人教版八年级语文上册生物入侵者课件

人教版八年级语文上册生物入侵者课件作者简介：梅涛，1962年11月出生于江西省南城县。我国当代科普作家、博士生导师。1.阅读课文，了解本文说明的主要内容。2.学习本文所使用的说明顺序和说明方法。3.提高学生的环保意识。学习目标：jiéqīfānjiùlán一、给下列红色字注音劫掠（）栖息（）藩篱（）归咎（）斑斓（）二、解释下列词语在劫难逃：束手无策：无动于衷：五彩斑斓：

命中注定要遭受祸害，逃也逃不脱（迷信）。现在借指坏事情一定要发生，要避免也避免不了。比喻没有办法。心里一点不受感动；一点也不动心。灿烂多彩。自主阅读、整体感知：说明对象：说明顺序：说明方法：生物入侵者逻辑顺序主要有举例子、列数字、打比方等完成填空，给“生物入侵者”下个定义。

（下定义：抓住事物的本质特征,语言必须简练）

齐读首段明确对象

原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中，并给当地生态系统和人类社会造成很大危害的生物叫做“生物入侵者”。辨别：下列生物属于“生物入侵者”吗？为什么？

1、一颗蒲公英种子随风飘荡几十千米后落地，并在那里生根、发芽、成长。2、山间溪水中的鱼虾随着水流游到大江大河安家落户。3、几只原本生活在欧洲大陆的斑贝随一艘货船“偷渡”到北美大陆后急剧繁衍。4、近年来，原产南美的美丽却凶猛的食人鲳以观赏鱼的身份被引进到某些地区并因此带来霍乱病源。合作探究：课文中主要提到了哪些生物入侵者？作者是如何形象地称呼这些入侵者的？请找出概括“生物入侵者”两种危害的句子。生物入侵者增多的原因归咎于什么？生物学家和生态学家对“生物入侵”持什么态度？斑贝课文中主要提到了哪些生物入侵者？作者是如何形象地称呼这些入侵者的？天牛红蚂蚁棕树蛇

移民、偷渡者请找出概括“生物入侵者”两种危害的句子：

“生物入侵者”在给人类造成难以估量的经济损失的同时，也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。生物入侵者增多的原因归咎于什么？生物学家和生态学家对“生物入侵”持什么态度？日益繁荣的国际贸易；跨国宠物贸易。一是不应该过多的干预。物竞天择，适者生存。二是不能听任其自由发展。自然调节的过程缓慢，对人类造成的经济损失惊人。拓展延伸你还知道哪些生物入侵者的例子食人鲳在中国

2002年左右，食人鲳被带到了中国，而且有一个冠冕堂皇的身份：观赏鱼类。食人鲳，又名食人鱼。原产南美，以凶猛闻名，不能与其他鱼共养。在亚马孙河流域，人们过河时，常常要先向河里投掷牛肉等把食人鲳诱开。在巴西的一个州里，每年约有1200头牛被它吃掉。一些在水中玩的孩子和洗衣服的妇女不时也会受到食人鲳的攻击。凶残的松树杀手

—松材线虫据统计，由于它的入侵，我国每年都有600多万株松树受害致死，南方的5亿亩松林受到了严重威胁。每年由此造成的直接经济损失已达到25亿元，间接损失则达到了250亿元。松材线虫传播松材线虫的松墨天牛“植物杀手”薇甘菊

薇甘菊又名小花假泽兰。如果听任它生长，几年间就能让整座山的植被全部萎缩甚至死去，所以它有“植物杀手”的“美誉”。

20多年前，它作为护滩植物引入我国。近几年来，在珠三角一带大肆蔓延。目前，仅深圳市受薇甘菊危害的林地面积已达4万多亩，其中4000多亩受害森林已奄奄一息。

水葫芦,原产于南美，大约于20世纪初传入我国。水葫芦，降低水产品产量，破坏水生生态系统，甚至威胁周围居民和牲畜生活用水。水葫芦据农业部最新统计数字显示，目前我国已经有380种入侵植物，40种入侵动物。在国际自然保护联盟公布的全球１００种最具威胁的外来生物中，中国已有５０余种。我国因为外来物种入侵造成的直接和间接损失每年达到亿元.据最新研究表明，在全世界濒危物种名录中的动植物，大约有35%至46%是由外来生物入侵引起的，生物入侵已成为导致物种濒危和灭绝的第二位因素，仅次于生存环境的丧失。

布置作业假如你是环保局局长，谈谈你对“生物入侵者”的认识和防范措施。我当环保局长这篇课文结构严谨，层次分明，运用了列数字、举例子、打比方等说明方法，为我们写作说明文提供