初中英语面试试讲分析

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一、教材预备

以招考简章为准，清晰用的是哪一版本，滨州市直用现行中学教材，博兴用现行初二教材。但有的地方不让自己带教材，给你发材料，只准许带设计的课题提纲进入面试室。

二、面试技巧

进入面试室，鞠躬，报一些基本信息：

Goodmorning/afternoon,ladiesandgentlemen.Imnumber...Mytopicis...

然后上讲台，开始讲课

讲课完成，说Myclassisover.Thankyou!鞠躬，离开

三、课程设计

遵循“导入——听力——练习——总结——作业”的思路(以SectionA为例)

1.Classbegins.Goodmorning,class.Sitdown,please.

2.导入

导入方式多种多样,可以唱歌、画简笔画等，这些都是加分的项

一首“Themorewegettogether”把八上Unit6Immoreoutgoingthanmysister.导了出来

我导八上Unit8Howwasyourschooltrip?时用到了简笔画，我看过这节课的视频，但它是用课件展示的.，我只是把图片换成了我画的比较熟的简笔画而已

另外，还有一种导入方式我还不是太会用，可能讲不好，大家探讨一下(以八下Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?为例,这一单元主要谈爱好)

导入时，切合自身基本信息导入很有用：

1987(诞生)

172(身高)65(体重)

readingswimming(爱好)

在黑板上写下以上一些基本信息，分三行写，让同学们猜，导入到爱好上

最好不要以自己学英语多少年为例，评委不会感爱好的

在导入环节，要留意与同学之间的沟通，比如说(还是上面的例子)，同学们在猜的过程中，假如没猜对，可以说Sorry./Note*actly./Quitenear.不要说No.

导入后，板书课题，像八上Unit2Whatsthematter?，说Today,welltakeupUnit2Whatsthematter?一口气说完，快速写完(不要说一个单词写一个)之后，是可以领同学们读一遍的。

3.说完了自己的状况，就要问同学们的状况了，反正没有同学，自己说啥就是啥(以七下Unit10Wheredidyougoonvacation?为例)

下去，模拟叫起一个同学(假如是个男生)，说：

You,please.Wheredidyougoonvacation?Oh,Hangzhou.AnddidyougototheWestLake?引导同学回答Yes./No.，还要有适时的沟通(e.g.IthinktheWestLakeisbeautiful.Doyouthinkso?)

评价语不要少.E*cellent./Wonderful./Whatacleverboy./Welldone./Youvedoneagoodjob.尽量不要用fantastic，评价语很重要，整堂课都要用到

这时候呢，我们做一个人称转换练习(重要)，并板书重点句型，可以放在黑板的中间位置

说Class,wheredidhegoonvacation?DidhegototheWestLake?引导同学们说出答案，一边问一边板书如下：

A:Wheredidhegoonvacation?

B:HewenttoHangzhou.

A:D