小学语文-15《天游峰的扫路人》教学课件设计

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同学们，我们的祖国山河壮丽，许多名山风景秀丽。你们能说说自己曾游览过的名山秀景吗？游览之后又有什么感受呢？

今天老师带同学们一起去游览一下天游峰。

看了课题“天游峰的扫路人”，你们想知道些什么呢？

⒈天游峰有什么特点呢？

⒉天游峰的扫路人是个什么样的人?默读课文①借助汉语拼音读课文，读准生字字音，把课文读正确，读通顺。

②在读通顺的基础上注意读流利，要有速度。③提出不懂的词语和不理解的地方，并做上记号，同桌讨论。夷颇褪夷族颇辞褪色yípōtuì我能行帚削罢扫帚剥削罢免zhǒuxuēbà我能行攀登傍晚伴随气喘吁吁瘦削鞋子慈善自在悠闲

读一读

天游峰是一座怎样的奇峰？你们知道吗？请同学们用横线把有关的语句画下来，读一读。

小组合作

天游峰的扫路人是一位怎样的人？你是从哪些地方看出来的?用波浪线画出。

九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。

⑴读一读，这句话告诉我们什么？

⑵这一句用什么方法来写天游峰的险？

汇报交流：

我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。

⑴读一读，这句话告诉我们什么？

⑵这一句用什么说明方法来写天游峰的险？

汇报交流：

我循声迎了上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。原来老人是游览区的扫路人，每天负责打扫登天游峰的石阶。朴实

衣着描写汇报交流：

瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。健康、慈善、有精气神外貌描写汇报交流：

老人引我进了他的小屋，为我沏了一杯浓茶。茶很热，很香，仿佛一股暖流，很快沟通了我们的心灵。热情好客动作描写汇报交流：乐观开朗

“不累，不累，我每天早晨扫上去，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”语言描写汇报交流：自信豁达

“30年后，我照样请您喝茶！”说罢，老人朗声大笑。语言描写汇报交流：本文描写天游峰的险峻有什么作用？

衬托作用，突出了扫路人工作的辛苦，歌颂了老人顽强不息，对生活的自信与热爱。

老人说：“30年后，我照样请您

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