版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
教师资格证考试每日一练93期答案(视频版)参考答案及解析
1.【答案】C。我解析:本题考查班级管理的模式。民主管理是指班级成员在听从班集体的正确打算和担当责任的前提下,参加班级管理的一种管理方法。题干中,全班同学通过民主投票的方式选举出这一学期的班长,属于民主管理模式。C项正确。A项:常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的常常性活动。与题干不符,排解。B项:平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。平行管理的提出者为马卡连柯。与题干不符,排解。D项:目标管理是指班主任与同学共同确定班级总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成目标体系,以此推动班级管理活动,实现班级目标的管理方法。与题干不符,排解。故正确答案为C。
2.【答案】B。我解析:本题考查班集体的进展阶段。一个优秀的同学班集体,从其初步形成到巩固成熟是一个连续的动态的过程,一般要经过以下阶段:(1)组建阶段;(2)核心形成阶段;(3)进展阶段;(4)成熟阶段。其中,核心形成阶段的同学之间开头相互了解,在班主任的引导培育下,涌现出了一批乐观分子,班集体有了核心人物,开头帮助班主任开展各项工作。但是,班级离不开班主任的组织指挥,正确的舆论与良好的班风尚未形成。题干中,一班涌现出了一批优秀的班干部,能够帮班主任处理班级事务,但班级各项活动还是要靠班主任来组织才能有序进行。这说明,一班此时处于核心形成阶段。B项正确。A项:在组建阶段,同学初进学校,尽管形式上同属于一个班级,实际上还都是一个个孤立的个体。班集体靠老师组织指挥,靠行政手段组织班级。班集体的目的、任务大都来自老师个体自身的要求。与题干不符,排解。C项:在进展阶段,班集体已成为教育主体。不仅是同学干部,多数同学也能相互严格要求。教育要求已转化为集体成员的自觉需要,无须外在监督,多数同学已经能管理和教育自己。同学之间团结友爱,形成强有力的舆论与良好的班风。同学勤奋学习,各项活动表现良好。与题干不符,排解。D项:成熟阶段是班集体趋向成熟的时期,集体的特征得到充分体现,并为集体成员所内化,全班已成为一个组织制度健全的有机整体,整个班级洋溢着一种公平、和谐、上进、合作的心理氛围,同学乐观参加班级活动,并使自己的共性特长得到进展。与题干不符,排解。故正确答案为B。
3.【答案】B。我解析:本题考查对老师职业道德规范中爱岗敬业的理解。爱岗敬业是老师职业的基本要求,是指老师要忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,仔细备课上课,仔细批改作业,仔细辅导同学。不得敷衍塞责。题干中,张老师缺乏敢于吃苦的精神,经常感到工作苦不堪言、疲于奔命,没有做到勤恳敬业、甘为人梯、乐于奉献,这是难以做好的表现,自然也不能保持平常的心。因此,张老师的行为缺乏爱岗敬业老师职业道德。B项正确。A项:爱国守法是老师职业的基本要求,是指老师要喜爱祖国,喜爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行老师职责。不得有违反党和国家方针政策的言行。与题干不符,排解。C项:关爱同学是师德的灵魂,是指老师要关怀爱惜全体同学,敬重同学人格,公平公正对待同学。对同学严慈相济,做同学的良师益友。爱护同学平安,关怀同学健康,维护同学权益。不讽刺、挖苦、卑视同学,不体罚或变相体罚同学。与题干不符,排解。D项:终身学习是老师专业进展的不竭动力。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽学问视野,更新学问结构。潜心钻研业务,勇于探究创新,不断提高专业素养和教育教学水平。与题干不符,排解。故正确答案为B。
4.【答案】A。我解析:本题考查《中学校老师职业道德规范(2022年修订)》。老师职业道德规范的内容包括:(1)爱国守法;(2)爱岗敬业;(3)关爱同学;(4)老师育人;(5)为人师表;(6)终身学习。其中,教书育人是老师的天职,要求老师要遵循教育规律,实施素养教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培育同学良好品德,激发同学创新精神,促进同学全面进展。不以分数作为评价同学的唯一标准。A项中,严格照搬教材,不利于实施素养教育,促进同学全面进展,违反了教育育人的职业道德要求。因此,A项表述错误,为正确选项。B项:为人师表是老师职业的内在要求,要求老师要坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关怀集体,团结协作,敬重同事,敬重家长。作风正派,廉洁奉公。收受家长礼物违反了为人师表的职业道德要求。与题干不符,排解。C项:终身学习是老师专业进展的不竭动力,要求老师要崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽学问视野,更新学问结构。潜心钻研业务,勇于探究创新,不断提高专业素养和教育教学水平。拒绝参与培训违反了终身学习的职业道德要求。与题干不符,排解。D项:关爱同学是师德的灵魂,要求老师要关怀爱惜全体同学,敬重同学人格,公平公正对待同学。对同学严慈相济,做同学良师益友。爱护同学平安,关怀同学健康,维护同学权益。不讽刺、挖苦、卑视同学,不体罚或变相体罚同学。上课体罚同学违反了关爱同学的职业道德要求。与题干不符,排解。本题为选非题,故正确答案为A。
