教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷含答案（预热题）

教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.在玩“抓尺子”的游戏中，用到了哪些感觉器官？（

）A.眼睛和手

B.眼睛和鼻子

C.鼻子和耳朵2.仿真水果和真正的水果如何区分？下列方法没有用的是（

）。A.用鼻子闻一闻

B.用手摸一摸，捏一捏

C.用眼睛看一看

D.用耳朵听一听3.（

）是接受声音的感觉器官。A.皮肤

B.眼睛

C.耳朵4.以下不能证明我们的身体在生长的证据是（）。A.从前的衣服穿不上了

B.头发变长了

C.会刷碗了5.下列工具中，（

）是我们在测量身体时不会使用到的。A.体重秤

B.剪刀

C.软尺6.人是（

）的。A.卵生

B.胎生

C.卵胎生7.预计毕业时的身高，我们不能依据（

）。A.毕业班的哥哥姐姐的身高

B.父母六年级的身高

C.父母现在的身高8.如何区分白醋和酒精？（

）A.用眼睛看

B.用鼻子闻

C.用耳朵听二.填空题(共8题，共36分)1.常用的长度单位有（

）、厘米和毫米。2.（

）、（

）、（

）、（

）、（

）是我们的感觉器官，具有学习的功能。3.人的生长过程大致经历（

）、儿童期、少年期、（

）、中年期和（

）。4.我们在出生后需要很长的时间才能学会走路说话，并且我们的身体在不断（

）。5.测量物体时，直尺必须紧靠（

）的物体。6.人体的外部特点可以（

），人体可分为（

）、（

）、（

）、（

）四部分。可用（

）、（

）、（

）、（

）的方法观察身体，比如用手摸胳膊，可以感觉到（

）的存在。7.人与其他（

）一样，也会经历由出生到死亡的过程。8.同时运用多种感官，能够更加（

）（准确／不准确）地比较出物体的差异。三.判断题(共8题，共16分)1.鼻子能帮助观察物体的味道。（

）2.有了盲文，有视力障碍的人的生活就不受影响了。（

）3.眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，不具有学习的功能。（

）4.鼻子能告诉我们物体散发出来的气味。（

）5.要知道菜汤咸不咸，通过品尝就可以了。（

）6.在我们的时间胶囊里面，我们可以记录下时间、年龄、身高、体重、臂长等等信息。（

）7.把钥匙换成毛绒玩具，声音会很刺耳。（

）8.每一种动物都有自己独特的身体结构，我们人类也一样。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.将图片中的人与其可能的身高、体重连起来。

120厘米

30厘米

165厘米

50千克

70厘米

4千克五.简答题(共3题，共15分)1.平时你应该如何践行健康生活的理念？2.你有办法把下面的仿真水果挑出来吗？3.我们用了哪些方法来观察我们的身体？选一个你最喜欢的观察方法，进行描述。六.综合题(共4题，共29分)1.我们人的身体可以分为四个部分，请把各部分的名称填入下图的括号中。2.小朋友们，请按照要求观察下列图片。1.如图中的物品用触觉感知我们可以用（

）来描述它。A.光滑

B.粗糙

C.颜色不止一种2.如图中的物品用触觉感知我们可以用（）来描述它。A.热

B.高

C.粗糙3.如图中的物品用味觉感知我们可以用（）来描述它。A.香

B.轻

C.白色4.如图中的物品用听觉感知，我们可以用（）来描述它。A.声音洪亮

B.很热

C.是长方体5.用五官感知和只用眼睛观察相比，获取的信息（）。A.更多、更全面

B.差不多

C.更快3.如何证明我们的身体在一年一年地生长？至少写出五点。4.运用学到的有关磁铁的知识，设计出一个与磁铁有关的游戏。例如：磁铁钓鱼、磁铁迷宫等。参考答案一.选择题1.A2.D3.C4.C5.6.B7.C8.B二.填空题1.米2.眼；耳；舌；鼻；皮肤3.婴儿期；青年期；老年期4.生长5.被测量6.直接观察；头；颈；躯干；四肢；看；听；闻；摸；骨骼7.生物8.准确三.判断题1.×2.×3.×4.√5.√6.√7.×8.√四.连线题1.如下：五.简答题1.早睡早起，合理饮食。2.用眼睛看，用手摸，用手掂，用鼻子闻，用手指弹，用耳朵听我们可以用眼睛观察这些水果的色泽，用手摸它们表面的粗糙程度和软硬，用手掂一下他们的轻重，用鼻子闻他们的味道，用耳朵听这些水果发出的声音。3.眼睛、耳朵、舌头、鼻子、皮肤是我们的感觉器官，我们可以用眼睛看，人的身体是左右对