小学语文-12 为人民服务教学课件设计

12.为人民服务

——毛泽东PPT模板下载：/moban/行业PPT模板：/hangye/节日PPT模板：/jieri/PPT素材下载：/sucai/PPT背景图片：/beijing/PPT图表下载：/tubiao/优秀PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/资料下载：/ziliao/PPT课件下载：/kejian/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/

毛泽东简介

毛泽东（1893--1976），湖南湘潭人,字润之。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家。1893年12月26日生于韶山冲一个农民家庭。早年就读于长沙湖南第一师范，后开始革命活动，接受并传播马克思列宁主义，是中国共产党的创始人之一。是新中国第一任国家主席。喜爱诗词、书法，造诣甚深。《为人民服务》是毛泽东主席在1944年9月8日，在中共中央警备团为牺牲的战士张思德同志召开的追悼会上做的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席抓住时机，阐明了全党全军为人民服务的宗旨。号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。

张思德:小名谷娃子，生于四川省仪陇县一个贫苦家庭，后成为孤儿。中共中央警备团战士。经历长征，负过伤，是一个忠实为人民服务的共产党员。1944年9月5日在陕北安塞县山中烧炭，因炭窑崩蹋而牺牲，时年29岁。张思德简介：片名：《张思德》

出品人：杨步亭张振华

总策划：张和平

总制片：韩三平

总监制：姜涛

编剧：刘恒

导演：尹力

领衔主演：吴军--饰张思德

唐国强--饰毛泽东

出品：中国电影集团公司/北京电影制片厂

上映日期：2004年9月8日

影片推介——演讲词的特点：一、要有针对性。要考虑演讲的场合及听众的需求。二、要有启发性。观点鲜明、逻辑严密，让听众心悦诚服地接受，让听众明确努力的方向和行动的目标。三、要有感染性。语言要明白有激励性。结合现实。议论文：以议论为主。表达一个观点------中心论点。用论据论述观点-----论证方法

教学目标：

一、了解演讲词特点、掌握生字词。二、理解课文内容，把握本文的中心论点。学习围绕主要意思分层论述的方法。三、了解论证的方法及作用。体味文中语言的准确、鲜明、严密的特点。四、受到革命人生观的教育，树立为人民服务的思想hóng鸿毛鼎铭追悼会哀思dǐngmíngdàoāisī检测预习：剥削

兴旺

解救

司马迁李鼎铭

精兵简政

五湖四海

死得其所

追悼会

炊事员人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。你能读的准确清楚吗解释下列词语：固有：泰山：鸿毛：精兵简政：五湖四海：死得其所：法西斯：本来有的。固：本来。山名，在山东省。古人以泰山为高山的代表。常用来比喻敬仰的人或重大的有价值的事物。大雁的毛。比喻事物微不足道。缩小机构，精简人员。本文指全国各地。形容死得有意义，有价值。所，处所，地方。二战期间，德国日本等对外武力侵略压迫，对内独裁专制的统治。这篇文章没有故事情节，没有描写。是一篇议论文。议论文要表达一个中心观点，也叫论点。思考：课文是围绕哪个中心观点展开论述的？在第一段里划出来，也可自己概括。4.交流讨论：课文围绕“我们的队伍要为人民服务”这个中心，讲了哪几方面的意思？这篇文章没有故事情节，没有描写。是一篇议论文。议论文要表达一个中心观点，也叫论点。思考：课文是围绕哪个中心观点展开论述的？在第一段里划出来，也可自己概括。4.交流讨论：课文围绕“我们的队伍要为人民服务”这个中心，讲了哪几方面的意思？初读课文：思考1、毛泽东同志在文中提出了怎样的观点（看法、建议）？从文中找出中心论点。2、在每一段中，思考句与句之间的紧密联系；找出每段的中心句。◆课文是围绕哪个中心论点展开论述的？在第一段里划出来，也可自己概括。课文围绕“我们的队伍要为人民服务”这个中心，讲了哪几方面的意思？读2-5段，划出每段的中心句。怎样才能完全、彻底地为人民服务？第二段：对待生死第三段：对待批评第四段：对待同志第五段：对待牺牲的同志课文围绕“我们的队伍要为人民服务”这个中心，讲了哪几方面的意思？读2-5段，划出每段的中心句。怎样才能完全、彻底地为人民服务？1.为人民利益而死，就比泰山还重。2.我们有缺点，就不怕别人批评指出。3.一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。4.做了有益工作而牺牲的，要为他开追悼会。写法研讨：

议论文只提出观点，还不行，得论述，说服别人，证明自己的观点，这就是论证方法。请看下面的句子运用了什么论证方法。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”----汉代-司马迁考考你：你能用上哪一句关于生死的名言来证明“人总有一死，要死的其所”呢？

(二)仔细读下面的论述，分别什么论证方法？有何作用？小组讨论。

1.“为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。”2.“张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”知识扩展：你能举一两个现实生活中“为人民服务”的例子吗？

他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！耕耘、温饱——王顺友他朴实得像一块石头，一个人一匹马，一段世界邮政史上的传奇，他过滩涉水，翻山越岭，用一个人的长征传邮万里，用20年的跋涉飞雪传心，路的尽头还有路，山的那边还有山，近邻尚得百里远，世上最亲的邮递员。感动中国年度人物品味语言：1、谈谈加点词的含义：我们这个队伍是完全是为着人民解放的，是彻底地为人民的利益工作的。2、找一找文中关联词，谈谈这些关联词作用。(第三段为例)。●●●●

答：”完全“，就是百分，也就是说，除了为人民服务，再没有任何别的目的。”彻底“就是贯彻到底，也就是说，不管在什么时间，不管做什么工作都应该为人民谋利益。练习：一、看拼音写汉字

āisīxīngwànglìyìhóngmáo（）（）（）（）二、填空：1、演讲词的特点有______、______、_____。2、《为人民服务》是毛泽东同志在______追悼会上所作的演讲词。其中心论点是_______。三、在下列括号里填上恰当的关联词1、（）我们是为人民服务的，（），我们（）有缺点，就不怕别人批评指出。（）是什么人，谁向我们指出都成。2、今后我们队伍里，（）死了谁，（）是炊事员，是战士，（）只要他是做过一些有益的工作的，我们都要为他送葬，开追