高考专题复习：文言文词类活用

文言文专题复习文言文词类活用何谓词类活用？

词类活用是在具体语言环境中，某些实词改变了原来的词性和意义，临时具有某种新的语法功能的语法现象。

2、名词作一般动词1、名词作状语3、名词使动用法4、名词意动用法二、动词活用1、动词作名词2、动词使动用法三、形容词活用1、形容词作名词2、形容词作一般动词3、形容词使动用法4、形容词意动用法一、名词活用了解类型3、动词为动用法四、数词活用数词活用为一般动词数词活用为形容词一﹑划分句子成分。找出主语﹑谓语﹑宾语﹑状语。二﹑以今律古分析。分析各个成分的词类是否和现代语法规则一致，不一致的就是活用如：

范增数目项王主谓宾名词活用作动词掌握方法如何判别词类活用名词的活用1天下云集响应，赢粮而景从。2项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。3项伯乃夜驰之沛公军。4有好事者船载以入。5相如廷斥之，辱其群臣。6骊山北构而西折7良庖岁更刀。8而乡邻之生日蹙。找出下列句中哪些词语是属于词类活用并翻译1天下云集响应，赢粮而景从。2项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。3项伯乃夜驰之沛公军。4有好事者船载以入。5相如廷斥之，辱其群臣。6骊山北构而西折

7良庖岁更刀。8而乡邻之生日蹙。找出下列句中哪些词语是属于词类活用并翻译1、名词活用为状语1、天下云集响应，赢粮而景从。2、项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。3、项伯乃夜驰之沛公军4、有好事者船载以入。5、相如廷斥之，辱其群臣。6、骊山北构而西折7、良庖岁更刀。8、而乡邻之生日蹙。乡邻们的生活一天天窘迫找出下列句中哪些词语是属于词类活用比喻式：像……一样介宾式：在词前加合适介词在……用……在……向……往……重叠式名词活用为状语名词若不作动词主语，即作状语一、表示比喻，体现动作、行为的特征、状态1、一狼径去，其一犬坐于前。（像狗那样）2、斗折蛇行，明灭可见。

（像北斗星那样）（像蛇那样）3、人皆得以隶使之。4、吾得兄事之。（像对待兄长那样）

“像……”

名词活用为状语的类型有：（隶：像对奴隶一样）二、表示动作、行为所凭借的工具1、叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾（用箕畚）2、有好事者船载以入。（用船）3、“用…”余自齐安舟行适临汝。用（乘）船三、表示动作、行为的方式1、群臣吏民能面刺寡人之过者（当面）2、刘备周瑜水陆并进（从水路、从陆路）“当……”

“从……“四、表示动作、行为的处所1、童子隅坐而执烛。（在墙角）2、相如廷斥之，辱其群臣。（在朝廷上）“在……”五、表示动作、行为的趋向

1、西望夏口，东望武昌。（向西）（向东）2、月明星稀，乌鹊南飞。（向南）3、孔子东游。（向东）向……

往……六、表示时间1、君子博学而日参省乎己2、日侍坐备顾问。

3、怨酷日深，艰辛历尽。

“日、月、岁”在动词前作状语，含有“每日、每月、每年”之意。用在形容词前，含有“一天天”意思。1、上食埃土，下饮黄泉。2、日削月割。3、南取汉中，西举巴蜀……（上：向上，下：向下）（《劝学》）（天：一天天地，月：一月月地）（《六国论》）（南：向南，西：向西）（《过秦论》）规律：表示时间、方位的名词常常活用为状语。1左右欲刃相如2一狼洞其中3非能水也4二月草已芽5置人所罾鱼腹中6去今之墓而葬焉

找出下列句中哪些词语是属于词类活用并翻译1左右欲刃相如2一狼洞其中3非能水也4二月草已芽5置人所罾鱼腹中6去今之墓而葬焉

找出下列句中哪些词语是属于词类活用并翻译2、名词活用为一般动词1﹑左右欲刃相如2﹑

一狼洞其中3﹑

非能水也

4﹑二月草已芽5﹑置人所罾鱼腹中6﹑去今之墓而葬焉

罾：用网捕翻译刃:用刀杀

洞：打洞水：游水芽：发芽墓：修墓1、名词＋宾语籍吏民，封府库。以其乃华山之阳而名之也。4、副词＋名词范增数目项王。3、能愿动词＋名词假舟楫者，非能水也，而绝江河。沛公欲王关中，使子婴为相。2、名词＋介宾今王鼓乐于此。5、“所”＋名词乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。(音“增”，渔网——用网捕鱼）唐浮图慧褒始舍于其址。

名词处在了动词应该处的位置上。名词活用为动词

6．名词充当联合式或连动式谓语组成部分之一。

7．从前后相同结构的比较中确定名词活用为动词.

