初三下学期的思想教育

第第页初三下学期的思想教育

首先，我对同学进行了人生规划教育，给他们分析了当前的就业形势以及社会上各行各业激烈竞争的状态，向同学们灌输了一种观念：只有多利用接受教育的机会，提升和武装自己的头脑，才能知道自己将来能做什么、现在该怎么做！

其次，我指导同学制定一年的学习目标。要想继续读高中，就需要在明年的中考中考出较好的成果。想想假如达不到统招分数线的话，就要比别人多花掉父母辛苦工作一年的积蓄来上学，同学们就会认识到只有勤奋学习才是目前最好的选择，学习不仅仅是为了父母，更是为了自己的将来。我要求每位同学都写下自己一年后的中考目标，由于只有自己想要的东西，他们才会为之付出努力。

再次，我对同学的学习方法进行指导。同学有了更大的学习动力，比以往更自觉地学习和追求进步后，老师肯定要紧跟上对其学习方法的指导。我在日常的英语教学中，指导他们养成早上大声读英语的习惯、课堂记笔记的习惯、查阅字典的习惯、利用便签本或单词卡记单词的习惯等。

最末，我还不断地激励同学：胜利源自勤奋，美妙前程需要自己比别人付出更多的努力和汗水！

初三下学期的思想教育

作为我校初三两个班的英语老师，在同学面前我自封了两个官职：二班和三班的副班主任。当然，学校里有班主任有学科老师，从来就没有过副班主任这个职位。但我想，给同学进行养成教育和思想教育是每一个老师的责任。而我，多年的班主任经受使我对教育同学特别上心，为了防止同学对我的喋喋不休会感到厌烦，所以我对他们说，今后，我就是你们的副班主任，和班主任一起管理和指导你们。看来同学也并不厌烦有这样一位美女老师向他们絮叨，于是一个月来，我便利用课间时间和自习课时间给他们絮叨了一下这些话题。

首先，在开学的前几天，我对同学进行了人生规划教育。作为已经进入初三的同学，他们中年龄大的十六七岁，而大多数都已经十五岁了，尤其在中学最末一年的'时间里，他们每个人都将面临一年后是要继续读高中还是选择到职业高中学习一技之长，当然还有同学会选择径直走上社会参与就业。作为他们的老师，我给他们分析了当前的就业形势，以及社会上各行业就业的激烈竞争，向他们灌输了一种观念：那就是只有多利用接受教育的机会，提升和武装自己的头脑，等走上社会才会更有竞争力。所以无论你从前的学习状况如何，也无论你是选择升入高中还是选择读职业高中，你都要对自己的将来几年的人生做一个大体的规划，想想自己将来要做什么，现在该怎么做。

后来，紧接着，我亲自统计了一份同学的将来的计划，两个班除了学习极差的几位男生计划进入职高学技术外，其余90%的同学都打算进一步升入高中学习。的确，只有学习才能武装头脑，才有可能转变自己的命运。

接下来是指导同学制定一年的学习目标。既然大多数同学都预备考入高中，我便开始跟他们谈，究竟我们现在还没有普及高中教育，要想读高中你就需要在明年的中考中考出较好的成果，我还举了高中委培生要比达到分数线的统招生多花几千元的实例，想想假如自己荒废这一年的学习时间，最末达不到统招分数线的话，就要比别人多花掉父母辛苦工作一年的积蓄来上学，许多同学都明白了一个事实，就是只有勤奋学习才是目前最好的选择，不仅仅为了父母，更是为了自己的将来。我要求每位同学都写下了自己一年后的中考目标，由于只有自己想要的东西，他们才会为之付出努力。

目标制定后指导制定学习计划。趁热打铁，我要求他们写一份初三一年的学习计划，要求需要要比初二时有进步，更加严格的要求自己。当然，虽然说是一年多学习计划，但事实上，计划是不断更新的，比如每次大型的测试后，他们都会被要求修改或添加计划内容，朝着不断进展自己完善自己的目标前进。

学习方法的指导。同学明白了自己的奋斗目标后，产生了更大的学习动力，应当说比以往更自觉地学习和追求进步了。而这时候，我们老师肯定要紧跟上学习方法的指导，究竟，一贯以来不少同学，都没有上心的学习，也没有养成好的学习方法。我在日常的英语教学中，就开始指导他们养成早上大声读英语的习惯，课堂记笔记的习惯，查阅字典的习惯，小组合作以及同学合作的习惯、利用便签本或单词卡记单词的习惯等等。

行为习惯的絮叨和思想观念的灌输：

1、讲卫生显示出你的修养，不要顺手扔垃圾。

2、别人讲话时不要插话，上心倾听不仅是对对方的尊敬，也是对自己的尊敬。

3、磨刀不误砍柴工，既要勤奋苦学，又要保证休息，学会放松，提高效率。

4、胜利源自勤奋，古往今来，但凡成大事者都是比别人付出了更多的努力和汗水。为