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文档简介
广东省揭阳市成考专升本2023年生态学基础自考测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(30题)1.种群中的某些个体身体表面的颜色可以随着环境的颜色而改变,以避免被天敌发现捕杀,又不易被猎物察觉,使之获得的食物充足,这样的个体在种群中的竞争能力强,会有更高的存活率并能繁殖更多的后代。这个过程就是()。
A.自然选择B.人工选择C.种群调节D.自动调节
2.冬季太阳能蔬菜大棚,主要改善了蔬菜生长的()
A.湿度条件B.CO2浓度C.光照强度D.温度条件
3.按环境范围的大小,可将环境分成()。
A.自然环境、半自然环境和社会环境
B.人类环境、生物环境和自然环境
C.土壤环境、水域环境和气体环境
D.宇宙环境、地球环境、区域环境、微环境和内环境
4.根据生态学原理,要使能量在食物链传递时损失最小,人类应该采取的食物结构是()
A.牛奶、牛肉B.禽蛋C.水产D.谷物
5.有关生态系统中能量流动的叙述不正确的是()。
A.生态系统中能量流动是从太阳的辐射能开始的
B.生态系统中流动的能量几乎全部来源于太阳能
C.生态系统中的能量流动是逐级减少和单向性的
D.生态系统离开外界环境的能量供应就无法维持
6.需要在较弱的光照条件下生长,不能忍耐强光照的植物属于()
A.阳性植物B.阴性植物C.中性植物D.耐阴植物
7.对生态系统进行系统分析,主要采用()
A.白箱方法B.灰箱方法C.黑箱方法D.遥感方法
8.在一个特定气候区域内,由于局部气候条件较差(热、干燥)而产生的稳定群落是()。A.前顶极B.后顶极C.分顶极D.亚顶极
9.下面关于层片的说法,正确的是()
A.每一层片均由同一生活型的不同植物所组成
B.层片就是群落中的一个层
C.森林中所有乔木叫乔木层,是一个层片
D.针阔叶混交林中的乔木层属于一个层片
10.有毒物质沿食物链各营养级传递时,在生物体内的残留浓度不断升高,越是上面的营养级,生物体内有毒物质的残留浓度越高,这种现象叫做()。
A.食物链的浓缩作用B.食物链的缩短作用C.食物链的放大作用D.食物链的传递作用
11.20世纪30年代首次提出“生态系统”概念的科学家是()。A.海克尔B.坦斯利C.马世骏D.竺可桢
12.在对某生物群落调查中,共调查了100个样方,某物种出现在80个样方中,则80%指的是该物种在该群落中的()。A.盖度B.频度C.密度D.重要值
13.草原生态系统的种类组成和生产力随着()的变化而变化。
A.光照B.温度C.降雨量D.风力
14.环境条件没有限制影响时,由种群内在因素决定的、稳定的最大相对增殖速率为()。
A.最大增长率B.最小增长率C.内禀增长率D.最佳增长率
15.种群世代有重叠的指数增长模型中,满足什么条件种群是稳定的()
A.r=1B.r>0C.r<0D.0<r<1
16.下列各项中属于正反馈的是()
A.湖泊污染→鱼死→再污染B.动物增加→植物减少→动物减少C.兔子多→草少→兔子少D.田鼠增加→粮食减少→虫子增多
17.非洲鳄鱼在繁殖期产卵孵化出的小鳄鱼数量众多,但能长成大鳄鱼的却很少,原因是()
A.适者生存B.遗传和变异C.过度繁殖D.生存斗争
18.瞪羚为了不被猎豹捕食,其逃避能力不断增强,而猎豹为了捕到瞪羚,其捕猎能力也会相应提高,该现象属于()
A.他感作用B.协同进化C.竞争作用D.互利共生
19.下列元素的生物地球化学循环属于典型沉积型的是()。A.碳B.氮C.磷D.氧
20.在温带地区,影响秋天树木落叶的最重要因素是()
A.温度的变化B.水分的变化C.日照长度的变化D.光照强度的变化
21.绵羊、山羊和鹿这类动物总是在秋天进入生殖期,这主要是因为()
A.生长健壮B.水草丰美C.气候适宜D.短日照的到来
22.风对动物的主要直接作用是()。
