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文档简介

大青山树下的小学(xiǎoxué)一1第一页，共13页。复习(fùxí)回忆坪坝(píngbà)飘扬(piāoyáng)摔跤凤尾竹傣族景颇族德昂族绚丽多彩阿昌族2第二页，共13页。从文中找找近义词悦耳——寂静(jìjìng)——招引——好听(hǎotīng)安静(ānjìng)招引3第三页，共13页。排比句1从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上……有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱(jìngài)的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。23

4第四页，共13页。排比句结构相同(xiānɡtónɡ)或相似、意思密切相关、预期一致的词语或句子成串地排列或句子成串地排列的一种修辞手法。意思(yìsī)5第五页，共13页。问题一：读第一自然段，孩子们上学路上和来到学校是怎样(zěnyàng)的情景？答：孩子们穿着不同的服饰从不同的地方来到(láidào)学校。他们鲜艳的衣服把学校打扮得绚丽多彩，他们非常有礼貌，向老师问好，向国旗敬礼。6第六页，共13页。问题二：读第二自然段，孩子们上课(shàngkè)和下课时分别是怎样的情景？答：上课时，孩子们认真学习，读课文的声音非常好听。下课(xiàkè)了，他们尽情玩耍，充满快乐。7第七页，共13页。问题三：通读(tōnɡdú)全文，课文是按什么顺序写孩子们这一天的校园生活的？答：课文是按“上学(shàngxué)路上→来到学校→上课→下课〞的时间顺序来写孩子们这一天的校园生活的。8第八页，共13页。这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿(niǎor)不叫了，蝴蝶停在花朵上，好似在听同学们读课文。

读中画横线的句子，是对窗外〔〕的描写(miáoxiě)，突出了校园环境的〔〕和学生们〔〕。景物(jǐngwù)安静学习的认真9第九页，共13页。文中写孩子们上课下课的情景(qíngjǐng)时，为什么要写动物的表现？这些小动物的出现为学校增添了欢快、活泼的气氛。从侧面写出了孩子(háizi)们读书读得认真，小动物都吸引住了不忍心打搅孩子(háizi)的学习。突出下课后孩子(háizi)们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在，引得小动物们心生羡慕，前来看热闹，说明这是又充满欢乐祥和气氛的学校。12310第十页，共13页。主题(zhǔtí)归纳主题：本文按照时间顺序，描写了各民族的小学生上学路上、来到学校、上课和下课时的情景，展示了孩子们幸福的学习(xuéxí)生活，表达了各民族之间的团结友爱，表达了作者的自豪、赞美之情。感悟(gǎnwù)：各民族的朋友生活在祖国这个大家庭里，要互敬互爱，友好相处。就像歌中唱的那样：“五十六族兄弟姐妹是一家〞。56个民族的兄弟姐妹手牵手，心连心，永远都是一家人。1

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