2023年八年下学期地理教师工作计划

2023年八年下学期地理教师工作计划（全文完整）

制订八年级地理下学期教学工作规划更全面、更切合实际、更有有用效果。特制订八年下学期地理（教师工作规划）。

八年下学期地理教师工作规划

(一)、根本学情分析

由于学校严格执行国家的课程标准，特别重视各学科的教学工作，今年的八年级六个班314名学生，自七年级以来始终坚持系统的、正规的地理教学，没有由于是小科而受冷落。因此，大局部学生对地理学科有了深入的熟悉，初步具备了肯定的地理根底学问和根本技能，初步具备了学习地理的一般方法，初步具有了用人地关系的观点对待地理问题的“地里头脑”。从过来状况看，学生比拟稳定，课堂纪律、课间纪律、师生关系都比拟好，为本学期的地理教学奠定了良好的根底。但每个学生的详细状况也是千差万别，详细到每个班，都有2、3名后进生(不单是地理学科，各科成绩都不抱负)。通过家长座谈会和与学生本人私下里沟通了解，这些学生厌学心情太严峻，迫于家长的压力不得不上，一摸书本就头痛，他们学习成绩差主要是态度问题，缺乏学习的自信念。有的受社会上一些青年影响，认为不如早打工早赚钱好。

(二)、教学用时与教学内容

这几年地理睬考时间是在五月下旬。不出意外的话，今年照旧。所以，八年级地理下学期教学工作只有15周的时间。地理教学内容除了八年级地理下册和《天津地理》，还要复习七年级地理上下册和八年级地理上册。客观现实要求我们必需加快教学进度，才能充分预备地理睬考。由于在上学期就做了充分预备，渗透拓展了局部下册的学问内容，因此本学期地理教学进度加快，是切实可行的。在期中考试到来时(第十周)完成中国地理下册的教学，用一周半完成《天津地理》教学，用三周时间依据课标要求进展有重点的复习。

(三)、提出的目标任务

培育学生初步具备读图力量、运用资料力量和联系实际力量;对于课标要求学生记忆的内容，必需要求学生背下来;对于地理根本概念、根本特征不要求背诵但必需理解。结合过来几年的地理睬考成绩，提出本年度的地理睬考目标：合格率到达98%;良好率到达85%;必需到达一个确保，即确保“有望升入重点高中的学生”到达良好.

二、把握教学和复习重点

◆八年级地理下册我国地理四大分区的依据及各自特征，秦岭淮河一线的地理意义;

2.首都北京、香港、澳门、台湾的地理教学;

3.西双版纳支柱产业旅游对区域进展的带动作用;

4.结合珠江三角洲说明地理环境和区域进展对人们生产、生活的影响;

5.西部大开发新疆

注：长江沿江地带在上学期学习长江和我国工业时已经做了渗透;黄土高原的生态环境在上学期学习黄河时已经做了渗透。

◆天津地理评价天津的地理位置;

2.天津的海陆变迁三道贝壳堤;

3.海河水系的特点、问题和解决措施;

4.天津的农业生产和物产;

5.天津的城市进展与布局和滨海新区建立;

学生学问现状的分析本班现有学生39人，其中男生22人，女生17人。大多数学生对语文学习比拟感兴趣，乐于学语文、用语文。经过上一学年的学习，同学们已经具有肯定的识字及记字的力量，初步懂得和把握了肯定的识记生字的方法，有自主学习的...

一、学生概况本年级学生对美术课兴趣深厚，并具有较好的绘画根底和对各种材料综合运用力量，其中对绘画材料的运用力量较强。大局部学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识...

教材状况分析：

本学期我任教高三数学，所用的教材是浙江省高职(单考单招)招生考试复习丛书当中的《数学复习点要》和《数学总复习》(上、下册)。

xx学年度第一学期高一地理教学工作规划一、指导思想根据学校新学期的工作规划，紧紧围绕以人为本，全面进展，围绕提高教学质量以及学生可持续进展开展工作。

听完北京市英语特级教师的高考信息讲座，深感自己身为一名教师在教学上做得有很多缺乏之处，还有很多待于完善的地方。这次学习，让我在诸多之处受益匪浅，尤其是对高考和课本教学及高考和英语语法教学之间的关系有了深刻清楚的理解和熟悉...

依据高校“质量工程”的要求，从XX级开头，各专业本科培育方案设置了“专业素养力量实践”课程，以期通过相关专业的技能培育和应用实践，逐步提高本科生的专业素养和力量，肯定程度上弥补课堂理论教学的缺乏。

八年级教师工作规划

一、指导思想

1、坚持以人为本、和谐进展的原则，在班级中提倡民主公平、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建立，增加集体的分散力。

2、坚持德育科研，以心理安康教育为重点，深入讨论班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。

二、工作目标：

由于新的教学改革，本学期我们班将采纳小组合作学习方式。虽然我们班学生根底较好，学生的学习热忱还算可以，但适应总是需要一个过程的，只不过是长短而已。因此，作为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应这种转变，帮忙他们准时克制学习上和生活上的困难。

三、重点工作

(一)、加强班风建立

1、安排班级活动

依据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对青少年儿童思想品德教育和创新精神与实践力量的培育，面对全体学生，促进学生全面进展。活动之前要制定好规划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、社会实践活动等一些联谊活动。

2、营造向上气氛

依据初二年级学生的年龄特点，努力营造公平、团结、和谐、进取、竞争的班级气氛。

(1)制定并修改班级公约、班规。

(2)布置教室环境，使学生在一个比拟舒心的环境中学习。

(3)让学生参加班级治理，培育学生的组织力量和责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的时机，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，表达学生的主体地位，开掘创新精神。

3、指导培育班委干部

班委干部是班主任的左右手。要仔细选拔，同时要细心培育。

第一，帮忙班委干部树立威信;

其次，鼓舞班委干部大胆工作，教导他们工作方法;

第三，严格要求班委干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面”;

第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

(二)、针对特别学生，开展特别教育

1、通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教育。

班主任要通过观看、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息