2022下半年初中地理学科教师资格证面试试题（精选）第四批

下半年初中地理学科教师资格证面试试题（精选）第四批本次教资面试试题来源于学员回忆与真实试题存在偏差，仅供参考。

学校地理《长江的开发与治理》

一、考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

环节一：导入新课

运用设置情境导入法，播放歌曲《长江之歌》，展现歌词"你从雪山走来，春潮是你的风采;你向东海奔去，惊涛是你的气概;你用甘甜的乳汁，培育各族儿女;你用衰弱的臂膀，挽起高山大海。'并提出疑问"同学们，大家对长江了解多少呢?'进而导入新课。

环节二：新课讲授

(一)长江概况

给同学展现"长江流域水系图'及长江纪录片。

同学搜集有效信息进行描述：长江发源于青藏高原上的唐古拉山脉，注入东海，是我国长度最长的河流，是我国流域面积最广的河流，是我国水量最大的河流。长江流域支流众多，流经地区大多降水丰沛;干流汛期长，水量大。长江干支流大部分位于亚热带，没有结冰期。

让同学对长江形成直观的感知，同时也简洁了解河流水文的描述方法，为探究开发及治理奠定基础。

(二)长江的开发与治理

1."水能宝库'

【老师活动】让同学在中国地形简图上，标记出长江流域上中游分界线及主要水电站位置，并思索长江被称为"水能宝库'的缘由。

【同学活动】同学将画出的示意图和结果展现沟通。

【老师总结】长江水资源来源于高山上的冰雪溶化，且长江上游位于第一级阶梯和其次级阶梯交界处，落差大，所以长江上游的水能资源丰富。水能资源隐藏量占全国的1/3，其中可开发利用的水能资源约占全国的一半。新中国成立后，在长江支流和干流上相继建起了很多大型水电站，例如二滩电站(雅砻江)、龚嘴电站(大渡河)、乌江渡电站(乌江)等。

2."黄金水道'

【老师活动】展现长江航运示意图及沿线主要城市分布图。

【同学活动】同学同桌相互沟通，思索问题：长江被称为"黄金水道'的缘由及对我国交通运输的意义?

【老师提示】目前，长江流域已建成了由铁路、大路、内河航运、管道运输组成的较为完善的综合运输体系，长江航运在长江流域综合运输体系的地位不行取代。

【同学活动】同学回答并沟通。

【老师总结】由于长江航运运输成本低、运输力量大;长江航运占地少、能耗低，污染小;长江航运综合开发优势明显等优势加上其水量大，中下游地势平坦，无结冰期。自古以来长江就是我国东西运输的大动脉，人们把长江称为"黄金水道'。

3.综合治理

【老师活动】展现建国前荆江段河道示意图。

【同学活动】荆江河道曲折蛇行，多浅滩和沙洲，水位高出北岸平原，加上河道弯曲，地势低洼，水流不畅，简单积水。四人为一个小组争论，如何对"九曲回肠'的荆江进行综合治理?

【师生总结】荆江河道曲折蛇行，有"九曲回肠'之称，治理荆江的措施是加固堤坝，裁弯取直，新中国成立后，荆江防洪和航运效益显著。

环节三：巩固提高

同学自我手绘出长江流域示意图，并标记处发源地、入海口、上中下游分界线和主要的支流及水电站。

环节四：小结作业

小结：师生共同总结本节课内容。

作业：课后搜集长江生态治理的相关资料。

【板书设计】

【答辩题目解析】

1.简述长江的水文和水系特征。

【参考答案】

长江水文特征：河流夏季水位高、水量大，冬季形成枯水期;河流含沙量较小;冬季无结冰期;中上游流速较快，下游流速较慢。

长江水系特征：河流长度大，是我国最长的河流;流域面积大;支流多，大致在干流两岸呈对称分布，河网密度大;水能丰富。

2.如何培育同学的制造力量?

【参考答案】

在教学中培育同学的制造力，我认为要从以下三个方面着手：

第一，留意培育同学的观看力量，敏锐的观看力是制造思维的起步器。

其次，留意培育同学的想象力，想象是思维探究的翅膀。

第三