2023年体育老师教学工作计划范文

2023体育老师教学工作计划范文

一、学生学问现状剖析

小学三年级的学生组织纪律性较强、心情转变较大，运动力量有肯定生长，运动系统发育还不成熟，处于生长期，运动力量较低，身体各局部肌肉生长不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象缔造力厚实;学习兴趣易引发。应当起劲培育学生自动进取的态度，把握好学习方式，把握学习纪律，让学生在学习历程中去探讨，去明白，去发觉。去缔造。

将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不停克制困难体验运动兴趣;提高运动手艺，培育康健和开心生涯的态度，通过从事适宜的运动，领悟自己的身体转变，增加体质，培育坚韧的意志因此在教学中凭据班级的特点进行因材施教。

二、教学目的及重难点

1、教学行列，队形走为主，每节课都要有行列对形的演习。

2、把握根本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、准时跑、立定跳远、实心球、身体素养训练、小篮球竞赛等。

3、在上课历程中多做一些帮助性演习，如生长耐力速率的准时跑，定距离跑;生长下肢气力，提高立定跳远成就的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等。

4、以速率气力演习和耐力演习的课(跳动性、耐力性的频频演习)来改善肌肉的协调性和气力的施展。

5、并接纳小重量和不负重量的方式，通过协性演习和提高行动速率的演习来提高速率气力。

教学重点：

1、教学行列，队形走为主，每节课都要有行列对形的演习。

2、把握根本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、准时跑、立定跳远、实心球、身体素养训练、小篮球竞赛等。

教学难点：

1、以速率气力演习和耐力演习的课(跳动性、耐力性的频频演习)来改善肌肉的协调性和气力的施展。

2、并接纳小重量和不负重量的方式，通过协性演习和提高行动速率的演习来提高速率气力。

三、根本义务与课本剖析

(一)课本根本主要义务和要求

在《课标》中，明确地划定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生康健，增进体质，促进德、智、体全面生长，为提高全民族的的素养奠基根底。教学要求：

1、通过本学期的教学使学生开端把握立定跳远行动，跑步的根本方式，学会学习方式，生长学生跳动力量，培育学生运动兴趣。

2、通过嬉戏生长学生的奔驰力量，培育学生仔细、卖力的努力态度度，团结协作的团队精神。

3、让学在特定的情境中通过考察、体验、把握学习的方式。使学生喜爱体育运动，并能情愿承受西席的指导，从而体验乐成。

4、进一步领悟上体育课和磨炼身体的利益，知道一些珍爱身体康健的简朴学问和方式。

5、进一步学会一些根本运动、嬉戏、韵律流淌和舞蹈的方式，生长身体素养和根本流淌力量。

6、体验参加体育流淌的兴趣，遵守纪律，与同砚团连系作

(二)课本剖析

小学三年级体育课本以实践课本为主。凭据学生的力量以及学校的条件，体育课本主要选择田径(跑、跳、投)，体操、嬉戏、小篮球等根底工程，以便使学生跑、跳、投的根本手艺获得提高;并挖掘生涯中的适用手艺。

授课时数凭据课程标准要求，本学期共讲19周，每周体育授课为3学时，共60学时。每个学期现实上课定为16周，共48学时。上课历程中，若因园地，天气条件等因素的影响，将暂且调整。

第一学期以教学行列，队形走为主，每节课都要有行列对形的演习。配以根本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、准时跑、立定跳远、铅球、身体素养训练、篮球竞赛等。另外在上课历程中多做一些帮助性演习，如生长耐力速率的准时跑，定距离跑;生长下肢气力，提高立定跳远成就的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;多上速率气力演习和耐力演习的课(跳动性、耐力性的频频演习)来改善肌肉的协调性和气力的施展。