8．在复句中充当一个叙述性独词分句，名词就活用为动词。卒中往往语，皆指目陈胜。孙讨虏聪明仁惠，敬贤礼士。去今之墓而葬焉权，然后知轻重；度，然后知长短。练习：1、邹忌朝服衣冠2、有一老父，衣褐，至良人所。3、江水又东4、其疾病而死。（《五人墓碑记》）5、

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。（《桃花源记》）答案：1服：穿上戴好2衣：穿3东：向东流4疾病：患疾病5志：做标记，“所”字结构：所+动词=名词性词组1．朝歌夜弦《阿房宫赋》2．晋军函岭，秦军氾南。《烛之武退秦师》3．朝服衣冠《谏太宗十思疏》4．子孙帝王万世之业也《过秦论》名作动，驻军。名作动，唱歌。规律：两个名词连用，不是并列、偏正、修饰关系，其中一个名词活用为动词。规律总结名作动，穿上。帝王：称帝称王

活用类型

如何识别

如何翻译

总结规律名词作谓语与名词有关的动词或动词短语：（王，称王；芽，发芽）名在主谓间介宾短语：用（在、当、从、向……）、像……一样、重叠式名词作动词名词作状语※注意名词用作动词和名词用作状语的区别。※名词用作动词，其后面没有其他谓语动词。※名词用作状语则其后面还有其他谓语动词。例如：左右欲刃相如。例如：又郊败之。比较分析下列句中加横线词的用法。①合流屈曲而南。（名词用作动词）②斜削东下,与东山夹溪南流。（名词用作状语）

练习：1、下列句子中不属于名词作状语的两项是（）。

A.人皆得以隶使之B.沛公欲王关中C.能面刺寡人之过者D、俊才星驰E、籍吏民，封府库答案：BE（A、隶：像对待奴隶一样，C、面：当面，D、星：像流星一样，B、王：称王；

E、籍：登记，名作动）1不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿，日与北骑相出没于长淮间.（«指南录»后序）2贫甚，质女婢于人

(10年重庆卷

)3天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。(06江苏卷)2、翻译下列句子在草地上，在露天里名作动,典当、抵押或把……抵押给天下大雨，刮起狂风，雷鸣电闪，董槐起身穿衣戴帽坐着。天天3、指出下列成语中的词类活用现象1、有口皆碑

2、草木皆兵3、无所事事4、南征北战5、蚕食鲸吞6、不胫而走7、风餐露宿8、星罗棋布9、日理万机名作动成为记功碑名作动成为敌兵名作动长腿名作动做名作状向南、向北名作状在风里、在露天名作状像蚕那样、像鲸那样名作状像星星那样、像棋子那样名作状每天10、不可理喻11、未雨绸缪12、先礼后兵13、春华秋实14、风雨同舟15、耳闻目睹16、乌合之众17、蜂拥而至18、衣冠禽兽19、道听途说名作状用道理名作动下雨名作动以礼相待、动用武力名作动开花、结果名作状在道路上，在途中

名作状用眼睛、用耳朵名作动乘船名作动穿衣戴帽名作状像乌鸦一样名作状像蜜蜂一样3、名词的使动用法1、汗牛塞屋，富贵家之书。2、族秦者，秦也，非天下也。3、先生之恩，生死而肉骨也

翻译

“使（宾）……”沛公欲王关中先破秦入咸阳者王之

(称王/名作动)(使……称王)

翻译：以（宾）

为……

认为（宾）……意动用法意动就是形容词、名词带宾语，活用作有“认为”“以为”意义的动词，表示“（主语）认为（宾语）怎样”或“（主语）把（宾语）当作什么”。4、名词的意动用法

表示主语把宾语当作某种人或事物1、孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃3、侣鱼虾而友麋鹿翻译“把（宾）当作……”

辨：先生之恩，生死而肉骨也(使….活，使….长肉）表示把宾语当作某种人或事物。粪土当年万户侯。孟尝君客我。以先国家之急而后私仇也。其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。邑人奇之，稍稍宾客其父。译：把……当作粪土一样译：把……当作客人一样译：以……为先，以……为后译：把……当作客人对待译：以……为师名词活用为意动1、下列属于名词活用为动词的一项是（）A、王无罪岁B、君子博学而日参省乎己C、席卷天下，包举宇内D、用心一也A名作动，归罪BC、名词作状语D数词作形容词随堂测试

