华东师大版七年级上册：古代科技与文化第24课科学技术【区一等奖】

《科学技术（下）》教学设计一、课程标准知道《水经注》《齐民要术》《天工开物》等重要著作。知道《九章算术》，讲述祖冲之推算圆周率的史实，了解中国古代的数学成就。二、教学目标（一）知识与能力知道祖冲之推算圆周率，知道《水经注》《齐民要术》是我国古代地理学、农学著作。（二）过程与方法通过参与式的讨论、实地考察、访问、实验、查阅资料等方法获取知识。（三）情感态度与价值观学习三位科学家的科学探索精神，并感知科学探索所必须具备的坚强毅力和决心。三、教学重点通过参与懂得获取知识的途径与方法，培养学生科学探索精神。四、教学准备多媒体、纸板剪成的圆、刻度尺、小白纸、大白纸、水彩笔。五、教学方法教学方法，要以充分尊重学生的主体地位，调动学生的学习积极性为目的。在教学过中注重学生对学习方式的转化，学会自主学习、合作探究学习。采用参与式学习法，在参与过程中运用讨论法、观察法等，让学生学会与人合作，学会通过参与获得新知识。六、教学设想实施参与式学习，侧重于探索获取知识的方法，对书本上的知识点只作底线要求，作为一种知识储备。（一）具体实施将全班同学分为6个组。第一，分组实验，推算圆周率并了解祖冲之；第二，各组公布自己收集到的农业谚语、节气名称和了解贾思勰《齐民要求》；第三，各组公布调查到的关于本地区地理环境的资料，了解郦道元和《水经注》。最后教师进行学法指导和总结。（二）板书设计推算圆周率π＝L／d古代成就祖冲之圆周率小数点后第七位农业知识公布谚语节气古人成就贾思勰《齐民要术》。地理知识家乡的地理资料。古人成就郦道元《水经注》。（三）学习方法总结实验法访问法查阅资料法实地考察法。（四）情感体验科学探索精神。七、教学过程（一）布置预习作业1．收集有关农业生产方面的谚语和中国民间的二十四个节气的名称。2．实地考察．访问或收集本地区地理环境资料。（二）讲授新课同学们，我们今天都来当一回科学家，培养一下科学探索精神。请同学们按历史活动课要求分为6组。推算圆周率实验提示：圆周率是指圆的周长与直径的比值。L（圆的周长）＝π·d（直径）π＝L／d同学们利用所给的圆，刻度尺、细线、小白纸推算圆周率的数值。说明这是通过什么方法获取的知识？各组将结果公布教师总结：我们通过最简单的方法推算出的圆周率误差较大，与南朝科学家祖冲之推算出的圆周率相差甚远，我们应记住祖冲之，他推算圆周率到小数点后第七位，这一成就比欧洲早了1000年。祖冲之推算圆周率，采用割圆术，需要对9位以上的数字进行上百次的加减乘除和开方运算。我们可以想象到祖冲之推算圆周率需要坚强的毅力和决心，需付出艰苦的努力。这是我们在科学实践中应具备的品质，请同学们把祖冲之的成就书写在大白纸上，共享他的成就。通过这一实验，我们还掌握了一种学习方法：实验法。公布农业谚语和节气名称1．让每组同学把各人收集到的农业谚语和节气名称写出来，成果共享。2．教师通过解说各组情况让学生了解新知识，并询问这些知识是通过什么途径获得的。让学生明白：访问和查阅资料也是获取知识的方法。教师用多媒体展示自己收集到的资料，让学生分享老师的成果。附显示内容二十四节气：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒节气歌：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连；秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬寒又寒。农谚：1．但得立春晴一日，农民不用力耕田。2．清明风若从南起，预报丰年大有收。3．立夏东风疾病少，晴逢初八结果多。4．处暑若逢天下雨，纵然结果也难收。5．瑞雪兆丰年。6．冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。让学生找出三国两晋南北朝时，在农业方面的成就——贾思勰的《齐民要术》，这是我国现存第一部完整的农学专著，是一部综合的农业百科全书，在中国和世界农学史上占有重要地位。分享先人的成就，并请同学对该著作做简介，书写在大白纸上。公布本地地理环境资料1．让各组同学把各人收集到的本地地理资料公布在大白纸上，成果共享。2．教师用多媒体显示或即席概括，让学生了解自己的家乡：亚热带季风性湿润气候，四季分明，冬暖夏凉；地处川西平原，人称“天府之国”；物产丰富，是四川的粮仓，成都的蔬菜基地之一。3．让学生找出三国两晋南北朝时期地理学方面的成就——郦道元的《水经注》，该书记述河流1252条。书写在大白纸上，共享古人成果。4．设想郦道元完成《水经注》所面临的困难，怎样克服。小组讨论，公布在大白纸上。5．学生总结自己获取知识的方法：实地考察．查阅资料．访问。（二）本课总结这一节课我们共同学习了三国两晋南北朝时期的科技文化成就，主要从三个方面学习了基本历史知识：1．祖冲之，圆周率，小数点后七位，比欧洲早1000年。2．贾思勰，《齐民要术》，是我国现存第一部完整的农书。3．郦道元，《水经注》，记述河流1252条。我们还总结出了获取知识的方法：①实验法；②访问法；③查阅资料法；④实地考察法。更重要的是我们在参与的过程中学习和体会了这种科学探索精神，希望同学们能学习这种探索精神，并作为自己的意志品质之一。（三）巩固练习制作三国两晋南北朝时期的科技成就表格或图示。（四）自我测评写出下列人物的重大贡献：祖冲之、贾思勰、郦道元。建议：探究祖冲之、贾思勰、郦道元为什么能在科学的道路上取得成功。（五）个人成长记录说明：采取自评、他评的方式，将成长情况记录在表中。八、教案点评首先，摆脱了过去那种教师说教式的教学，克服了历史课堂满堂灌的缺点，创设了一种平等、和谐、互动参与式的课堂教学氛围，教师以平等的身份参与教学活动，还学生一个自由探索的