并接纳小重量和不负重量的方式，通过协性演习和提高行动速率的演习来提高速率气力。每次授课一个到二个主课本(如：跑步或;立定跳远)其余(如篮球、行列队形、身体素养)训练将作每次课的预备局部内容。每节课都争取有一个或两个小嬉戏。实时对学生进行评价，凭据现实情形将制订小学生体育与康健课进展评价纪录袋。

四、教学措施及注意的问题

(1)接纳主题教学、情景教学等方式，充分施展嬉戏流淌的作用，引发学生介入体育流淌的兴趣。教学中应当起劲培育学生自动进取的态度，把握好学习方式，把握学习纪律，让学生在学习历程中去探讨，去明白，去发觉。去缔造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不停克制困难体验运动兴趣;提高运动手艺，培育康健和开心生涯的态度，通过从事适宜的运动，领悟自己的身体转变，增加体质，培育坚韧的意志。

(2)仔细备课，经心写好教案。

(3)凭据教学义务，提前预备和部署好园地、器材及教学用具。

(4)教学原则、教学方式的运用，要从增加学生体质动身，凭据青少年的心理生理特点及学生的现实情形，科学地放置好密度和运动量。

(5)仔细做好学生的学期、学年体育成就的审核和评定，重视资料的积存和保管，并不停改良教学工作，不停提高教学质量。

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状况分析：

本校三年级共有6班250多人，他们都来自本县城区和各乡场镇，学生们对体育课有着很深厚的兴趣。对于刚刚接触体育课的一些新同学来说。当务之急就是培育他们的的兴趣，开掘其潜力是首当其冲要解决的问题。充分培育学生终身体育的意识。三年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，留意力不集中，课堂常规还不大了了解。针对上述状况，本学期将因材施教，提快乐趣，发觉体育人才，重点抓播送操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下根底。

教学简析：

本学期教材内容由四个局部组成。第一局部是总论，该局部主要阐述了编写江苏省小学体育与安康教参的指导思想编写原则和整套教材教学体系简介，并对使用教材的有关事项进展了说明以便教师在总体上对这套教材有一概括的了解。其次局部是各类教学内容简介，该局部是将小学体育与安康各类教学内容按其纵向系统对其意义。教学目标各年级特点分布状况及教学留意事项进展说明。第三局部按实践横向编写逐一对各项教学进展介绍。第四局部是江苏省小学生体育考核与达标标准。

教学目标：

1、能知道熬炼身体的一些根本常识及方法地，懂得一些体育与安康的安全常识，初步树立环境爱护和科学熬炼身体的意识。

2、能学会本年级田径、体操、武术等教学内容的根本动作，把握简洁的运动技能，具备肯定的进展身体素养和根本动作的力量。

3、对学习体育根本动作有深厚兴趣，擅长观看，积极思索，遵守规章，初步形成英勇坚韧的品质，具有肯定的创新意识。

教学措施：

依据本学期学生的学习状况以及教材内容制定出以下措施：

1、针对三年级的学生，重点培育课堂教学常规，狠抓队列队形、路队和两操。

2、针对学生在平常体育熬炼的弱项进展一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能特别到位。

3、利用嘉奖措施来提高学生课堂学习积极性。

4、重点训练学生的队列队形。

5、重点强化课堂常规。

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一、学情分析

小学三年级的学生组织纪律性较强、心情变化较大，运动力量有肯定进展，上课喜爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性较差，想象制造力丰富，学习兴趣易激发。应当努力培育学生主动进取的态度，把握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发觉，去制造。通过合理的运动实践，在不断克制困难体验运动乐趣;提高运动技能，培育安康和开心生活的态度，通过从事相宜的运动，了解自己的身体变化，增加体质，培育顽强的意志。

二、教学目标与重难点

1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

2、把握根本体操、快速跑、技巧、投掷、身体素养训练、篮球竞赛等。

3、在上课过程中多做一些帮助性练习，如进展耐力速度的定时跑，定距离跑;进展下肢力气，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;

