2018-2019学年高三生物备课组工作计划-丰台区2018-2019高三生物

《2018—2019学年高三生物备课组工作计划_丰台区2018-2019高三生物》摘要：认真商讨并制定了08—09学年高三生物备课组工作计划，（四）全组老师通力协作发挥集体智慧提高复习实效性、复习某节前组老师分工编制“复习学案”，“学生易错知识”——用判断题或纠错形式体现让学生对易错、易混淆知识理透彻不再犯样错误08—09学年高三生物备课组工作计划高三生物备课组了响应学校“”十三五规划”目标打造师生幸福和谐、人素养高、社会满、教育质量优良、管理富有特色、化氛围浓厚可持续发展学习型学校重振昔日雄风重返土领跑地位并以崭新姿态进入迎接学校80年庆三年倒计认真商讨并制定了08—09学年高三生物备课组工作计划、奋斗总目标、高三各次统考泉州排名名前争取更名次、高考学生能较做完生物试题并取得成绩二、具体措施（）、准确定位科学安排、分二轮复习089——09进行轮复习主要是扎实基础知识与提升能力并重让学生形成较完整知识体系并做适拓展发展学生生命观念和发散性思维、逻辑推理、应用知识分析问题等科学思维；093上旬——095上旬进行二轮复习主要是进行专题复习缺补漏进步提升学生知识体系和科学思维095旬——095下旬让学生回归课提升信心和稳定心态、与物理、化学相协调合理安排争取理综三科都能衡发展让学生有把理综生物试题做完（二）充分发挥《生物新课程标准》、《考试纲》、高考试题强导向作用备课组老师每位都有《生物新课程标准》（07年新版）、《考试纲》近十年高考试题先各熟悉并研分次集体备课会上商讨并分析高考方向和特及应用复习教学上和选择习题（三）加强集体备课实效和高效性每周定定进行集体备课并定主讲人每周都有主题主要商讨、完善复习学案及每重难与其他节系以及学生易混淆概念、原理等复习习题选择等等；如何复习课提升学生学科核心素养（四）全组老师通力协作发挥集体智慧提高复习实效性、复习某节前组老师分工编制“复习学案”“复习学案”容主要基础知识体系学生易错、易混淆知识课作业“基础知识体系”——是根据考纲要将课基础知识并有适当系容梳理出让学生填空或让学生构建知识框架以扎实学生基础知识让学生养成回归课学习习惯“学生易错知识”——用判断题或纠错形式体现让学生对易错、易混淆知识理透彻不再犯样错误“课作业”——让学生独立完成些针对性强练习习题要精选、选题主要是让学生完成前面基础上进行及巩固所复习容和提升科学思维和题能力、分工写教学设计或制作课件责编制某节“复习学案”老师也写出相应节教学设计和制作出提前发到微信群里其他老师先看先思考然集体备课会上进行商讨再根据己班级学情进行整理相听课听课及交流达到取长补短提高老师教学水平3、合理利用信息技术将融合课堂提高复习实效性希沃平板5、希沃授课助手是教学可以实现动实用平台愿集全组力量研究使用该平台将应用生物复习课堂上充分调动学生学习积极性和力从而提高课堂效率、周练、月考组卷精心组卷认真细心审核让学生练有所值有提高全组老师分工轮流组卷和审核试卷容对复习容进行滚动式前进近期复习节（主要）+前复习全部容+选修3道非选择题5、加强实验复习对实验复习采取先化整零整合措施每节复习就渗透实验复习并出两道与节知识相关实验题整高知识复习完对实验进行专题整合复习6、多相听课听课及进行评课以达到取长补短共提高效（五）学法指导、指导学生平整理做习题组建错题集并抽研究、与学、老师探讨教师及检学生错题集整理情况、落实学生作业完成情况对布置作业要及检讲评及检学生有没有