”学习互助小组工作。实行团员、优秀学生与学习困难的学生结对子，全面催促辅导他们的学习，帮忙他们克制困难，建立自信，及早走出低谷，提高成绩。

6、全面提高学生综合素养。鼓舞学生多参与运动，多加强体育熬炼，为中考打根底。多组织些形式新奇、内容创新的班级活动，以丰富学生的业余爱好。

7、利用中午大局部学生在校的大好时机，鼓舞学习优秀的学生更上一层楼，鼓励困难的学生加强复习、稳固。

五、班级工作的督导措施

目标：注意落实。本规划一经定稿，即时公布，以利于学生好家长催促执行。

1、学生家长督导。

2、学校治理机构督导。

3、期末总结。

八年级下学期工作规划2

本学期我连续担当八年二班班主任工作，在学校总体工作要求下，使班级各种活动得到更好的贯彻和落实，寓教育于活动中，制定规划如下：

一、班级状况分析

八年二班共有学生30人，其中16名女生，14名男生。共有团员8人，大多数学生正处在14周岁，是人生观的形成阶段。大局部学生都能仔细地完成教师布置地任务，学习主动性强，在每次月考中十人进入学年前三十。但是也有局部学生反响缓慢，不能理解教师下的指令，在学习上，由于根底差、缺乏学习兴趣、学习主动性不强，成绩始终不抱负。在班级他们存在自卑感。

二、本学期工作目标

1.加强学生的好习惯养成教育，促进良好的学风、班风和校风的形成。

2.加强法制纪律安全教育，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。

3.建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。

4.强化养成教育，重点抓好礼貌待人、孝敬父母、敬重教师等良好行为习惯的培育与形成。

三、主要工作及实施措施

第一，日常行为标准治理细致到位

本学期要求每一位学生都严格遵守校规校纪，让良好的习惯内化为自身的素养，以良好的行为营造文明的校园环境。并组织学生利用班会时间深入学习好习惯条例，切实抓实学生好习惯的培育。

其次，培育学生学风形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。加强学法指导，培育独立学习力量和抗挫力量，克制学生的厌学心理。

第三，加强对后进生的教育工作

我班的后进生偏多，所以本学期重点对他们进展思想上教育。采纳“五导”的教育方式，即：情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。树立为了学生的一切的责任感，把后进生视为自己的子女，真心诚意地关怀爱惜，以自己满腔热忱在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培育成为“最好的小草”。

第四，融洽师生关系

经过近两年的接触交往，我和这个班的学生已经有了很深的感情，局部学生视我为知己，与我无话不谈。我信任我对他们真诚地关怀，他们是应当能够体会到的。另外，还要加强和家长的联系，争取家长的协作，更好地培育学生的行为习惯。

第五，积极协作学校各项工作

结合学校的有关规定，在日常的学习生活中，积极完成学校布置的各项工作，进展每天的小清扫和每周的大扫除，并主动担当义务劳动。开展“爱祖国、爱家乡”主题教育活动。开展好“好习惯养成”主题教育活动。连续开展“书香伴我成长”读书活动，开展“学雷锋、树新风”主题活动。

第六，积极协作课任教师开展有序的教学工作

本学期常常向任课教师了解学生的学习状况，以自己的力量协作任课教师给学生更多的辅导。提高学生在各方面的学习兴趣，培育独立学习的力量，提高整体水*，建立学风浓、学风正的班风。

第七，加*生保健、疾病预防工作，树立全心全意为学生效劳思想

1、重视单亲家庭、困难家庭、留守儿童等特别群体的教育。把特别群体学生的教育渗透到教育教学过程中，并积极探究有效教育的新途径，使他们能够安康、欢乐的成长。

2、定期检查学生的疾病不良发病，做好流行病和常见病预防的消毒和检查工作，根据上级要求做好学生体检工作，做好记录以备查。

3、积极根据上级要求，协作总务处开展好学生养分配餐工作，促进学生安康欢乐的成长。

第八，健全班干部队伍

通过近两年的熬炼，局部学生已经具有较强的工作力量，并且在工作中仔细负责，将连续重用，同时开掘一批新的学生干部，以旧带新，使班里更多的学生了解学校的各项工作，培育更多的学生胜任班级治理，使大家都能参加到班级治理中来，作为班级的一个治理者，而不总是被治理者。