4、以速度力气练习和耐力练习的课(跳动性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力气的发挥。

授课时数依据我校校历安排和学校要求，本学期共讲20周，每周体育授课为3学时，共60学时。每个学期实际上课定为16周，共48学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。本学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。配以中国象棋竞赛、体育安康理论学问、根本体操、快速跑;耐力跑、定时跑、立定跳远、身体素养训练、篮球竞赛等。

另外在上课过程中多做一些帮助性练习，如进展耐力速度的定时跑，定距离跑;进展下肢力气，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;多上速度力气练习和耐力练习的课(跳动性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力气的发挥。并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力气。每次授课一个到二个主教材(如：跑步或;立定跳远)其余(如篮球、队列队形、身体素养)训练将作每次课的预备局部内容。每节课都争取有一个或两个小嬉戏。准时对学生进展评价，依据实际状况将制定小学生体育与安康课成长评价记录袋。

四、教学措施及留意的问题

1、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对学生力量的培育，努力完成体育三个方面的任务。

2、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地安排好、密度和运动量。

3、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。

4、教师要关怀，喜爱公平对待每一个学生。

5、教师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。

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一、指导思想

今年是加快推动教育现代化建立进程的关键之年，结合本学期学校工作的总体思路，全面贯彻党的教育方针，以培育学生的体能为目标，以学生年龄特点为依据，以学生的实际为动身点，深入贯彻课程改革精神，把学习理论学问和实践力量结合起来，培育学生自我熬炼身体，增加学生身体素养和体育情趣，陶冶学生的情操，注意提高学生的体能素养、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，积极参加校园文化节活动，充实学生校园生活，从而培育全面进展的社会主义接班人。

二、工作目标

1.使学生根本熟悉自己的身体和把握熬炼身体的学问及方法，稳固一些体育、卫生保健的安全常识，培育常常熬炼身体的习惯。

2.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体根本活动力量。

3.使学生具有主动、积极参加体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的深厚兴趣，并在活动中具有展现自我的愿望和热忱，体验到体育活动的乐趣。

4.通过体育熬炼，培育学生英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质和集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。

5.积极参加校园文化节活动，从体育方面拓展学生兴趣爱好，磨练学生意志品质，促进学生身心安康进展。

6.依托少年宫，定期开展多层次、多形式的活动，满意学生共性化进展需要，并积极参与省市相关竞赛活动。

三、学情分析

本学期，我担当六年级三个班的体育教学工作。由于我校体育场地有限，我要尽可能提高场地的使用效率，在教学内容选择上遵循“因地制宜、因材施教”的原则。本年级学生身体素养差异较大，各班学生的体质也不尽一样，形成有的学生不仔细熬炼也能取得优秀的状况，而有的学生仔细了却得不到好成绩。这些在课上要扬长避短，在评价机制上要加以克制。

四、教材分析

结合教材及本校实际状况，有目的、有规划地传授根本体育卫生保健学问和体育技能，稳固已养成的良好卫生习惯，强化队列纪律，复习向后转走、向左转走、向右转走、等队列队形学问，复习短跑、中长跑、分组跑、集体跑等，学习小篮球的直线、曲线运球、定点投篮、三步上篮，学习小足球颠球及直线运球、曲线运球、射门技术，初步学习体操的根本动作分腿腾跃，初步学习上步搂手、马步击掌、弓步双摆掌、弓步勾手撩掌、弹踢推掌等一些武术组合动作，初步了解奥林匹克的一些学问，学习带人跳，钻洞跳等把戏跳绳。六年级学生已经长大，已经有了肯定的根底和理解力量，大局部同学都能到达根本目标。

五、实施策略

1.教学策略

(1)仔细备课。做到备课标、备教材、备学生、备教法、备学法，课后准时反思，教学设计力争做到科学、有用、完整，课时数符合教材要求、教案工程齐全。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，使自己的课堂布满吸引力。

