2022教师资格证考试每日一练108期答案

教师资格证考试每日一练108期答案科目一(1-3)

1.【答案】A。我解析：本题考查的是法律法规的相关学问点。《中华人民共和国未成年人爱护法》第十九条：学校应当依据未成年同学身心进展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。BCD三项均不符合题意，故本题选择A。

2.【答案】A。我解析：本题考查《中华人民共和国老师法》。

《中华人民共和国老师法》第三十七条规定：老师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门赐予行政处分或者解聘。

(一)有意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;

(二)体罚同学，经教育不改的;

(三)品德不良、污辱同学，影响恶劣的。

老师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一，情节严峻，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

题干中，王老师的行为触犯了老师法第三十七条中的三种条款，但尚未构成犯罪，故应当赐予行政处分或解聘。BCD选项不符合题意，故本题答案为A。

3.【答案】C。我解析：本题考查的是老师的权利。

《中华人民共和国老师法》其次章第7条规定以下老师权利：

教育教学权："进行教育教学活动，开展教育教学改革和试验';

科学讨论权："从事科学讨论、学术沟通，参与专业的学术团体，在学术活动中充分发表看法';

指导评价权："指导同学的学习和进展，评定同学的品德和学业成果';

猎取酬劳权："按时猎取工资酬劳，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假';

民主管理权："对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出看法和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参加学校的民主管理';

进修培训权："参与进修或者其他方式的培训'。

A选项，学校强制要求老师义务补课，该做法不恰当，而且与题意无关，故排解。

B选项，老师的带薪寒暑假，学校克扣工资，侵害了老师的猎取酬劳权。

C选项，学校杨校长认为参与骨干老师沟通提升活动铺张时间，禁止全校老师参与，这个做法严峻侵害了老师的进修培训权，参与进修是老师的权利，学校无权擅自禁止。故C项正确。

D选项，学校将老师调离了岗位，侵害了老师的教育教学权。

ABD不符合题意，故本题答案选择C选项。

科目二(4-10)

4.【答案】C。我解析：本题考查的是留意的类型。依据有无目的和意志努力的程度，留意可分为有意留意、无意留意和有意后留意。有意后留意也称随便后留意，它是有着自觉目的，但无需意志努力的留意。题干中，小明由于喜爱文言文而乐观主动地阅读一些文言文读物，这是一种有目的但无需意志努力的留意，属于随便后留意。故选C选项。

A选项，有意留意也称随便留意，是有预先目的，必要时需要意志努力，主动地对肯定事物所发生的留意。

B选项，无意留意也称不随便留意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对肯定事物所发生的留意。

D选项，不属于留意的类型。

ABD不符合题干表述，故选C选项。

5.【答案】B。我解析：本题考查的是思维类型。思维是人脑对客观事物的间接的、概括的反映。依据思维的规律性可分为直觉思维与分析思维;依据创新程度可分为常规思维与制造性思维。B选项，直觉思维是未经逐步分析就快速对问题答案作出合理的猜想、设想或突然领悟的思维。题干中描述这个医生只是听了简洁叙述并没有做具体的检查，而且是依据阅历快速做出的推断，属于直觉思维。故选择B选项。

A选项，分析思维是经过逐步分析后，对问题解决作出明确结论的思维。

C选项，常规思维：也称再造性思维，是指人们运用已获得的学问阅历，按现成的方案和程序，用惯用的方法、固定的模式来解决问题的思维方式。

D选项，制造性思维：是以新奇、独特的方式来解决问题的思维方式。

A、C、D选项不符合要求，排解，故此题选择B选项。

6.【答案】C。我解析：本题考查记忆的分类。

选项A，短时记忆的信息在头脑中储存的时间比瞬时记忆长一些，但一般不会超过1分钟。

选项B，内隐记忆是指在个体无法意识的状况下，过去阅历对当前作业产生的无意识的影响，有时又叫自动的无意识记忆。

选项C，图尔文将长时记忆分为两类：情景记忆和语义记忆。情景记忆是指人们依据时空关系对某个大事的记忆。这种记忆与个人的亲身经受分不开，如想起自己参与过的一个会议或曾经去过的地方。

选项D，语义记忆是指人们对一般学问和规律的记忆，与特别的时间和地点无关。它表现在单词、符号、公式、规章、概念这样的形式中，如记住一年有四季。

题干中，"多年前老师在课堂上谆谆教导的过程'在记忆中存储的时间已超过1分钟以上，是长时记忆中与特定场景中的亲身经受有关的记忆，属于情景记忆。故本题选择C选项。

7.【答案】C。我解析：本题考查教案的核心。教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准、教学大纲和教科书的要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。教案包括教材简析和同学分析、教学目的、重难点、教学预备、教学过程及练习设计等。教学过程也称教学步骤或教学程序，即用于指导和规范老师课堂活动的步骤。教学过程是整个教案的核心和主体。只有支配好教学过程，老师才能在课堂上有条不紊地圆满完成每一个教学环节。教学过程的设计要做到环环相扣，内容充实，重点突出，详略得当。所以C项说法正确。A、B、D三项均与题意不符合，故本题答案选C。

8.【答案】D。我解析：本题考查的是教学组织形式。教学组织形式是教学的空间结构和时间序列的统一。教学组织形式所要解决的问题，就是老师以什么样的形式将同学组织起来，通过什么样的形式与同学发生联系，教学活动根据什么样的程序绽开，教学时间如何安排和支配等问题。故本题答案选D。

A选项，教学内容是指学校通过教学活动对同学进行学问和力量的传授、思想和观点的启迪、行为和习惯的培育等的总和。

B选项，教学原则是依据教育教学目的、反映教学规律而制定的指导教学工作的基本要求。它既指老师的教，也指同学的学，应贯彻于教学过程的各个方面和始终。教学原则反映了人们对教学活动本质性特点和内在规律性的熟悉，是指导教学工作有效进行的指导性原理和行为准则。

C选项，教学方法包括老师教的方法和同学学的方法两大方面，是教授方法与学习方法的统一。

A、B、C三项均与题意不符合，故本题答案选D。

9.【答案】D。我解析：本题考查的是教学原则。巩固性原则是指教学中使同学在理解的基础上，将学问、技能坚固地保持在记忆中，达到娴熟程度，需要时能准时、精确     地再现。题干中"学而时习之，温故而知新'的意思是学习的时候要时常复习，温习旧的学问可以得到新的学问，体现的正是巩固性教学原则。故本题答案选D。

A选项，系统性原则也叫循序渐进原则，是指要求教学必需循序、系统、连贯地进行。

B选项，启发性原则是指在教学中老师要承认同学是学习的主体，留意调动他们的学习主动性，引导他们独立思索，乐观探究，生动活泼地学习，自觉地把握科学学问和提高分析问题和解决问题的力量。

C选项，思想性原则是指老师发挥教学中所蕴含的思想影响，使受教育者在学习科学学问的同时，接受肯定的思想品德教育。A、B、C三项均与题意不符合，故本题答案选D。

10.【答案】我解析：

(1)引导同学明确观看的目的和内容，