第九，加强安全教育

加强对学生的安全教育。充分利用班会等形式加强对学生的交通安全、饮食安全、消防安全等方面的教育，并在学校的领导下进展相关避险避灾演练，提高学生的自我爱护和自我救治的力量。

本学期的任务重，在教育和班级治理过程中，难免会消失一些异想不到的时件，但我要在班级治理过程中不断学习，跟上改革和进展的步伐，削减与学生间的代沟，树立信念，鼓足士气，更好地开展班级工作。

八年级下学期工作规划3

指导思想：本学期，我们将连续围绕努力提升教学质量这一中心，全面贯彻学校工作规划，并依据八年级的实际状况，细化、实化年级治理；努力培育良好的班风、学风，全面提高教育教学质量。

工作目标：以学校的学期工作思路为根本工作指导方针，积极协作学校各科室、领导的工作，充分发挥本年级优势，作好八年级学生本学期的*稳过渡；连续抓好班风学风建立，培育学生良好的学习习惯，打好地理、生物中考仗；教师踏实的教学习惯。

本学期主要工作要点和措施：

一、持之以恒地抓好常规工作。

1、坚持每日巡察整个年级的从早到晚的纪律、学习、卫生等状况，并做好记录。通过学科组这条线催促各任课教师做好日常的教学常规工作。做好整个年级教学质量的宏观调控和监管，落实好学校制定的教学质量目标。加强课堂治理和监控。*时尽量抽时间听课或通过巡察及与任课教师沟通等方式了解课堂的教学状况；多与教师们沟通，尽可能为他们供应帮忙。

2、不定期召开班主任工作会诊会，共同讨论班级治理中存在的问题和对策。连续提升班级治理品位，指导班主任制定好切实可行的班务工作规划，增加主题班会的规划性、针对性和实效性，克制随机性。强调班主任多与学生沟通沟通，由于考虑到本学期的特别性，建议班主任*时的工作要细，防止学生本学期在思想上发生较大的变化，迎接好地理、生物的中考。

3、不定期向学科组长了解学科教学状况及教学动态。建议学科组开展一些有用的、有效的补差措施，并供应可能的帮忙。学科组长*时要细心组织好每一次学科组活动，做到：有预备，有内容，有效果。