A.影响动物的取食、迁移等行为活动B.影响动物热能代谢C.影响动物水分代谢D.影响动物的繁殖
23.“-3/2自疏法则”描述了植物种群内个体间由于竞争而产生的()。A.密度效应B.产量效应C.温度效应D.边缘效应
24.下列生态系统中对太阳能利用率最高的是
A.稀树草原B.淡水湖泊C.荒漠D.常绿阔叶林()
25.下列不属于森林生态系统功能的是()。A.净化环境B.涵养水源C.保护生物多样性D.增强温室效应
26.无限环境下,细菌种群的增长曲线呈()。A.J型B.S型C.倒J型D.V字型
27.影响冬小麦春化的主导因子是()。A.光照B.水分C.温度D.O2
28.炎热夏季的中午,玉米苗会出现暂时性萎蔫现象,关闭气孔以减少水分蒸发,玉米的这种适应是()。A.行为适应B.生理适应C.结构适应D.形态适应
29.下列能源中,()属于可再生能源。A.石油B.煤C.天然气D.水能
30.各种生物源所拥有的基因、各种生物和环境相互作用所形成的生态系统,以及它们形成的生态过程,这就是生物的()。
A.适应性B.多样性C.调节性D.连续性
二、填空题(20题)31.种内互作包括种群的领域性和______。
32.从沙丘开始的演替,从基质的性质可称为______。
33.两个或多个种群争夺同一对象的相互作用称为__________。
34.组成生物群落的结构主要包括形态结构、______和营养结构。
35.生态位是指每种生物在生态系统中的______。
36.在一定地区内,群落由一种类型转变为另一种类型的整个取代顺序,称为______。
37.云杉林被采伐后的恢复演替可延续达几十年,有时达几百年,这种恢复演替叫做______;
38.土地退化的形式主要有土壤侵蚀、土地沙化、______、土壤污染,以及土壤肥力退化等。
39.丹麦生态学家饶基耶尔生活型系统是以植物的__________距离地表的位置而分的。
40.捕食者与被捕食者的相互关系是长期()的结果。
41.按照瑙基耶尔的生活型分类体系,乔木属于______植物。
42.在对生物起作用的诸多因子中,有一个或两个对生物起决定性作用,该因子称为______。
43.不同坡度的温度差异主要是由______引起的。
44.对种群结构和群落环境的形成起主导作用的物种为______。
45.一般来说,物种的生态幅越宽,其分布范围越________。
46.由于群落交错区生境条件的特殊性、异质性和不稳定性,增大了交错区中物种的多样性和种群密度,增大了某些生物种的活动强度和生产力,这一现象称为__________
47.通常海陆风发展最强的地点也常是__________最大的地方。
48.种群增长的基本型有J型增长和______。
49.菌根、根瘤都是______的典型例子。
50.在热带地区,昼长是稳定的,季节性变化主要表现在______的交替上。
三、判断题(10题)51.农业生态系统是一种耗散结构。()
52.海洋是生产力和生物量最大的生态系统类型。()
53.生物群落是植物、动物、微生物有序协调统一的群体。()
54.香蕉不能在北方栽种主要是因为降水量少。[]
A.正确B.错误
55.水生植物适应环境的特征表现在通气组织发达。()
A.正确B.错误
56.森林中鸟的数量与森林的周长成正比,是因为服从边缘效应。[]
A.正确B.错误
57.农业生态系统是一种耗散结构。
A.正确B.错误
58.随着生态演替的发展,正相互作用增加负相互作用减少。
A.正确B.错误
59.种群是指一定空间内同种个体的集合。()
A.正确B.错误
60.在一个群落中,可能只有一个建群种,这样的群落称为单建群种群落。()
A.正确B.错误
四、简答题(5题)61.简述种间竞争的类型及其一般特征。
62.种群增长有哪几种类型?其发生的条件是什么?
63.试举出五位在生态学发展史上做出过杰出贡献的中外科学家,并说出他们的主要贡献。
64.简述森林群落对水分的影响。
65.生物休眠时的特点是什么?