5.【答案】B。我解析:本题考查学校德育的方法。学校常用的德育方法包括:(1)劝说教育法;(2)榜样示范法;(3)情感陶冶法;(4)实际熬炼法;(5)品德评价法;(6)道德修养法。其中,实际熬炼法是教育者组织同学参与各种实际活动,在行为实践中使同学接受磨炼和考验,以培育其优良思想品德的方法。题干中,学校组织同学参与"祭英烈'活动,这种德育方法属于实际熬炼法。B项正确。A项:劝说教育法是借助语言和事实,通过摆事实、讲道理,以影响受教育者的思想意识,使其明辨是非,提高其思想熟悉的方法。这是学校对同学进行德育的基本方法。与题干不符,排解。C项:品德评价法是教育者依据肯定的要求和标准,对同学的思想品德进行确定或否定的评价,促使其发扬优点,克服缺点,督促其不断进步的一种方法。它包括嘉奖、惩处、评比和操行评定等方式。与题干不符,排解。D项:道德修养法是指老师指导同学自觉主动地进行学习、自我反省,以实现思想转化及行为掌握。道德修养是建立在自我意识、自我评价力量进展基础上的人的自觉能动性的表现。与题干不符,排解。故正确答案为B。
6.【答案】B。我解析:本题考查的是德育原则。德育原则是教育者对青少年进行德育所必需遵循的基本要求,是处理德育工作的基本冲突、关系的准则或指导思想。德育原则包括:导向性原则、疏导原则、敬重同学与严格要求同学相结合的原则、知行统一原则、正面教育与纪律约束相结合的原则、依靠乐观因素、克服消极因素的原则(长善救失原则)、教育影响的全都性与连贯性原则、因材施教原则。其中,疏导原则是指教育者进行德育时要循循善诱、以理服人,从提高同学熟悉入手,调动同学的主动性,使他们乐观向上。题干中,唐僧教育孙悟空循循善诱、说事实讲道理遵循的是疏导原则。B项正确。A项:导向性原则是指教育者进行德育时要有肯定的抱负性和方向性,以指导同学向正确的方向进展。与题干不符,排解。C项:敬重同学与严格要求同学相结合的原则是指教育者进行德育时,要把对同学的思想和行为的严格要求与对他们个人的敬重和信任结合起来,使教育者对同学的影响与要求易于转化为同学的品德。与题干不符,排解。D项:知行统一原则是指既要重视思想道德的理论教育,又要重视组织同学参与实践熬炼,把提高熟悉和行为养成结合起来,使同学做到言行全都、表里如一。与题干不符,排解。故正确答案为B。
7.【答案】A。我解析:本题考查对老师职业道德规范的理解。爱国守法是老师职业的基本要求,它要求老师要喜爱祖国,喜爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行老师职责权利。不得有违反党和国家方针政策的言行。老师职业的本质要求是爱岗敬业。A项表述错误,为正确选项。B项:教书育人是老师天职和道德核心。因此,老师要遵循教育规律,实施素养教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培育同学良好品德,激发同学创新精神,促进同学全面进展,不以分数作为评价同学的唯一标准。说法正确。与题干不符,排解。C项:为人师表是老师职业的内在要求。因此,老师要坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关怀集体,团结协作,敬重同事,敬重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。说法正确。与题干不符,排解。D项:终身学习是老师专业进展的不竭动力。因此,老师要崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽学问视野,更新学问结构。潜心钻研业务,勇于探究创新,不断提高专业素养和教育教学水平。说法正确。与题干不符,排解。本题为选非题,故正确答案为A。
8.【答案】C。我解析:本题考查教育者在师生关系中的地位。教育者是在教育活动中担当教育责任、施加教育影响的人,包括学校老师,教育方案、教科书的设计者和编写者,教育管理人员以及参加活动的其他人员,其中学校老师是教育者的主体,是最直接的教育者。教育者在教育活动中发挥着主导的作用,即在学校活动中,构建民主、和谐融洽的师生关系的主导力气是老师。C项正确。A项:在教育活动中,同学处于主体地位。与题干不符,排解。B项:构建和谐的师生关系,与家长有肯定的关系,但是家长并非主导因素。与题干不符,排解。D项:构建和谐的师生关系,校长没有起到主导作用。与题干不符,排解。故正确答案为C。
9.【答案】C。我解析:本题考查的是教学过程的基本规律。老师主导作用与同学主体性相结合是教学过程的基本规律之一,题干引文体现了在教育活动中要充分发挥老师的主导作用。C项正确。A、B、D三项:为干扰项。与题干不符,排解。故正确答案为C。
10.【答案】D。我解析:
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论