4、组织好阶段学情检测，做好每次检测后的分析，并提出工作设想。

5、考虑到本年级的特别状况，依据本学期的特点，年级打算在以下方面开展工作：

（1）考虑到学生在家的时间比拟长，且许多学生学习缺乏自觉性和主动性，打算在学期初领先召开各班学生的家长会。

（2）考虑到优生的学习现状，打算在学期初召开优生的竞争意识、挫折教育会。

（3）考虑到后进学生学习成绩对教学质量的重要性，并盼望学生不过早放弃学习，打算召开年级后进生的座谈会。

（4）考虑到目前大多数学生“感恩”等道德品德的缺失，打算利用一些传统节日对学生进展思想教育及体验教育。

（5）考虑学习对于学生的重要性，打算召开优秀学生的阅历介绍及沟通会和主题班会，对全体学生的学习做指导和帮忙。争取地理、生物中考的成功。

（6）考虑到后进生和学困生的心理和其他客观因素，在年级积极开展师生结对活动，师生谈心活动，增加他们学习的积极性和主动性，努力提高学习成绩。

二、加强合作，积极发挥核心作用

1、积极发挥年级的中心作用

（1）落实治理，年级召开的全部会议，必需遵循“超前规划、充分预备、内容充实、渗透问题”的原则，要求主题鲜亮，重点突出，解决实际问题，不搞*。

（2）年级将整合各方面的力气，形成合力，促进学生安康成长。鼓舞各班召开小型的家长会，拓宽家庭、学校、社会的三方沟通的渠道，形成立体化的教育网络。

（3）要加强团结与协作。学科之间、教师之间、班级之间，不说不利于团结的话，不说消极的话。相互提示，相互鼓舞，相互帮忙，兼顾治理。

2、积极发挥班主任在教育治理中的核心作用

（1）班主任要发挥核心作用，协*师关系。并且抓好三个落实：落实班会主题，落实重点学生，落实阅历沟通。

（2）各班要抓住“班级文化建立”这一契机，搞好班级建立。

（3）班主任要加强真空时间治理，抓班风、促学风。

（4）对学生要严格要求。要特殊强调自习纪律与就寝等纪律。

（5）调整学生的精神状态。对于在课堂上自习课上睡觉、讲话影响教师上课和同学学习的行为要想方法解决。

（6）连续抓好学生的`上网和玩手机的问题。

3、发挥学科组在教学治理中的核心作用。

（1）要明确目标，认清形势，仔细利用和修改导学案。在学科组内，发挥集体优势，取长补短，以学科组为核心，制造和谐环境。对学生负责，对学校负责，对自己负责。

（2）要加强教学常规落实，加强学科组合作。要求学科组内加强听课沟通；加强集体备课，要求每周一聚，课程进度统一，使用练习统一；落实集体化教案，共性化教学。

（3）在教学中要把握三个层次的学生，要突出尖子层，狠抓中等层，不弃一般层。严把课堂教学关、严把质量分析关、严把考试检测关。

总之，本学期工作任重而道远，质量是学校的生存所在，我们需要用质量提高声誉，用成绩扩大影响，在重点建立的起点上仰头阔步前行，前进。

八年级德育下学期工作规划3篇（扩展3）——八年级下学期德育工作规划3篇

八年级下学期德育工作规划1

一、指导思想：

坚持“育人为本，德育为首”的观念，把握德育在素养教育中的“灵魂”地位，加强学生日常行为习惯养成教育，仔细落实德育处的要求，大力进展班级特色教育，引导学生“学会学习、学会生活、学会相处”，力求形成良好的.班风、学风。充分发挥学校、家庭、社区“三位一体”的育人功能。

二、本学期目标：

1.学会与人相处，学会感恩，学会关爱他人，形成健全的人格。

2.建立良好的班风，完善班级治理制度，坚持值日班长制度，做到“人人有事做，事事有人做”，培育学生的自我治理力量。

3.加强安全教育与心理疏导。

4.强化班级卫生意识，搞好个人卫生和环境卫生。

5.培育学生良好的行为习惯，文明做人。

6.明确学习目标，进展学法指导，培育学生良好学习习惯，形成良好的学风。

7.加强班级特色建立，提高整体竞争力。

三、详细做法：

1、调整并完善班级干部队伍，细化职责，做到事事有人做，事事有人管，培育学生的仆人翁意识。

2、以“班级特色建立”为契机，大力加强文明礼仪教育，狠抓课堂纪律、课间文明。

3、利用好班会这一主阵地，对学生进展良好行为习惯的养成教育。

4、进展学习方法沟通，帮忙学生形成良好的学习方法和学习习惯。

5、常常与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。

6、大力表扬先进，弘扬正气，发挥优秀学生的榜样带头作用。

7、定期开展有益的文体活动，促使学生的身心安康进展。

8、提高板报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。

9、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级分散力。

10、加强安全教育和心理疏导。

11、搞好个人卫生和环境卫生。

八年级德育下学期工作规划3篇（扩展4）——八年级下学期教学规划10篇

八年级下学期教学规划1

一、指导思想

以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面对全体学生，提高学生的人文素养，增加实践力量和创新精神。正确把握英语学科特点，积极提倡合作探究的学习方式。培育学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素养为学生全面进展和终身进展奠定根底。

