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文档简介

小学一年下册数学《与减》教案加与减教案图书馆单元教学目标：1、在解决实际问题过程中，进一步体会加法的意义。探索并掌握两位数加一数进位加的计算方法。2、培养学生知识间迁移能力，以及实际应用的能力，体会计算方法的多样化3、感受数的计算与活的密切联系，进一步体会加法的意义。教学重点：探索并掌两位数加一位数进位加法的计算方法。教学难点：探索并掌两位数加一位数进位加的计算方法，体会算法的多样化。教学过程：【一】创设情境，激学生兴趣。1、出示：〝买书〞主题图。请学生观察图，提出学问题，请学生先在小组中讨论。在小组中讨论完后，再自己的本子中，写出所提的问题，不会写的字用拼音代替学生可能提出：(1)汪乐园和海底世界一共多少本?(2)汪汪乐园比海底界多多少本?

(3)汪汪乐园、海底界和咪咪学校一共多少本?(4)买1本汪汪乐园本海底世界需多少钱(5)买2本汪汪乐园多少钱……对于学生提出的问题教师应给予鼓励【二】自主学习，探算理。1、尝试解决问题。先对〝汪汪乐园和海世界一共多少本?〞进行讨论。要求这个问题，需要哪些件，并列式：28+4=让学生尝试计算，有自由发挥的空间，并让学生有充分发表意见的机会。2、探索算理。请学生汇报，同学之可以互相补充，帮助。方法一：借助小棒。方法二：借助计数器进行拨珠计算，先拨出28，再在个位上拨出4，个位上相满十向十位进，个位上剩2，十位上的2上1就是3起来就是32。方法三：28+2=30+2=32。方法四：8+4=12，+12=32。方法五：28+432竖式计算：可能会部分学生已经有所认识，可以让他们

说说，自己所认识的式算法)在用竖式计算时，要意哪些问题?根据竖式，在小组中说说。请学生汇报：(1)、数位要对齐，位对准个位，十位对准十位。(2)、加号写在第二加数的左边一点，横线要用尺子画，要画直。(3)、从个位开始计，先算加等于，个位满十向十位进1，个位写2。算十位上加1等。3、比较讨论算法的便性。【一二两种方法比直观借助实物所【三五的计算方法较为可。【三】实际应用。1、完成教科书第49页的试一试〞第(题。学生在书中独立试着成。在此基础上组织交流讨论，只要学生所说的答案符合要求，就应给予肯定。2、〝试一试〞的第2)。应注意培养学生的估意识。3、完成教科书第50页的练一练〞第1题。通过圈小棒的过程，生将进一步理解位值制。教学时，可以先让学生独立完成然后进行讨论与交流，对于学习有困难的学生，教师应给

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