幼儿学期班级工作计划集锦六篇

幼儿学期班级工作计划集锦六篇幼儿学期班级工作方案篇1

一状况分析

本班共有25名幼儿，其中男孩15名，女孩10名。通过在园内半年多的学习，生活以及各位家长乐观的协作，基本上每个幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做到在老师的关心下自己穿脱衣服，自己吃饭，擦脸，漱口。体育技能上把握了跑，跳，爬等的基本动作。本学期我们制订了各项措施，进一步培育幼儿。发挥我园的特色，对幼儿进行全方位的训练，是我班幼儿有更大的进步。

二指导思想

仔细学习贯彻学前训练纲要，进一步实施二期课改的内容。依据本学期院务方案，结合本班的实际状况，参照本年龄段幼儿身心进展的特点，时时加以对比，了解并把握本班幼儿的进展水平，乐观引导。把握训练的时机，并制定乐观生动，好玩的教学方案，为孩子创设良好的学习氛围。

三本学期主要工作任务以及实施措施

合理支配日常训练教学活动，详细措施如下：

1，制定适合本班幼儿年龄特点以及进展水平的教学方案及班务方案

2，制造和谐宽松的教学环境，促进幼儿认知力量的进展

3，依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用游间或戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时关心幼儿熟悉一些基本图形，并尝试图形的匹配

4，老师在活动实施前做好充分的教学预备（教具，活动材料，阅历学问的预备）

熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康进展，详细措施如下：

1，在组织一如活动中保证幼儿每天两小时的户外活动时间

2，每天坚持做操，能跟上音乐

3，留意平常的观看，让幼儿在走跑跳，平衡等方面有所进展和提高

加强班级常规管理，形成良好的常规，详细措施如下：

1，依据本班得状况，制定合理的，科学的班务工作方案，并在日常工作中逐步落实，关心幼儿养成良好的行为习惯。

2，运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，连续养成良好的常规

3，乐观协作幼儿园开展各项工作

做好家长工作，取得家长信任，详细措施如下：

1，开学后，利用接送幼儿机会和家进步行沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通训练方法，家园协作，共同促进幼儿进展

2，每周发放亲自手册，是家长更好的了解幼儿在园状况

3，每周更换家园之窗内容，内容体现丰富性，训练性，有用性。

培育幼儿英语爱好，进展本班特色，详细措施如下：

1，利用本班环境，创设英语氛围

2，每周开展英语说说说，培育幼儿爱好

3，区域角展现各种英语卡片，一边幼儿复习巩固

以上是我班新学期的版务方案，在工作过程中我们将依据实际状况调整和完善。工作支配如下：

三月份

1，仔细做好家访工作

2，完成班内环境创设

3，常规训练

4，植树节爱绿护绿活动

5，开展“我爱妈妈”活动

6，开展“”的主题活动

四月份

１，组织幼儿参与漂亮的春天，春游活动。

２，连续加强常规工作训练

３，开展“”主题活动

五月份

１，结合“五一”劳动节，开展系列活动

２，为庆“六一”做预备

３，开展“”主题活动

六月份

１，开展庆“六一”活动

２，幼儿进展评估

３，开展“”主题活动

４，收集资料，整理物品，做好新学期来前的各项小结工作

幼儿学期班级工作方案篇2

一、明确班委地位，努力为大家服务。

“服务”时班委的基本也是必要的意识，班委肯定要进一步明确服务意识，全身心为这个班级和全班同学服务。班委不仅要协作院里的各项工作，使之明确落到实位，要乐观开动脑筋，从各个细节入手，加强班级联络，扩大情感沟通，增加班级分散力，建设一个团结和谐友爱的班集体。经过初步设想，详细可以实行如下措施

1、不定期召开班会，针对普遍感爱好的问题，有话大家谈，努力建设一种大家乐观发表意见，参加班级建设的良好和谐的民主氛围，从而使班级工作透亮     化，使班级活动更能代表大多数同学的心愿。

2、开班级博客和群，吸引全班同学参加。

这个博客可以作为表达每位同学心声的平台，也是增进同学沟通了解的桥梁，更是我们整个班级的成长日记。博客开通后，有全班同学自发负责管理，每位同学都可以在上面写下想说的话，贴上好玩的照片，登记每天的趣闻趣事，点点滴滴的趣闻心声与大家共享，也可以发表自己的观点，参加班级事务。总之，这个博客是班级网上的家。同时，班委可以从中把握整个班级的状况，了解同学们要求，更好的为班级服务。其中好的片段好可以载入我们的班级大大事。群作为同学们便利沟通的工具，有什么事可以通过群通知，同学们也可以在群上畅所欲言，进而增进我们的感情。