五、论述题(5题)66.论述生态系统的能量流动的途径。
67.论述人工选择在种群进化与适应中的作用。
68.论述湿地的生态功能。
69.论述磷循环的过程、主要特点及其与水体富营养化的关系。
70.论述能量在生态系统中传递与转化的规律。
六、单选题(0题)71.人类对作物补加能源的作用主要是()。A.改善环境B.消灭竞争者C.增加总生产量D.增加净生产量
参考答案
1.A
2.D
3.D
4.D
5.A
6.B
7.C
8.B超顶极也称后顶级,是在一个特定气候区域内,南于局部气候条件较差(热、干燥)而产生的稳定群落。例如,草原区内出现的荒漠植被片段。
9.A
10.A
11.B
12.B频度是指某个物种在调查范围内出现的频率F1(频率)=ni(某物种出现的样本数)/N(样本总数)×100%。
13.C
14.C
15.A
16.A
17.D
18.B
19.C地球上大多数矿质元素如磷、钙、钾、镁、锰、铁、铜等属于沉积型的生物地球化学循环。
20.C
21.D
22.A解析:四项中只有A项是风对动物的直接作用,其他三项中风只起间接影响的作用,故选A。
23.A“一3/2自疏法则”描述了植物种群内个体间由于竞争而产生的密度效应。
24.D
25.D森林生态系统的功能:①是维护陆地生态平衡的枢纽;②是环境的净化器;③调节气候,涵养水源,防止水土流失;④防风固沙,保护农田;⑤是巨大的物种资源和基因资源库;⑥提供大量木材、水果及中药材。
26.A
27.C
28.B
29.D
30.B
31.社会等级
32.旱生演替旱生演替
33.竞争
34.生态结构生态结构
35.特殊功能和地位
36.演替系列演替系列
37.长期演替
38.土壤次生盐碱化土壤次生盐碱化
39.休眠芽
40.协同进化协同进化
41.高位芽
42.主导因子
43.太阳的辐射
44.优势种优势种
45.宽(或广)
46.边缘效应
47.温度日较差
48.S型增长
49.共生共生
50.旱季与雨季旱季与雨季
51.Y
52.N
53.Y
54.B
55.A
56.A
57.A
58.A
59.A
60.A
61.热带雨林植被的主要特点是:(1)种类组成成分极为丰富高等植物在4万5千种以上动物种类及数量也多;(2)群落结构极其复杂群落的形态结构和食物链结构复杂生态位分化明显;(3)乔木一般有板状根、裸芽等特殊构造;(4)无明显的季相交替一年四季生长旺盛多四季开花。热带雨林植被的主要特点是:(1)种类组成成分极为丰富,高等植物在4万5千种以上,动物种类及数量也多;(2)群落结构极其复杂,群落的形态结构和食物链结构复杂,生态位分化明显;(3)乔木一般有板状根、裸芽等特殊构造;(4)无明显的季相交替,一年四季生长旺盛,多四季开花。
62.根据环境对种群的作用以及种群世代的重叠状况把种群增长划分三个类型:几何级数增长指数型增长(又称J增长)和逻辑斯蒂增长(又称S增长)。种群的几何级数增长是指种群在无限的环境中生长不受食物、空间等条件的限制种群的寿命只有一年且一年只有一个繁殖季节同时种群无年龄结构是个体彼此隔离的一种增长方式。在无限环境条件下有些生物可以连续进行繁殖没有特定的繁殖期在这种情况下种群的增长表现为指数形式。在实际情况下由于种群数量总会受到食物、空间和其他资源的限制因此增长是有限的在这种情况下种根据环境对种群的作用以及种群世代的重叠状况,把种群增长划分三个类型:几何级数增长,指数型增长(又称J增长)和逻辑斯蒂增长(又称S增长)。种群的几何级数增长是指种群在无限的环境中生长,不受食物、空间等条件的限制,种群的寿命只有一年,且一年只有一个繁殖季节,同时种群无年龄结构,是个体彼此隔离的一种增长方式。在无限环境条件下,有些生物可以连续进行繁殖,没有特定的繁殖期,在这种情况下,种群的增长表现为指数形式。在实际情况下,由于种群数量总会受到食物、空间和其他资源的限制,因此增长是有限的,在这种情况下,种
