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文档简介

语文学科知识与教学能力(高级中学)模拟卷语文学科学问与教学力量(高级中学)模拟卷

一、单项选择题(本大题共4小题,每小题3分,共12分)

1.某教材设置有"感受道家文化'的学习专题,要求同学通过阅读文献初步了解道家思想。下列文献,适合的是()。

A.《齐桓晋文之事》B.《道德经》

C.《己所不欲,勿施于人》D.《谏逐客书》

1.【答案】B。解析:A项《齐桓晋文之事》选自《孟子梁惠王上》,B项《道德经》为老子所作,《己所不欲勿施于人》出自孔子《论语》,D项《谏逐客书》的是李斯。孔子、孟子为儒家学派的代表,李斯为法家代表,只有B选项老子,是道家代表人物,《道德经》又名《老子》,是道家经典著作。故选D项。

2.老师在讲解《囚绿记》一课时,指出这是一篇借物抒情的散文,以下属于借物抒情散文的一项是()。

A.杨朔《荔枝蜜》B.朱自清《背影》

C.杨绛《老王》D.鲁迅《孔乙己》

2.【答案】A。解析:B项《背影》,C项《老王》均是回忆性散文,D项《孔乙己》是小说,与题干所要求的借物抒情散文这一体裁不符合,故选A。

3.莎士比亚四大悲剧不包括()。

A.《奥赛罗》B.《李尔王》

C.《麦克白》D.《罗密欧与朱丽叶》

3.【答案】D。解析:莎士比亚的四大悲剧是《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》。四大喜剧:《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》《皆大高兴》。历史剧:《亨利四世》《亨利五世》《查理二世》。正剧:《罗密欧与朱丽叶》。

4."满招损,谦受益'(《尚书大禹谟》)运用的对偶修辞手法使句子简练深刻,找一找下面与它不相同的是()。

A.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来

B.酒逢知己千杯少,话不投机半句多

C.希望着,希望着,东风来了,春天的脚步近了。

D.红旗卷起农奴戟,黑手高悬霸主鞭。

4.【答案】C。解析:C选项是反复,其余均为对偶的修辞。

二、案例分析题(本题共2小题,每题4分,共8分)

对以下教学案例进行分析评价。

一位老师在教学《两条小溪的对话》时,老师让同学分角色表演。有一位同学问:"老师,我能不用书中的原话吗?'老师和气地问:"为什么呢?'"由于书中的原话太长,我背不下来,如拿着书表演,又不太好。'孩子说出了缘由。"你的看法很好,用自己的话来表演吧。'老师兴奋地摩挲了一下孩子的头。果真,这个孩子表演得特别精彩。问题:请评价一下这位老师的做法。

【参考答案】

良好课程氛围的形成,建立在师生公平对话的基础之上,师生公平关系的形成是课堂民主的详细体现,老师从过去的学问传授者、权威者转变为同学学习的关心者和学习的伙伴。老师没有了架子,敬重同学的看法,让同学真正感到公平和亲切,师生间实现零距离接触,民主和谐的课堂氛围逐步形成。老师在上课过程中敬重同学看法,鼓舞同学发表自己的见解,并且能够用和气的态度面对同学,用"摩挲'等肢体语言与鼓舞同学,使同学发挥更加精彩,因此,这位老师的做法是值得学习的。

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