



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
整体思想在初中数学中的应用法力例1:已知a-a-1=0,的值.件a-a-1=0中解出a的转化a-a=1把易.:∴∴a+2a+2012=a+a+(a+a)-a+2012=a(a+a)+a+a)-a+2012=(a+1)=1×(-a+2012例2:已知x=2,求当x=-2时,代数式ax+bx+cx-8的值于中x当和/4
当x=2时,ax+bx+cx-8=10,①当8=-2a+-2b+(c-8=-①到32a+8b+2c)-8=-18-8=-26.故x=2为例3:因(a+2a+4)+1.(a+2a+2)a+2a+4)+1到a+4a+10a+12a+9难仔细子把于a+2a了a+2a+2a+2a+4)+1=[a+2a)+2][(a+2a)+4]+1=(a+2a+4(+2(a+2a=(a+2a+6(=(a+2a+3)例4:解(x-1-5x-1)x程x-7x+10=0大.视设易设x-1=y,y-5y+4=0得y=1/4
当y=1时,x=±当Y=4时,x-1=4,∴为,例5:解.如果到x+y+z的值,再把x+y+z看成:③,得2()④-得④-得x=8④-得y=7∴是例6:若笔本笔2需笔7笔5需25元.x本y支z元,需要出x,yz/4
支x元本y支z②-得③③-得5元.例6:在求A、∠B、∠、D、E∠A、∠、∠、D、∠A+∠∠C+D+”决:AMN,eq\o\ac(△,)eq\o\ac(△,)的一.∴∠AMN=∠C+,ANM=∠D.eq\o\ac(△,)AMN,A+∠AMN+ANM=180°,∴∠A+
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 医疗软件合同范例
- 出售固定资产合同范本
- 单方出资合作合同范本
- 农村大包建房合同范本
- 合同范例效力
- 印刷合同范本 博客
- 厂房消防设计合同范本
- 农业合作社入股合同范本
- 医生顾问聘用合同范本
- 导演工作室合作合同范本
- 苏教版五年级下册数学全册教案设计
- 曲臂车作业安全技术交底
- 2025年安徽合肥市公安局经开分局辅警招聘58人历年高频重点提升(共500题)附带答案详解
- 小学五年级地方课程《话说温州》教学计划
- 《略阳名胜古迹》课件
- 幼儿教师消防安全培训
- 2024年度企业环境、社会及治理(ESG)咨询合同6篇
- 成人多动症的临床特征
- 绿化养护服务协议
- 机械加工企业安全生产应急预案样本(2篇)
- 术中获得性压力性损伤预防专家共识2023
评论
0/150
提交评论