3、定期拍班级照片，作为青春留念。

4、一周一次班委会议。

大家在一起商议 班级的一些大事小事。以本职工作为基础，班委间协调协作相互监督。共同商议 ，怎样才能以班委为核心，同学为基础，把班级带领得更好。

二、在征得广泛意见的基础上，在抓紧学业的同时乐观策划一系列活动，详细想法如下

1、不定期组织开班联欢会

当同学们学习比较沉闷，，学习压力比较大时，在班级开一次联欢。以唱歌，嬉戏为主，有时同学想谈谈就让他们畅所欲言，进而排解心中压抑的心情。从而更高效地投入到学习中。

2、组织聚餐一次。

新成立的班级还没有坐在一个圆桌上聚过餐呢，为了进一步增加分散力，促进同学们的感情，进行班级小聚餐。(以节俭为原则)

3、举办集体健身活动，提倡进行晨练，晚练。

健康的身体是正常学习和生活的保证，其重要性不言自明，但它往往被大家忽视。新学期开头，我盼望同学们一起运动起来，为健康加分。

4、加强班级和阶级的沟通

邀请优秀同学在班级讲讲学习方法，把那些迷失方向的同学领向光明。

5、以寝室为单位成立互帮互助小组，在学习上生活上相互关心。共同增加个人力量。

6、组织一次郊游

在条件允许的状况下，领着同学亲近自然，回归自然，呼吸新奇空气，进而高效的学习。(以平安为第一位)

三、争创先进班级

在征得同学们同意的状况下，共同制定班级原则。在课堂课后怎么做等。遵守学校的规章制度。严格要求自己和同学，为赢得先进班级打好基础。

四、架起老师和同学们的桥梁

把同学们的心声快速反馈给老师。把老师的要求传达给同学，相互理解相互敬重，努力更好的学习，争创先进班级。

学期才刚开头，许多事情还无法预见，但我会努力做到以不变应万变，使新学期学期尽力在我们的规划把握之中，使新学期使我们的新学期更加丰富多彩。

由于我们的工作方案还很初步很粗略，我们恳请辅导员老师准时对我们的班级活动指正和关心。

我们坚信，在院里领导和辅导员老师的支持和关怀下，我们的班级工作肯定会搞得更加有声有色，为学院增光添彩!

幼儿学期班级工作方案篇3

初一(2)班是一个布满活力、布满盼望的集体。为了给班级营造一个好的学习氛围，激发同学的学习爱好，向优秀班级体迈进，暂拟定如下方案:

一、重建班干队伍，班级管理常规化

首先，学年起始，重建班干队伍，提高班干的服务意识，强化其带头作用，这一举措是为了让更多的同学加入到管理班级、服务班级这一队伍中来，增加仆人翁意识，熟悉到个人在群体中所起的作用，同时熬炼同学的管理组织力量，从而带动其他同学共同建设班集体。班干由自荐和选举两种形式产生，对候选人员要有更严格的要求：学习成果可能不是很好，但必需在进步，纪律、卫生以及其它集体活动要带头参与，力所能及，作表率。

其次，班级管理常规化，如制定值日制度、自我管理制度等，强调《中同学日常行为规范》，提高道德意识和文化意识，平常有意识的对同学进行常规训练，定期对行为习惯、有明显进步的同学予以表扬。通过开展一系列的活动，来促进提高.

二、激发同学学习热忱，提高班级整体水平

学习是要有热忱的，要有持之以恒、锲而不舍的精神的，要打长久战，而不能三分热，七分凉。初一(2)班同学，从整体上来说，都是好学的，但有些同学在平常时没有方向感，信念不足。依据类似状况，做出如下准备：

首先，引导同学查找自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的来源，学习的方向盘。学习要有远大的目标，这样，才能做到“我要学”，根除“要我学”的不良心理，因此要常常关注同学心理，多找同学谈心，于是，我打算实行个别谈心、集体争论的形式，探讨现实和将来，树立同学的自信念，对将来布满盼望，力求进取。