63.海卡尔:提出生态学一词并给予明确的定义;达尔文:提出生物进化论;坦斯利:提出生态系统观念;林德曼:提出著名的生态金字塔定律;奥德姆:集生态学研究于大成写出了《生态学基础》一书系统精辟地论述了生物—环境—人的全部关系。海卡尔:提出生态学一词并给予明确的定义;达尔文:提出生物进化论;坦斯利:提出生态系统观念;林德曼:提出著名的生态金字塔定律;奥德姆:集生态学研究于大成,写出了《生态学基础》一书,系统精辟地论述了生物—环境—人的全部关系。
64.(1)群落能截留降水保蓄水分因而能创造群落内部特殊的空气和土壤湿度条件。(2)使降落在群落中的水分进行再分配一部分被林冠阻留直接蒸发返回大气降水的大部分到达地表这到达地表的水分大部分渗入土壤被土壤保持或渗入地下形成潜流只有一部分成为地表径流土壤水分被植物吸收经蒸腾和蒸发而保留在群落内。(3)由于群落能阻挡降水增加土壤水分的入渗大大减少地表径流减少了对表土的冲刷。(4)群落中植物根系交织成网对土壤有固结作用可提高群落内土壤抗冲刷的能力。利用群落保持水土涵养水源调节小(1)群落能截留降水,保蓄水分,因而能创造群落内部特殊的空气和土壤湿度条件。(2)使降落在群落中的水分进行再分配,一部分被林冠阻留,直接蒸发返回大气,降水的大部分到达地表,这到达地表的水分,大部分渗入土壤,被土壤保持或渗入地下形成潜流,只有一部分成为地表径流,土壤水分被植物吸收,经蒸腾和蒸发而保留在群落内。(3)由于群落能阻挡降水,增加土壤水分的入渗,大大减少地表径流,减少了对表土的冲刷。(4)群落中植物根系交织成网,对土壤有固结作用,可提高群落内土壤抗冲刷的能力。利用群落保持水土,涵养水源,调节小
65.休眠是指生物的潜伏、蛰伏或不活动状态是抵御不利环境的一种有效的生理机制也是适应不利环境的极为有效的方式。进入休眠状态的动植物可以忍耐比其生态幅宽得多的环境条件。体温被调节低心率、代谢率和其他生理功能均相应降低。休眠是指生物的潜伏、蛰伏或不活动状态,是抵御不利环境的一种有效的生理机制,也是适应不利环境的极为有效的方式。进入休眠状态的动植物可以忍耐比其生态幅宽得多的环境条件。体温被调节低,心率、代谢率和其他生理功能均相应降低。
66.生态系统的能量流动始于初级生产者(绿色植物)对太阳辐射能的捕获通过光合作用将日光能转化为储存在植物有机物质中的化学潜能这些被暂时储存起来的化学潜能由于后来的去向不同而形成了生态系统能流的不同路径。第一条路径(主路径):植物有机体被一级消费者(草食动物)取食消化一级消费者又被二级消费者(肉食动物)所取食消化还有三级、四级消费者等。能量沿食物链各营养级流动每一营养级都将上一级转化而来的部分能量固定在本营养级的生物有机体中但最终随着生物体的衰老死亡经微生物分解将全部能量散逸归还于非生物环境。第二条路径:在各个营养级中都有一部分死亡的生物有机体以及排泄物或残留体进入到腐食食物链在分解者(微生物)的作用下这些复杂的有机化合物被还原为简单的CO2、H2O和其他无机物质。有机物质中的能量以热量的形式散发于非生物环境。第三条路径:无论哪一级生物有机体在其生命代谢过程都要呼吸在这个过程中生物有机体中存储的化学潜能做功维持了生命的代谢并驱动了生态系统中物质流动和信息传递生物化学潜能也转化为热能散发于非生物环境中。生态系统的能量流动始于初级生产者(绿色植物)对太阳辐射能的捕获,通过光合作用将日光能转化为储存在植物有机物质中的化学潜能,这些被暂时储存起来的化学潜能由于后来的去向不同而形成了生态系统能流的不同路径。第一条路径(主路径):植物有机体被一级消费者(草食动物)取食消化,一级消费者又被二级消费者(肉食动物)所取食消化,还有三级、四级消费者等。能量沿食物链各营养级流动,每一营养级都将上一级转化而来的部分能量固定在本营养级的生物有机体中,但最终随着生物体的衰老死亡,经微生物分解将全部能量散逸归还于非生物环境。第二条路径:在各个营养级中都有一部分死亡的生物有机体,以及排泄物或残留体进入到腐食食物链,在分解者(微生物)的作用下,这些复杂的有机化合物被还原为简单的CO2、H2O和其他无机物质。有机物质中的能量以热量的形式散发于非生物环境。第三条路径:无论哪一级生物有机体在其生命代谢过程都要呼吸,在这个过程中生物有机体中存储的化学潜能做功,维持了生命的代谢,并驱动了生态系统中物质流动和信息传递,生物化学潜能也转化为热能,散发于非生物环境中。