二、学期教学目标

学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟识话题的陈述并能参加争论。能读供七至八年级学生阅读的简洁读物和报纸杂志，克制生词障碍，理解大意。能依据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中相互帮忙，克制困难。能合理规划和安排学习任务，积极探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的“差异。

三、学情简要分析

通过以前的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟识话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟识的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简洁的书信。但由于各种因素的影响，学生进展参差不齐。局部学生对学过的学问点把握不坚固，做题没有把握，讲不出缘由。有少数学生由于根底不够好，学习很吃力而，有的因此上课不仔细听讲甚至扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。

四、教学要求

课前预习，找出问题所在。2.课后复习，精熟所学内容。3.布置作业务必的确如期完成。4.上课用心听讲，乐于参加活动。5.具有积极的学习态度。6.能熟悉英语是生活的一局部，并能学以致用。

五、学生自我要求与家长协作事宜

1.能熟悉到英语在现今社会中已是不行或缺的必备力量之一，学生应主动提升自己的英语实力，家长也请多赐予催促和鼓舞。2.英语学习根底尚弱者，应的确做好课堂要求，并按部就班扎实学习。3.英语学习已有良好根底者，除课内所学，可以多增加进修课外学问，如收听英语播送、阅读报纸与青少年小说等，来充实自身英语力量。4.时时留意生活中接触到的英语，随时为自己的生活环境制造使用英语的时机。

六、提高教学质量的可行措施及教改措施详细来说有以下几点：

1.仔细钻研教材和课标，细心备课，仔细上好每一堂课。确定每堂课的根底内容，预备内容和拓展内容，满意不同层次学生的不同需求。

2.充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。3.多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，准时改良教学中存在的问题和缺乏。

4.积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲竞赛、单词听写竞赛、朗读竞赛、英语手抄报竞赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。5.注意个别辅导，在面对全体学生的根底上，培优补差。6.不断学习，加强自身素养和业务力量的提高。七、教学进度安排周次教学内容备注第一周Unit1其次周Unit2第三周Unit3

第四周ReviseUnit1-Unit3月考第五周Unit4第六周Unit5第七周Unit6

第八周ReviseUnit4–Unit6

第九-十周ReviseUnit1-Unit6formid-termexam

第十一周Mid-termexam期中考试第十二周Unit7第十三周Unit8第十四周Unit9

第十五周ReviseUnit7-Unit9月考第十六周Unit10

十七-二十周ReviseUnit1-Unit10forfinalexam

其次十一周Finalexam

期末考试

八年级下学期教学规划2

新学期又开头了，在听完校领导们新学期工作规划和对教科研室工作规划介绍后，内心无比感动，受到很大鼓舞。为了更好地完本钱学期的教学任务，我制定了以下工作规划：

一.把握好整体教学，因材施教。

突出优等生，帮忙学困生，提高学生整体成绩是我本学期的重点任务。13班和14班学生构成及英语成绩整体水*差异很大，落后面很大，课堂教学难度大，但是学生纪律好，较仔细，课下知道复习稳固，对所学学问的把握程度较好，对新学问承受快，课堂气氛活泼，同时他们又较急躁，不脚踏实地稳固所学新学问，因而把握好课堂纪律、催促他们稳固复习是我本学期提高教学效率的关键所在。为此，在备课中我将留意课堂教学设计步骤更加严谨，内容要更充实，作业有针对性，可以供各层次的学生练习和提高。通过作业能够亲密把握学生的学问把握状况，并准时查缺补漏，力求有较少的学问遗漏。在课堂上我会留意让学生多说多练，加强他们对英语的感知力。

