小学英语语法同位语

小学英语语法同位语同位语：当两个词或词组在一个句子中具有相同的语法地位而且描述相同的人或事物时，我们称它们为同位语。同理，当两个指同一人或事物的句子成分放在同等位置时，若其中一个句子成分是用于说明或解释另一个句子成分的，那么用于起说明或解释作用的句子成分就叫做另一成分的同位语。用法1由两个或两个以上同一层次的语言单位组成的结构，其中前项与后项所指相同，句法功能也相同，后项是前项的同位语。Mr.Smith,ournewteacher,isverykindtous.我们的新老师史密斯先生对我们很好。（Mr.Smith是主词ournewteacher的同位语，指同一人©）YesterdayImetTom,afriendofmybrother's.昨天我遇到了我弟弟的朋友汤姆。afriendofmybrother's是受词Tom的同位语，指同一人。用法2如同位语与其同位成分关系紧密时不用逗点隔开；如同位语对其同位成分只作补充解释时可用逗点隔开。HetoIdmethathisbrotherJohnisaworId-famousdoctor.他本人对我讲，他的兄长约翰是一位世界闻名的医生。（brother和John都是单一勺字作同位语，与其同位成分之间不用逗点隔开。）YesterdayItaIkedtomyEnglishteacher,Mr.James.昨天我与我的英语老师詹姆斯先生谈过了。（同位语Mr.James补充解释myEnglishteacher,同位语与其同位成分之间可用逗点隔开。）用法3同位语除表示其同位成分的全部意义外，还可以表示部分意义。WeChinesepeopIearebraveandhardworking.我们中国人民是勤劳勇敢的。Heisinterestedinsports,especiaIIybaIIgames.他喜欢运动，特别是球类运动。以上所举的同位语例子都是同位语的基本形式，一般不会出错。但有有几种同位语，或由于本身结构特殊，或由于它修饰的成分结构比较特殊，往往会引起误解。现小结并举例说明如下，希望引起同学们的注意。特殊同位语归纳：当两个词或词组在一个句子中具有相同的语法地位而且描述相同的人或事物时，我们称它们为同位语。基本形式的同位语大家一般不会出错，但有几种同位语，或由于本身结构特殊，或由于它修饰的成分结构比较特殊，往往会引起误解。现小结并举例说明如下，希望引起同学们的注意。.代词we,us,you等后接同位语Areyoutworeading?你们二人在看书吗？TheythreejoinedtheschooIteam.他们3人参加了校队。Shehasgreatconcernforusstudents.她对我们学生很关心。Heaskedyouboystobequiet.他要你们男孩子安静些。Wegirlsoftengotothemoviestogether.我们女孩子经常一起去看电影。.不定式用作同位语SooncametheordertostartthegeneraIattack.很快下达了发起总攻的命令。(tostartthegeneraIattack与theorder同位)HefollowedtheinstructiontowaIkaIongacertainstreetwhereIpiekedhimup.他照吩咐沿某一条街走，我在那里接他上了车。(towaIkaIong…与theinstruction同位).-ing分词用作同位语He'sgettingajobtonightdrivingatruck.他今晚得至汁一个开卡车的差事。(drivingatrack与ajob同位)ShegotapIaceinaIaundryironingshirts.她在一家洗衣店得到一,个熨衣服的职位。(ironingshirts与apIace同位)ThefirstpIan,attackingatnight,wasturneddown.第一个计划是夜袭,被拒绝了o(attackingatnight与thefirstpIan同位).形容词用作同位语Thecurrentaffair,thebiggestinitshistory,isbeingheldinGuangzhou.目前的交易会，是有史以来规模最大的，正在广州举行。HereadaIIkindsofbooks,ancientandmodern,Chineseandforeign.他读了很多书，古今中外都有。PeopIe,oldandyoung,tooktothestreetstowatchtheparade.老老少少的人都来到街头观看游行。【注】这类同位语与定语比较接近，可转换成定语从句。如：Thecurrentaffair,thebiggestinitshistory,isbeingheldinGuangzhou.=Thecurrentaffair,whichisthebiggestinitshistory,isbeingheldinGuangzhou..noneofus之类的结构用作同位语Wenoneofussaidanything.我们谁也没说话。Wehavenoneofuslargeappetites.我们谁饭量都不大。Theyneitherofthemwantedtogo.他们两人都不想去。They'veneitherofthemsucceededinwinningherconfidence.他们两人谁也没能赢得她的信任。【注】同位语并不影响其后句子谓语的“数”，如：学生每人都有一本词典。正：Thestudentseachhaveadictionary.误：Thestudentseachhasadictionary.请比较下面一句（谓语用了单数，因为each为句子主语）：正：Eachofthestudentshasadictionary..从句用作同位语（即同位语从句）Theywereworriedoverthefactthatyouweresick.他们为你生病发愁。IreceivedamessagethatshewouldbeIate.我得到的信息说她可能晚到。Th