67.人工选择是人为定向地使生物发生遗传变异,即人类根据自身的需要,通过人为手段(定向培育、杂交选育、基因嫁接、克隆技术等)来改变生物的遗传性,或者通过改变和影响环境等环境胁迫的作用来影响生物生长和繁殖等。人工选择已经成为种群进化适应的强大动力之一,因此,从现在的观点来看,种群的进化与适应是自然选择和人工选择遗传变异的结果。人工选择不可避免地会有有害类型的产生,如害虫对农药产生抗药性,导致农药越用越多,而害虫种群越来越大。
68.(1)湿地具有较高的生产力;(2)湿地是生物多样性的储存库;(3)湿地具有调节气候的作用;(4)湿地具有蓄洪的作用;(5)湿地具有净化环境的功能。(1)湿地具有较高的生产力;(2)湿地是生物多样性的储存库;(3)湿地具有调节气候的作用;(4)湿地具有蓄洪的作用;(5)湿地具有净化环境的功能。
69.(1)过程:①磷循环起源于岩石风化,终止于水中的沉积。②贮存于岩石中的磷通过人工开采和自然风化后,被植物吸收,沿着食物链传递,进行生物小循环;其中部分生物排泄物及残体所携带的磷离开生物小循环,进入环境。③同时,环境中的磷也通过地表径流携带,进入江河、海洋、进行地质大循环。(2)磷的主要贮存库是岩石圈;循环速度慢、时间长;是典型的沉积型循环。(3)与水体富营养化的关系:①当磷被大量开采和使用时,贮存于岩石圈中的磷被大量释放出来,进入土壤和水体,导致磷在水体和土壤中的过多积累。②同时,同于农业生产中大量施用磷肥,而植物对土壤中的磷利用率低,停留在土壤中的磷一部分随地表径流等进入水体,导致水体中磷的富集。③水体中过量的磷成为水体富营养化的主要贡献者,导致赤潮发生和蓝藻大暴发等。
70.能量是生态系统的动力是一切生命活动的基础生命的各种表现都依赖于生物与生物、生物与环境之间的能量流动与转化没有能量流动和转化也就没有生命和生态系统。能量在生态系统的流动和转化都严格服从热力学的两个基本定律。(1)热力学第一定律:又称能量守恒定律它指出:“在自然界的一切现象中能量既不能被创造也不能消灭而只能以严格当量的比例由一种形式转变为另一种形式。”对于生态系统来说也是如此。由生产者所固定的生物化学潜能经过自身呼吸消耗消费者的呼吸消耗等作用大部分转变为热能的形式散失到环境中而一小部分保留在生物体内可以用简单的形式表示如下:植物固化的日光能=植物组织的化学能+植物呼吸消耗的能动物摄取的食物能=动物组织的化学能+动物呼吸消耗能+排泄物能(2)热力学第二定律:又称能量衰变定律或熵定律。作为衰变定律可描述为:“能量在转换过程中总存在衰变现象即总有一部分能量从浓缩的较有序的形态变为稀释的不能利用的形态。”能量在生态系统中流经食物链的各个营养级时其利用转化效率也不可能是百分之百如植物的太阳能利用率只有千分之几甚至万分之几;动物同化植物能的效率也只有10%~20%其余未被利用的能则散逸到环境中不能再被生物所利用也就是说能量在生态系统中的流动也是单向的不可逆的。作为熵定律热力学第二定律可描述为:“世界及其任一部分总是趋向于最大限度的无序状态或最大的熵。”对一个封闭系统来讲总是趋向于使有效能即自由能减少而使熵增加最后导致一切过程的终止。水总是由高处向低处流热量总是从温度高的物体向低温物体扩散等等。但是对于一个开放的生态系统来说可以通过自身复杂的生物结
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