新媒体环境下英语词汇阶段总结

《新媒环境下英语词汇教策略研究》阶段总镇一春按上下的2011申有要，申的题《媒环下语汇学略究。学是题实研方的二期一期，领的持，同事的合，过习关献籍料学其实学校典示等从学并取人经，合校际开课研，见效现结下计划词教是语学的中重在年的语学中我然累一经。是英教中然存在一误。学对些词理模，忆词果差课教不动不足激学的习趣等针对前们结来问，结本题要究目，我点究下个题1、何发体优，用媒创教情，巧的处词呈形与略2、究如利新体根英单本的本发规归总、择开教内，养生英学习兴，用媒辅教，升生的语养

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高2、真开课课坚理联实。3、学期开一课组教活，词有效学其多体助的学开课评活，化组研，极考探适词教的堂学式充分现新教理，语研的师够在起交流学的惑难，流此教心，过相切磋共探教难与点尤是用媒如进词汇学制了个学案通研讨。题教逐步高运新体课水。时提了生学效果四在究存的题困。和统教方相，媒在语学的势言而。而因我尚于索段问与足日益现在们验过中主发如一问急解决1、媒体技不，力够需提操技术新体教中应是项杂工。理研、技进、件展实应关紧。是种型思能的练是种进超意的化是种索与新神培。以师用媒不简地行体替，简的标作而先思认、作术方提高身素，现教理的导充地挥观动性探新教思，养的与的维式努培养新神使媒教应与改新结，而其更

创性实价。而在用程发，前校供用多体有它局性只简的灯放，有理些堂突的改力从导课的可制，至断这当达到合相，时会多体驾。就求我从论思认上得提，后多体作术上以进提。2、在的误。使多体确减教在堂画、书程，且够大堂息，快学度拓学的识面但果师不意就发课信量大重点不出教进过等况究原不乎师恰使用媒认不，图轻作，为正已过，也你示了而本注学的应接效。且过依多体造了用未体因材”宜灵处。3、色把当人“位倒。教在用媒时不觉把己成多体“作”课的织被多体着了主性从使人“”本倒。4、件制、、。在作件到“悍”纷复中果课变院”放映”成者”，既突本课重点也体创性趣性从而

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