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文档简介

国家教师资格证考试每日一练6期（视频版）【精选试题】

个别化教学的典型代表是（）。

A.情境教学B.支架式教学C.程序教学D.复式教学

【视频解析】

【每日一练】

1.一般来说，任何教学活动都会包含设置教学目标、对学习者进行诊断、选择教学策略、()、进行教学评价等五个部分。

A.课堂练习B.分组争论C.师生互动D.板书设计

2.依据教育作用方向的不同，教育功能可以分为()。

A.正向功能和负向功能B.显性功能和隐性功能

C.本体功能和工具功能D.整体功能和局部功能

3.夸美纽斯主见教育适应自然，提出一切学问都应以()为开端。

A.感觉B.生活C.问题D.言语我供应

4.通常，新型师生关系不提倡()。

A.师生关系的人格公平B.老师对同学的高度掌握

C.同学是教育教学活动的主体D.师生之间合作共享和共同成长

5.某同学把学业失败的缘由归结为自己不如其他同学努力，这种归因是()。

A.内部稳定性的归因B.外部而不稳定的归因

C.外部而稳定性的归因D.内部而不稳定的归因

6.以下选项中，人物与其理论学说不匹配的是()。

A.皮亚杰认知进展阶段理论C.维果茨基文化历史进展理论

C.桑代克心理社会进展理论D.加德纳多元智力理论

7.某同学平常精力充足、直爽热忱，而且好胜心强，但脾气急躁、不稳重；有时能有较大的热忱投入工作和克服困难，却又时常缺乏急躁。由此可看出，该同学属于()。

A.胆汁质类型B.多血质类型C.粘液质类型D.抑郁质类型

8.有预定的目的，在必要时需要做出肯定意志努力的留意是()。

A.无意留意B.有意留意C.有意后留意D.定向留意

9.班杜拉在其动机理论中把强化分为()。

A.正强化、负强化和惩处

B.直接强化、惩处和自我强化

C.直接强化、替代性强化和自我强化

D.正强化、负强化和自我强化

10.依据学问的来源进行分类，可以把学问分为()。

A.直接阅历和间接阅历B.感性学问和理性学问

C.显性学问和隐性学问D.陈述性学问和程序性学问

参考答案：2022国家老师资格证考试每日一练6期答案（视频版）

考试题库：[各地区历年试题][模拟试题][强化训练题][每日一练]

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