(2)创新方法，提高课堂教学效率。授课以“导”为主，合理运用电教媒体等帮助教学手段，创新方法，学生学习表达自主、合作、探究学习方式，特殊留意调动学生的积极性，加强师生互动，提高课堂效率，注意课堂实效。

(3)课后反思，扬长避短。课后，要准时反思，总结不同的班级、不同的学生在上同一课时的不同表现，吸取阅历，在下节课上因材施教、因人换法，尽力提高课堂效率。

(4)培育习惯，德育技能并重。体育教学也一样，要加强学生思想教育，培育良好习惯，德育技能并重。要把加强爱国主义教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化和传统美德教育同课堂教学相结合，帮忙学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增加学生的历史使命感和社会责任感，从小事做起，从点滴做起，从仔细做好播送操、眼保健操和跑操做起，加强规章教育，用守则引领和标准学生思想品德和言行举止，严格要求，潜移默化，培育学生良好的行为习惯和勤奋好学、团结互助、遵纪守法的品质。

2.教改措施

在嬉戏中结合竞赛，使学生能够学以致用。有些比拟抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进展讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让学生去收集、制作。下雨天在室内做室内嬉戏和教些一般体育常识

3.教学方法

(1)在教学中多运用嬉戏作为方法、手段，为学生参加体育活动，培育和激发学习兴趣。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥嬉戏和嬉戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，到达预期的教学目标效果。

(2)随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。

(3)积极培育体育骨干，更多的注意培育学生的组织力量，突出他们的主体地位。如分组教学(异质分组、随机分组等)，分段教学等。

(4)让学生明确学习目的，积极自觉上好体育课。留意听讲，积极学习把握必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

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一、学情分析

新接的六年级，经过前几年的学习，大局部学生已经养成了良好的学习习惯，具有较高的体育素养。大局部学生能够自主的进展课前预习和课后复习。

但是，也有少局部学生根底较差、没有学习兴趣，需要教师加强治理，培育兴趣，争取这局部学生成绩能有所提高。新学期中，一方面要加强根本体能训练，一方面着重进展技能技巧的提高。留意培育学生对事物的奇怪心和剧烈的探究兴趣。让学生观看四周事物，亲身体验，有所感受，有所发觉。使学生有剧烈的参加意识和合作精神，整体提高全体学生的体育素养。

二、教材分析

走和跑的练习中，主要进展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素养，主要的内容以快速跑、耐久跑等为主，其次、以蹲距式跳远、上步沙包掷远及根本体操学问为主，并加大对1分钟跳绳的练习力度。

三、教学目标

体育教学是以增进学生安康，增加学生体质促进德、智、体全面进展为主要目的，在本学期中要积极做到以下两点：

1、把握根本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。

2、把握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动力量。

四、教学重难点

依据新课标和教材要求、六年级的各项内容，主要以快速跑，1分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐、跳高，各项球类为主要内容，在教学中应注意加强学生的身体素养的练习及身体姿态的培育。

五、教学措施

1、始终用素养教育标准的要求，指导日常的教学工作，并且留意结合教学实际状况，使理论和实践融合为一体。

2、在教学过程中，面对全体学生，依据学生的不同的学习状况，适当地有针对性地分层次制定详细的教学目标，因材施教。

3、平常对学习有困难的学生努力做到不卑视，多鼓舞。不粗暴，多宽容。急躁细致地帮忙，上课时多留意，多爱护，下课催促他们准时完成相关作业。必要时适当地降低作业要求。同时加强对家庭教育的指导，引导家长遵循教育规律和学生身心进展规律、科学育人。在课堂上开展小组合作学习，让学生畅所欲言，相互沟通，削减学习有困难的学生的心理压力，充分发挥学生的主体性，培育学生的创新意识和实践力量。

4、课前，仔细钻研教材内容，细心设计好每一堂课的教学设计。

5、授课过程中，依照设计好的教案，敏捷多