二。在教学常规方面：

1、仔细钻研教材和课标，细心备课，仔细上好每一堂课。确定每堂课的根底内容，预备内容和拓展内容，满意不同层次学生的不同需求。

2、作业有布置，有批改，有反应。可适当增加阅读。本学期的英语教学在完成教材内容的同时，更应留意学问的延长，内容的扩展，全面提高学生综合运用英语语言学问的力量。作业的检查指定专人负责，各组长负责、教师抽查为辅。

3、充分利用现有的现代化多媒体教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。

4、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，准时改良教学中存在的“问题和缺乏。

5、积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。

6、注意个别辅导，在面对全体学生的根底上，培优补差。

7、不断学习，加强自身素养和业务力量的提高。

三。在教研工作方面

本人会一如既往地进展业务理论学习，充实博客内容。针对学生状况讨论本学期的教研课题。准时记录教后札记并进展积极思考。对于教学内容的设计要做到以下几点：首先，严格要求抓根底，抓单词，在教单词时，把单词的读音与拼写有机的联系起来，让学生学会通过音标记单词，抓笔记，笔记是运用单词的钥匙，抓重点单词、句子构造的用法，精讲多练，通过练习，让学生能敏捷运用所学学问，做好单元检测工作。其次，抓课文朗读，默读课文不等于他们能流利的朗读课文，八年级的课文较长，学问点都在课文中，让学生背诵课文较难，只能通过朗读让他们充分理解所学学问，本学期注意学生语音、语调、语速的培育，争取让大局部学生能快速流利的朗读课文，以此提高他们对英语的兴趣，通过此种方法也能让他们的听力水*有所提高，检查朗读状况，以小组为单位，组长负责把关，并且定期进行朗读竞赛。第三，做好优等生的培育工作，通过各种方式，提高各班优等生的所占比例及质量，做好偏科学生的思想工作，让他们意识到英语的重要性，教给他们学习英语的好方法，鼓励他们努力学习英语，提高英语成绩。第四，在教学中，我会用自己的激情去感染学生，用热忱去鼓舞学生，用方法去鞭策学生，用行为去指导学生，圆满完成自己教育教学任务。

四。教学进度及期末复习安排：

本学期共20周的时间，除去放假时间，教学时间为17周。

unit15课时第一周----其次周

unit25课时其次周---第三周

unit35课时第四周---第五周

unit45课时第五周---第六周

unit55课时第六周---第七周

Reviewandmid-test8课时第八---九周

unit65课时第十周----第十一周

unit75课时第十一周---第十二周

unit85课时第十二周-----第十三周

unit95课时第十四周-----第十五周

unit105课时第十六周-----第十七周

Reviewandfinal-test10课时第十八---第十九周

八年级下学期教学规划3

一、指导思想

以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面对全体学生，提高学生的人文素养，增加实践力量和创新精神。正确把握英语学科特点，积极提倡合作探究的学习方式。培育学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素养为学生全面进展和终身进展奠定根底。

二、全期教学总目标

学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的“学习态度。能听懂教师对有关熟识话题的陈述并能参加争论。能读供七至八年级学生阅读的简洁读物和报纸杂志，克制生词障碍，理解大意。能依据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中相互帮忙，克制困难。能合理规划和安排学习任务，积极探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。

三、学情简要分析

初二年级共有18个班，通过初一整年的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟识话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟识的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简洁的书信。但由于各种因素的影响，学生进展参差不齐。有少数学生由于根底不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。

