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文档简介
第第页初中英语面试试讲分析
一、教材预备
以招考简章为准,清晰用的是哪一版本,滨州市直用现行中学教材,博兴用现行初二教材。但有的地方不让自己带教材,给你发材料,只准许带设计的课题提纲进入面试室。
二、面试技巧
进入面试室,鞠躬,报一些基本信息:
Goodmorning/afternoon,ladiesandgentlemen.Imnumber...Mytopicis...
然后上讲台,开始讲课
讲课完成,说Myclassisover.Thankyou!鞠躬,离开
三、课程设计
遵循“导入——听力——练习——总结——作业”的思路(以SectionA为例)
1.Classbegins.Goodmorning,class.Sitdown,please.
2.导入
导入方式多种多样,可以唱歌、画简笔画等,这些都是加分的项
一首“Themorewegettogether”把八上Unit6Immoreoutgoingthanmysister.导了出来
我导八上Unit8Howwasyourschooltrip?时用到了简笔画,我看过这节课的视频,但它是用课件展示的.,我只是把图片换成了我画的比较熟的简笔画而已
另外,还有一种导入方式我还不是太会用,可能讲不好,大家探讨一下(以八下Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?为例,这一单元主要谈爱好)
导入时,切合自身基本信息导入很有用:
1987(诞生)
172(身高)65(体重)
readingswimming(爱好)
在黑板上写下以上一些基本信息,分三行写,让同学们猜,导入到爱好上
最好不要以自己学英语多少年为例,评委不会感爱好的
在导入环节,要留意与同学之间的沟通,比如说(还是上面的例子),同学们在猜的过程中,假如没猜对,可以说Sorry./Note*actly./Quitenear.不要说No.
导入后,板书课题,像八上Unit2Whatsthematter?,说Today,welltakeupUnit2Whatsthematter?一口气说完,快速写完(不要说一个单词写一个)之后,是可以领同学们读一遍的。
3.说完了自己的状况,就要问同学们的状况了,反正没有同学,自己说啥就是啥(以七下Unit10Wheredidyougoonvacation?为例)
下去,模拟叫起一个同学(假如是个男生),说:
You,please.Wheredidyougoonvacation?Oh,Hangzhou.AnddidyougototheWestLake?引导同学回答Yes./No.,还要有适时的沟通(e.g.IthinktheWestLakeisbeautiful.Doyouthinkso?)
评价语不要少.E*cellent./Wonderful./Whatacleverboy./Welldone./Youvedoneagoodjob.尽量不要用fantastic,评价语很重要,整堂课都要用到
这时候呢,我们做一个人称转换练习(重要),并板书重点句型,可以放在黑板的中间位置
说Class,wheredidhegoonvacation?DidhegototheWestLake?引导同学们说出答案,一边问一边板书如下:
A:Wheredidhegoonvacation?
B:HewenttoHangzhou.
A:D
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