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PAGEPAGE1二年级语文下册《九龙壁》教学设计教学目标：1、正确认读本课18个生字，并能正确地认读含有生字的词语。2、正确、流利的朗读课文。3、通过反复朗读课文，初步认识九龙壁。教学过程：一、导入同学们，老师给大家带来了一张图片，（出示图片）大家看，漂亮吗？你从这幅图片中看到了什么？（学生交流）同学们真棒，这就是我们的首都北京的北海公园里的九龙壁。在我国现存的几座九龙壁当中，这座九龙壁是最精美的一座，吸引了不少中外游人。现在，就让我们一起走进课文，去认识九龙壁真正的模样。二、初读课文，学习生字1、学生自由读课文，借助拼音读准字音，读通句子并标出自然段。2、请大家用自己喜欢的方式自由读课文，边读课文边从文中圈出生字。把句子读通顺，读完之后，同桌互相检查生字，把不认识的字多读几遍。3、反馈生字词。（出示生字卡片）北京砌成造型戏耍砖瓦险峻厚度碧涛工匠雄姿勃勃形态各异腾云驾雾心灵手巧回首翘望（指名读、齐读）三、再读课文，初步认识九龙壁1、师：同学们真是了不起，这么多的生字都认识了，个个都是识字大王呀！（为自己鼓掌）现在，我们把这些词语放入课文中，看同学们还能不能正确地读出来。2、生自由读课文。3、指名分段读课文，其他同学边听边想：通过读课文，你了解到了什么？班内交流四、课堂检测1、我会连。砌xiǎn形态各异的工匠耍qì心灵手巧的碧涛砖shuǎ汹涌澎湃的九龙壁险zhuān闻名中外的巨龙2、我会填。在北京的北海公园，有一座用（）砌成的影壁叫（）。它精美的造型使前来参观的人们（）。这座九龙壁高（）米，长（）米，厚

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