四、教学要求

1.课前预习，找出问题所在。

2.课后复习，精熟所学内容。

3.制定作业务必的确如期完成。

4.上课用心听讲，乐于参加活动。

5.具有积极的学习态度。

6.能熟悉英语是生活的一局部，并能学以致用。

五、学生自我要求与家长协作事宜

1.能熟悉到英语在现今社会中已是不行或缺的必备力量之一，学生应主动提升自己的英语实力，家长也请多赐予催促和鼓舞。

2.英语学习根底尚弱者，应的确做好课堂要求，并按部就班扎实学习。

3.英语学习已有良好根底者，除课內所学，可以多增加进修課外学问，如收听英语播送、阅读报纸与青少年小说等，来充实自身英语力量。

4.时时留意生活中接触到的英语，随时为自己的生活环境制造使用英语的时机。

六教学总体目标

1、学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。

2、能听懂教师对有关熟识话题的陈述并能参加争论。

3、能读供七至八年级学生阅读的简洁读物和报纸杂志，克制生词障碍，理解大意。

4、能依据阅读目的运用适当的阅读策略。

5、能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中相互帮忙，克制困难。

6、能合理规划和安排学习任务，积极探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。

七、教学详细措施

1、每天背诵课文中的对话。要求学生背诵并默写，培育语感。

2、每天记5-10个生词，2-5个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”准时检查，保证效果并坚持下去。

3、仔细贯彻早读制度：规定早读内容，加强监视保证早读效果。

4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的时机，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习气氛，培育学生安康向上的人格和竞争意识。

5、对后进生进展特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。

7、实施“任务型”的教学途径，培育学生综合语言运用力量

8、在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参加。学生通过思索、调查、争论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

9、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定根底。

10、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资。

八、提高教学质量的可行措施及教改措施

（一）、面对全体学生，注意素养教育。

（二）、以学生为主体，敬重学生个体差异。

（三）、采纳活动途径，提倡体验与参加。

（四）、开发课程资源，拓展学用渠道。

详细来说：

1.仔细钻研教材和课标，细心备课，仔细上好每一堂课。确定每堂课的根底内容，预备内容和拓展内容，满意不同层次学生的不同需求。

2.充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。

3.多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，准时改良教学中存在的问题和缺乏。

4.积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲竞赛、单词听写竞赛、朗读竞赛、英语手抄报竞赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。

5.注意个别辅导，在面对全体学生的根底上，培优补差。

6.不断学习，加强自身素养和业务力量的提高。

八年级下学期教学规划4

【一】、本学期的指导思想：

在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮忙他们建立学习的成就感和自信念,培育创新精神；2、整体设计目标，表达敏捷开放，目标设计以学生技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展为根底；3、突出学生主体，敬重个体差异；4、采纳活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型的教学模式，让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利；5、注意过程评价，促进学生进展，建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习力量进展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最有用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐，而不是无尽的担忧和恐惊。

【二】．所教班级学生根本状况分析：

所带班级(3)(4)班状况不同,(3)班学困生较多,学生的学习品质、学习习惯,英语根底较之(4)班有明显的差异,(4)班学生整体状况好,学困生少,学习英语的热忱和兴趣教高.两班每次

考试

的*均分都有10分左右的差距。抓起来有肯定的困难。

另外，所教班的学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多学生不能明确学习英语的目的，没有真正熟悉到学习英语的目的在于沟通；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有规划性和策略性；不擅长发觉和总结语言规律，不留意学问的稳固和积存；

【三】、奋斗目标：

钻研新课标，提高自己的教学水*，真正做到教学相长，努力到达学校规定的教学指标。缩小两个班级之间的距离，使每个学生都能有所进步，有所收获。

【四】详细措施：

1、每天背诵课文中的对话。目的:要求学生背诵并默写，培育语感。

2、每天记当日学过的单词或对话，每日进展检查。实施：利用“互测及教师抽查”准时检查，保证效果并坚持下去。

3、仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监视，保证晨读效果。

4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的时机，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习气氛，培育学生安康向上的人格和竞争意识。

5、对后进生进展特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。

7、实施“任务型“的教学途径，培育学生综合语言运用力量

8、在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参加。学生通过思索、调查、争论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

