2023年教育学人物表

教育学人物表教育学人物表

1、教育起源：①利托尔诺、沛西能生物起源

②孟禄心理起源

2、保罗朗格朗终身教育

3、孔子①教育对象有教无类

②强调教育社会作用

③教育内容仁礼为核心

④教学原则方法：启发诱导、因材施教、温故知新、学思结合

4、孟子①性善论

②教育目的明人伦

③教育活动体现理性，遵循和进展人的内在力量

5、荀子①性恶论

②教育作用化性起伪

③教育目标基本层次是培育'贤能之士'、抱负层次是培育圣人

④人才分为俗人、俗儒、雅儒、大儒

⑤学习过程闻-见-知-行

6、墨翟①以兼爱非攻为教

②教育的作用建立一个民众公平互助的兼爱社会

③强力而行

④教育内容强调科学技术

⑤依靠类推和明故方法获得学问即"说之'

7、苏格拉底问答式教学法产婆术，分为讽刺、助产术、归纳和定义

8、柏拉图教育的最高目标培育哲学王

9、亚里士多德百科全书式哲学家《政治学》①教育是国家的，全部人应受同样的教育;②首创"教育遵循自然的观点';③根据儿童心理进展规律分阶段教育

10、昆体良古罗马教学法大师

①第一个论述教育问题

②《雄辩原理》古代西方第一步教学法著作

11、夸美纽斯《大教学论》教育学成为独立学科的标志

①教育的最终目的为永生做预备，现世目的制造一个美满的生活

②泛智教育

③班级授课制

④教育适应自然

⑤学制系统

⑥教学原理：直观性、量力性、系统性、巩固性、自觉性

12、卢梭《爱弥儿》教育史上的哥白尼自然教育培育忠诚的爱国者

13、康德《康德论教育》

①人性论：教育的根本就是对人的本性掌握

②熟悉论：感性理性熟悉结合

③道德论：道德教育的最高目的自由

14、裴斯泰诺齐"教育心理学化'要素教育论"学校各科教学法奠基人'

15、洛克"白板说'《教育漫话》绅士教育

16、赫尔巴特《一般教育学》"现代教育之父'"科学教育学的奠基人'

①教育理论体系的两个理论基础是心理学、伦理学

②教育性教学

③教育目的道德和性格的完善

④教学四阶段论

17、杜威新三中心论

①教育即生活、生长、学校及社会

②教育无目的论

③从做中学

18、杨贤江《新教育大纲》我国第一部马克思主义教育学著作

19、鲍尔斯、金蒂斯、阿普尔、布厄迪尔批判教育学

20、赞科夫《教学与进展》五条教学原则：高难度、高速度、理论学问起指导作用、理解学习过程、使全部差生都得到一般进展

21、布鲁纳结构教学论

22、瓦根舍因范例教学

23、苏霍姆林斯基共性全面和谐进展、"使学校额墙壁也说话'

24、舒尔茨人力资本理论

25、弗洛伊德人的性本能

26、威尔逊基因复制

27、格塞尔成熟机制"双生子爬梯试验'

28、高尔顿遗传打算论鼻祖

29、霍尔个体心理进展由种系进展打算

30、荀子、洛克、华生、康德、欧文外铄论

31、皮亚杰、科尔伯格道德认知进展论证明个体心理进展的挨次性

32、维果斯基最近进展区：同学即将到达的进展水平与现有进展水平的差异

33、孟子、卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔、马利坦、赫钦斯、奈勒、马斯洛、萨特个人本位教育目的

34、荀子、赫尔巴特、涂尔干、纳托普、凯兴斯泰纳、孔德、巴格莱社会本位教育目的

35、斯宾塞生活本位论

36、斯宾塞《什么学问最有价值》课程一词最早消失

37、博比特1918《课程》标志课程作为特地讨论领域的诞生

38、布鲁纳结构主义课程论①螺旋式上升方式编制课程②课程实施提倡发觉学习法

39、巴格莱要素主义课程理论