其次，乐观开展有意义的班集体活动，课内课外相得益彰。

如开主题班会、演讲竞赛、辩论赛等等，激发同学的生活热忱。黑板报是同学发挥自由共性、施展才华的小天地。黑板报的内容不刻意的作要求，让同学自

己设计，自由发挥，将艺术和内容很好的结合起来，尽现共性和才华。学期末进行班级黑板报评比活动，以两组为一个单位，由同学作评委，在评比中激发同学的学习爱好。

再次，与各科任课老师协作，随时了解班级同学动态及学习状况。

三、培优补差，互学互进

对于老师来讲，每一位同学都是可爱的，都有闪光点。因此，关心同学提高成果，是老师义不容辞的责任。这里“优”与“差”，是相对而言的。对学习力量相对较强、自觉性较高的同学，要求他们以更高的标准来要求自己，要具备多方面的才能。避开安于现状。当然，这要因人而论，不能不切实际，一味拔高，反而适得其反。而对学习自觉性较差、学习意识不强的同学，则要赐予更多的鼓舞、关心，多与他们交心，共同探讨，找出存在的问题，如是信念不足，努力不够，还是存在心理障碍，做同学的良师益友。

四、敬重同学的意见，共同探讨班级存在的问题

班级是每一位同学的`班级，每一位同学都有责任合力把班级建设好。因此在处理问题的时候，我多多听取同学的意见，和同学一起争论，争取园满的解决问题，比如，如何更好的督促同学仔细完成劳动任务，如何为班级制造一个和谐的学习生活环境，我信任身处其中的同学肯定有更好的见解，然后大家共同协商，让同学感觉到自己是班级的仆人，自己的一言一行对四周人都是有肯定影响的，从而逐步有意识的自主管理，培育同学的自觉性。

班级，它是一个由学子组成的集体，是同学成才的园地，因此我们在建设班集体的过程中，要以同学为主体，给他们更多自由、自我化的空间。当然，同学这个群体又有着它的特别性，如他们是未成年人，我们要更理性的管理班级，为同学的成长制造更好的环境。

幼儿学期班级工作方案篇4

一、班级状况分析

这学期本班幼儿共有42名，男生36名，女生16名。通过大班的半年学习，大部分幼儿在学习和生活上都有很大的进步。在学习上，学习力量以及学习的自主性都有肯定的提高。在生活上，他们乐观乐观，热心助人，总是乐于帮老师做一些力所能及的事情。但是也有很多不足的地方，大班的孩子大部分都快6岁，有自己肯定的主见，对于新颖的事物比较感爱好，但是对于不断重复的课堂练习兴致不高。课上能够极地回答老师的问题，但是有些孩子在上课时留意力不集中，思想常常开小差，留意力的长久性不够，这些方面还需要不断地加强。在生活方面，大部分幼儿可以自己的事情自己做，但是有少许幼儿的动手力量不强，有些事情要在老师的关心下才能完成，盼望通过大班下学期的学习，能够自己的事情自己做，做一个“小大人”。现在的珍宝好胜心都比较强，每次排队都喜爱争抢站第一，毫不谦让。吃东西的时候，都盼望自己是吃的最多的一个，不考虑别人有没有吃。这是大部分幼儿惯有的思想，可能是由于现在大部分幼儿都是独生子女，做事情的时候只考虑到自己，不用考虑别人，所以也就养成了这样的一个不好的习惯。盼望通过大班这学期的学习，孩子们不仅能够在学习上面学到丰富的学问，而且在生活习惯各方面也有一个质的飞越，为珍宝们进入学校做好充分的预备。

本学期班上配有两个老师，盼望在我们老师的共同努力下，一起完成我们新学期的目标，采纳保育与训练相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美等方面全面进展的训练，促进其身心和谐进展。

二、本学期主要目标

1、依据《园务方案》以及要求来完成园长所支配的内容。

2、班级两个老师乐观协作，做好保育以及训练方面的工作，既要分工明确，又要团结合作，努力做好保教结合。

3、老师乐观做好家长工作，准时沟通，更好地达到家园共育的目的。

4、依据学期训练方案以及月方案、周方案来按时完成本学期的全部教学内容。

(一)班级日常工作

1、保育老师每天按时对教室进行清扫以及消毒，保证教室明朗，洁净卫生，避开传染性疾病的传播。

2、班级老师进行每周例会，了解每周所需要完成的任务，两位老师乐观协作地完成。

3、留意幼儿的室内外平安，同时多开展一些关于平安方面得主题活动，培育幼儿的平安意识，并懂得该怎样爱护自己。

4、班级老师每天要对幼儿进行晨间检查，观看幼儿的精神状态，发觉特别乐观上报并处理。

5、三位老师做好班级交接班的连接工作，更好地做到保教结合。

(二)教学工作

1、按时完成全部设置的教学课程内容，准时反思课程中不足的地方，并加以改正。

2、在训练教学方面，老师要充分做好课前预备，每周准时备课并预备教具，使教学达到预期的效果。

3、针对大班的幼儿年龄特点开展不同形式的主题活动，把所学内容贯穿到不同的主题活动中来达到训练的目的。通过这些好的训练方法来培育幼儿在情感、认知、技能这些方面的进展。