9、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定根底。

10、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，提高教学效果。

11．针对学生阅读力量差的问题，本学期进展阅读力量训练，每周阅读三篇英语短文，并预备特地的`阅读摘抄本，定期检查。（要求：翻译并摘抄新词汇、美丽句子等）

12．预备听写本、短文本、笔记本、摘抄本，加大学生训练的力度，培育各方面的技能。

13．连续实施

家长

签条制。要标准签条的内容，保证

家长

在家中监视学生复习单词、背诵课文等。

14．提高家庭作业设计的艺术。作业设计不能局限在抄写单词短语课文等工程，要布置有针对性和有用性的任务。如用当天学过的词、短语、句型造句等，并定期或不定期的检查家庭作业，肯定要提高家庭作业的质量。

【五】课程安排及教学进度：

第一周―第四周：预备课-Unit3阶段性测验

第五周―第六周：Unit4-Unit5阶段性检测

第七周―第八周Unit6-Unit7阶段性检测

第九周―第十周Unitreview1-6阶段性检测

第十一周ReviewUnit1-Unit6复习迎接期中

考试

第十二周―第十三周Unit7-Unit8阶段性检测

每十四周―第十五周Unit9-unit10阶段性检测

第十六周―第十七周Unit11-Unit12阶段性检测

第十八周―第十九周ReviewUnit7-Unit12复习迎接期末考试

八年级下学期教学规划5

【一】、本学期的指导思想：

在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：

1、要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮忙他们建立学习的成就感和自信念,培育创新精神；

2、整体设计目标，表达敏捷开放，目标设计以学生技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展为根底；

3、突出学生主体，敬重个体差异；

4、采纳活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型的教学模式，让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利；

5、注意过程评价，促进学生进展，建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习力量进展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最有用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐，而不是无尽的担忧和恐惊。

【二】．所教班级学生根本状况分析：

所带班级(3)(4)班状况不同,(3)班学困生较多,学生的学习品质、学习习惯,英语根底较之(4)班有明显的差异,(4)班学生整体状况好,学困生少,学习英语的热忱和兴趣教高.两班每次考试的*均分都有10分左右的差距。抓起来有肯定的困难。

另外，所教班的学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多学生不能明确学习英语的目的，没有真正熟悉到学习英语的`目的在于沟通；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有规划性和策略性；不擅长发觉和总结语言规律，不留意学问的稳固和积存；

【三】、奋斗目标：

钻研新课标，提高自己的教学水*，真正做到教学相长，努力到达学校规定的教学指标。缩小两个班级之间的距离，使每个学生都能有所进步，有所收获。

【四】详细措施：

1、每天背诵课文中的对话。目的:要求学生背诵并默写，培育语感。

2、每天记当日学过的单词或对话，每日进展检查。实施：利用“互测及教师抽查”准时检查，保证效果并坚持下去。

3、仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监视，保证晨读效果。

4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的时机，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习气氛，培育学生安康向上的人格和竞争意识。

5、对后进生进展特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。

7、实施“任务型“的教学途径，培育学生综合语言运用力量

8、在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参加。学生通过思索、调查、争论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

9、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定根底。

10、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，提高教学效果。

11．针对学生阅读力量差的问题，本学期进展阅读力量训练，每周阅读三篇英语短文，并预备特地的阅读摘抄本，定期检查。（要求：翻译并摘抄新词汇、美丽句子等）

12．预备听写本、短文本、笔记本、摘抄本，加大学生训练的力度，培育各方面的技能。

13．连续实施家长签条制。要标准签条的内容，保证家长在家中监视学生复习单词、背诵课文等。

14．提高家庭作业设计的艺术。作业设计不能局限在抄写单词短语课文等工程，要布置有针对性和有用性的任务。如用当天学过的词、短语、句型造句等，并定期或不定期的检查家庭作业，肯定要提高家庭作业的质量。

