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文档简介

触摸春天17小学语文四年级下册主讲教师：工作单位：第五组

生命是宝贵的，也是美好的。砖缝里顽强生长的小苗，绝境中奋力求生的飞蛾，花丛中感受春光的盲姑娘……这一幅幅动人的画面无不展示着他们对生命的热爱。让我们随着课文的学习，去感受生命的美好，体会课文中含义较深的词句。如果有条件，还可以搜集、了解更多热爱生命的故事。词语通关浓郁小径流畅花繁叶茂弧线飞翔权利清香袅袅缤纷瞬间悄然磕磕绊绊

请同学们自由朗读课文，想一想，课文讲了一件什么事？整体感知安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！１、自读课文1——4自然段，边读边画出安静创造奇迹的句子，并在旁边写出自己的感受。２、小组内交流，并谈谈自己的感受。学习提示

安静在花丛中穿梭，她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。

安静在花丛中穿梭，她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。

这个小女孩，整天在花香中流连。早晨，她听着清脆的鸟鸣，——在花香中流连。中午，她沐浴着明媚的春光，——在花香中流连。傍晚，夕阳西下，晚霞映照，她——还在花香中流连。

她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。

她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。

睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。

正是有了这神奇的灵性，——她整天在花丛中穿梭，走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。

正是有了这神奇的灵性，——在花香的引导下，她极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。正是有了这神奇的灵性，——睁着眼睛的蝴蝶竟然被这个盲女孩拢住了。

许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。

许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。

安静在用心张望春天，追随着蝴蝶飞舞的轨迹，她仿佛看到了：

……

……

她看到了一个多姿多彩的世界！

此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。

谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

（安静）都有生活的权利，（安静）都可以创造一个属于自己的缤纷世界。（聋哑姑娘们）都有生活的权利，（聋哑姑娘们）都可以创造一个属于自己的缤纷世界。（海伦·凯勒）都有生活的权利，（海伦·凯勒）都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

（我们）都有生活的权利，（我们）都可以创造一个属于自己的缤纷世界。（小花）都有生活的权利，（小花）都可以创造一个属于自己的缤纷世界。（小草）都有生活的权利，（小草）都可以创造一个属于自己的缤纷世界。（小鸟）都有生活的权利，（小鸟）都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。尊重

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