4、加强对幼儿的德育训练,培育幼儿诚恳有礼、敢作敢为、谦让合作、关怀他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培育幼儿集体意识。

三、详细工作支配以及措施

三月份工作：

1、加强平安管理意识，班内多开展平安训练活动。

2、稳定幼儿心情，进行活动常规和行为习惯培育。

3、班级月主题墙面的创设。

4、区域材料的投放

5、每周一开展列会。

6、新学期家长会的召开

7、每月最终一天进行全园卫生大检查。

8、每周一升旗，提前提示幼儿穿园服。

四月份工作:

1、环境创设，完成本月主题墙的创设。

2、报送六一节目单

3、加强常规平安管理。

4.开展植树节主题活动。

5、开展关于“五一”节假日前的平安训练工作，并设计到课程中。

6、每月最终一天进行全园卫生大检查。(4.30)

五月份工作：

1、班级月主题墙的创设。

2、筹备排练“六一儿童节”舞蹈。

3、组织“母亲节”训练教学课程。

4、加强常规平安管理与六一节目排练工作。

5、每月最终一天进行全园卫生大检查。(5.28)

6、开展庆“六一儿童节”大型活动。(5.29)

六月份工作：

1、班级月主题墙的创设。

2、组织“端午节”训练教学课程。

3、组织“父亲节”训练教学课程。

4、每月最终一天进行全园卫生大检查。

七月份工作：

1、班级月主题墙的创设。

2、填写并完成班级幼儿体格发育评估表。

3、班级开展关于“假期平安训练”教学课程。

4、班级老师做好幼儿报名相关事宜。

5、上交本学期学期班务、训练工作总结;学期老师工作总结。

6、上交各项资料的归档并归还所借物品。

四、家园共育

1、家长与老师一起更好地完成幼儿的训练工作。

2、家长乐观协作老师的工作，督促并指导幼儿回家的学习。幼儿不来园时，家长准时与老师联系并告知。

3、每周准时更换家园联系栏，做到家园互通信息。

4、准时与家长沟通以及沟通，让家长了解幼儿在园的各种活动以及状况。

5、老师与家长多沟通，多沟通，更好地完成幼儿的训练工作。

幼儿学期班级工作方案篇5

开心的寒假已经过去，新的一个学期已经来临。在新的学期里，作为大班班主任的我们对班级的工作进行方案如下：

一、状况分析

大班生活经受一个学期后，我班孩子在各个方面都有很大的的进步，比如生活动自理力量增加，手工制作更有创意及美观，与伴侣相处更和谐，平安意识更强等等。本学期我班共有30名幼儿，孩子在训练进展过程中存在许多不足，比如：学习时有些孩子留意力不集中，很喜爱说闲谈；写字时有些孩子笔顺会出错，正确的坐姿会忽视，要老师常常提示，没有养成习惯；个别孩子学习力量跟不上等等。

二、班级教学工作

（1）三月份进行“三八”主题训练活动，让孩子通过训练了解“三八”节的由来，更加敬重自己的妈妈，婆婆，奶奶等，并会在节日里向他们道贺，送小礼物等。

（2）结合清明节，开展向英雄人物学习的活动。进行“清明故事会”故事大赛活动。

（3）创设主题活动墙。依据园里的要求对三个主题进行环境创设，利用孩子的作品，家长的合作把主题环境布置好，使孩子在布置的过程中感受仆人公的意识，对自己作品能上墙感觉骄傲，激发孩子学习的乐观性及家长的参加热忱。

（4）做好小伴侣的平安训练工作。利用平安训练光盘，老师的语言讲解，小伴侣情境表演等方法对孩子们加强平安训练。使大家懂平安，生活中会留意平安，遇到危急能够利用学到的平安学问求救，避险，逃命等。结合“平安日”开展一次平安情境表演活动。