八年级下学期教学规划6

新的一学期又开头了，在听完宗校长新学期工作规划和对教科研室工作规划介绍后，内心无比感动，受到很大鼓舞。为了更好地完本钱学期的教学任务，我的工作规划如下：

在教研工作方面，一如既往地进展业务理论学习，充实博客内容。针对学生状况讨论本学期的教研课题。准时记录教后札记并进展积极思考。按时公布教案以及精品教案。对于教学内容的设计要做到以下几点：首先，严格要求抓根底，抓单词，在教单词时，把单词的`读音与拼写有机的联系起来，让学生学会通过音标记单词，黑体单词与非黑体单词分开抓，运用多种方式加大对单词的考察力度；抓笔记，笔记是运用单词的钥匙，抓重点单词、句子构造的用法，精讲多练，通过练习，让学生能敏捷运用所学学问，做好单元检测工作。其次，抓课文朗读，默读课文不等于他们能流利的朗读课文，八年级的课文较长，学问点都在课文中，让学生背诵课文较难，只能通过朗读让他们充分理解所学学问，本学期注意学生语音、语调、语速的培育，争取让大局部学生能快速流利的朗读课文，以此提高他们对英语的兴趣，通过此种方法也能让他们的听力水*有所提高，检查朗读状况，以小组为单位，组长负责把关，并且定期进行朗读竞赛。第三，做好优等生的培育工作，通过各种方式，提高各班优等生的所占比例及质量，做好偏科学生的思想工作，让他们意识到英语的重要性，教给他们学习英语的好方法，鼓励他们努力学习英语，提高英语成绩。第四，在教学中，我会用自己的激情去感染学生，用热忱去鼓舞学生，用方法去鞭策学生，用行为去指导学生，圆满完成自己的教育教学任务。

本学期学困生转化是五班的胡子卓。我会努力作好他的转化工作，他反响很快但对学英语兴趣不浓，学习不是很仔细，性非常向，喜爱表现自己，所以我要依据他的特点多一点急躁，多给他一些鼓舞，争取让他有一个较大的进步。

教学进度及期末复习安排：

本学期共19周的时间，除去放假时间，教学时间为18周。

unit15课时第一周----其次周

unit25课时其次周---第三周

unit35课时第三周---第四周

unit45课时第四周---第五周

unit55课时第五周---第六周

reviewandmid-test2课时第六周

unit65课时第七周----第八周

unit75课时第八周---第九周

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八年级下学期教学规划7

一、指导思想

以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面对全体学生，提高学生的人文素养，增加实践力量和创新精神。正确把握英语学科特点，积极提倡合作探究的学习方式。培育学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素养为学生全面进展和终身进展奠定根底。

二、全期教学总目标

学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟识话题的陈述并能参加争论。能读供七至八年级学生阅读的简洁读物和报纸杂志，克制生词障碍，理解大意。能依据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中相互帮忙，克制困难。能合理规划和安排学习任务，积极探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。

三、学情简要分析

初二年级共有18个班，通过初一整年的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟识话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟识的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简洁的书信。但由于各种因素的影响，学生进展参差不齐。有少数学生由于根底不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。

四、教学要求

1.课前预习，找出问题所在。

2.课后复习，精熟所学内容。

3.制定作业务必的确如期完成。

4.上课用心听讲，乐于参加活动。

5.具有积极的学习态度。

6.能熟悉英语是生活的一局部，并能学以致用。

五、学生自我要求与家长协作事宜

1.能熟悉到英语在现今社会中已是不行或缺的必备力量之一，学生应主动提升自己的英语实力，家长也请多赐予催促和鼓舞。

2.英语学习根底尚弱者，应的确做好课堂要求，并按部就班扎实学习。

3.英语学习已有良好根底者，除课內所学，可以多增加进修課外学问，如收听英语播送、阅读报纸与青少年小说等，来充实自身英语力量。

4.时时留意生活中接触到的英语，随时为自己的生活环境制造使用英语的时机。

六教学总体目标

1、学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。

2、能听懂教