（5）连续进行每周一星评比活动。评比的内容主要是说、唱、跳三方面，说可以是述说一件好玩的事，讲故事，朗诵儿歌；唱是能大方声音洪亮有感情地演唱歌曲；跳是能为大家表演舞蹈，表演歌等。为幼儿创设表现自我的机会，培育幼儿大胆表现自己的力量，连续展现自己的风彩。

（6）注意对小伴侣的拼音，识字，写字教学。为了让孩子将来更好地适应学校的生活，依据自己了解的学校训练状况，对拼音，写字的进程进行了调整，拼音学完韵母后还要进行简洁的拼读练习；写字的内容更多一些，难度加大，一些笔画多的字也有所接触。

（7）“六一”期间进行庆“六一”展现活动，把班上的特色做成展版向家进步行一次展现。

（8）开展评比“红花幼儿”，“识字大王”的活动。从评比中找到自己的不足，激发自己向别人学习，并会很兴奋地向别人鼓掌庆贺。

（9）学期结束时进行“毕业典礼”活动。让每个孩子上台表演，把自己最美的歌声，舞姿，笑容展现给大家看，给孩子及家长留下美妙的回忆。

三、家长工作

连续以热忱主动、急躁的态度与每位家长沟通，争取每位家长的支持、理解与合作。

（1）开学初进行主题为“如何做好幼小连接”家长会，向家长宣扬幼儿园在这方面的预备工作及争论家长如何做好这方面的工作，使孩子通过这个学期的学习生活后顺当地过度到学校的生活。

（2）管理好家长园地。每周一贴出本周的教学工作方案；把孩子学的拼音，汉字，听的故事，学的数学等相关内容贴出供家长参考，以便更好的辅导孩子；贴出家长亲密关怀的问题及解决方法方面的文章供家长学习等等。让家园园地真正起到家园共育的作用，起到架设家园之间的桥梁作用，共同对孩子进行训练。

（4）连续做好《幼儿成长记录》的沟通工作。

（5）学期结束期间请家长参与幼儿的“毕业典礼”。使每位家长能体会到孩子已长大了，并快乐地从老师手中接过孩子，为他们就要成为学校生感到骄傲。

四、班级特色

连续办好班级特色——捏橡皮泥。这个学期注意捏“立体”的东西。培育孩子观查生活的力量，并把生活中的阅历大胆地用到创作泥塑作品中来。每次活动后还是要连续保持整理好橡皮泥的习惯。把孩子好的作品拍下来，放到班级网站管里的班级特色中去，并提示孩子去看，向家长小伴侣介绍自己的作品，感受创作带来的欢乐心情。

幼儿学期班级工作方案篇6

又到了一个新学期，家长们带着不同的期望与期盼和孩子一同升入了中班、孩子们期望见到老师漂亮的笑容、听到温顺的话语、学到新颖搞笑的学问。家长们期望看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康欢乐的成长。我们中一班这个新组合，每一天带着爱心、急躁、细心、信念和童心与孩子们欢乐的相处，我们期望做孩子们的好老师，家长们的好伴侣。

孩子进入中班在生理和心理上都是一个比较特别的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，奇怪   心极强，喜爱参加探究性的活动，不喜爱根据大人的要求去做，这个时期已经开头有自我意识了，这个时候我们鼓舞他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，做为老师完全能够先做一个观看者和帮助者，来发觉孩子的爱好和特长在哪里，适时的帮忙他，让他得到尽可能大的进展空间。但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期，孩子不象小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想明白可又缺乏急躁，透过这近一周的观看，我觉得这个班的孩子能够说是进展得比较全面。下面我就简洁分析一下班里孩子们各方面的状况：

一、状况分析：

1、我们中班，共有60名幼儿。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼儿刚从小班升入中班，还需必需的时间适应，因此，在九月要留意常规的培育。冬季即将到来，多进行体育熬炼，增加体质，增加幼儿抗寒抗病潜力。

2、班内幼儿能基本了解和遵守幼儿园的生活常规，自理潜力较强。

3、在语言活动方面能坚持讲一般话，在鼓舞下情愿试着大胆的讲话，个别孩子语言的交往潜力较强，但词汇量不大，用词比较单一。在听别人讲话时，不能急躁的倾听别人的讲话，急于表达自己的意见。对图片的理解和叙述潜力还比较薄弱。

4、在音乐方面，个别幼儿能够很好地把握节奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清楚，喜爱节奏感强、资料搞笑旋律美的歌曲。能把握简洁的音乐嬉戏的进行方法。

5、喜爱美术活动和动手类的活动，表现的欲望强。