A2、选出下面加点字活用不同的一项（）

A、不耕而食，不蚕而衣。

B、公子怒，欲鞭之。

C、范增数目项王

D、天之亡我，我何渡为！ABC名作动。意思分别是：A养蚕；B鞭打；C示意；D使动用法DDA、C、名作动B、名做状语D、认为……小的，意动用法3、下列句中加点的词与“后人哀之而不鉴之”的“鉴”用法相同的一项（）

A、朝歌夜弦

B、士大夫终不肯夜泊绝壁之下

C、

儿涕而去。（《促织》）

D、孔子登东山而小鲁，登泰山而小天4、下列选项中不属于名词活用作动词的一项是（）A、刑人如恐不胜B、沛公欲王关中C、还军霸上D、项伯乃夜驰之沛公军D、名作状，在夜里。D动词的活用找出下列句中哪些词语是属于词类活用并翻译1、殚其地之出，竭其庐之入2、燕赵之收藏，韩魏之经营3、去国怀乡,忧谗畏讥4、钩党之捕遍于天下1、殚其地之出，竭其庐之入2、燕赵之收藏，韩魏之经营3、去国怀乡,忧谗畏讥4、钩党之捕遍于天下出产的东西；收入的财物（收藏、经营的）金玉珍珠诬陷、讥讽的话搜捕的活动1、动词活用为名词2、动词的使动用法

1、项伯杀人，臣活之。2、今以钟磬置水中,虽风浪不能鸣也。3、后秦击赵者再，李牧连却之。翻译

“使（宾）……”其闻道也亦先乎吾，吾从而师之

跟从沛公旦日从百余骑来见项王

使……跟从选不是使动用法的一项（）A虽大风浪不能鸣也B魏王使将军将十万众救赵C

凝神定气D可烧而走也B

为（wèi）动用法，简言之，即主语为宾语而动。结构方式：[动＋宾]=[为]＋宾＋动。一般译为:“为（替）……怎么样”。既泣之三日，乃誓疗之。译：为……哭泣祭祀必祝之。译：为……祈祷3、动词的为动用法

虽以史迁之善传游侠。替……作传等死，死国可乎？（《史记·陈涉世家》）

译文：同样是死，为国家而死可以吗？

使动用法、意动用法、为动用法

——三者的区别*使动：在客观上使宾语产生变化或造成某种结果。*为动：为宾语而行动。*意动：（大木）匠人斫而小之。[客观上使大木变小了]孔子登泰山而小天下[“天下变小了”只是主观感受]华佗脉之。[有替宾语怎样的意味]主观意念的感觉，只是主观上觉得（认为）宾语怎样了。形容词的活用１是故圣益圣，愚益愚２吾与苍梧太守有旧３不能容于远近４请略陈固陋５居安思危找出下列句中哪些词语是属于词类活用并翻译１是故圣益圣，愚益愚

２吾与苍梧太守有旧；３不能容于远近４请略陈固陋５居安思危1、形容词活用为名词１是故圣益圣,愚益愚２吾与苍梧太守有旧；３不能容于远近４请略陈固陋５居安思危圣明的人，愚蠢的人旧的交情远近的人，远近的百姓固塞鄙陋,见识浅薄安乐的环境,危险的境况1、形容词活用为名词形容词活用为名词

形容词若处在主语、宾语的位置，此时就活用为名词，翻译时一般要补出中心词（名词）而以形容词作定语。将军身披坚执锐。兼百花之长而各去其短。君安与项伯有故？瑜等率轻锐继其后。译为：坚硬的铠甲；锐利的武器。译为：长处；短处。译为：旧交情。译为：轻锐的部队。1晦(谢晦)喜，不设备，悉精锐蔽江下。(07江苏)

翻译：谢晦高兴，不再设置防备，全部精锐部队遍布江面，顺流而下。

2及死之日，天下知与不知，皆为尽哀（02全国）

[课堂训练]

翻译下列各句形作名，精锐部队动作名，天下熟知或不熟知的人1素善留侯张良2是以君子远庖厨也3严大国之威以修敬也4吾尝闻少仲尼之贤，而轻伯夷之义者5卒使上大夫短屈原于顷襄王找出下列句中哪些词语是属于词类活用并翻译1素善留侯张良2是以君子远庖厨也3严大国之威以修敬也4吾尝闻少仲尼之贤，而轻伯夷之义者5卒使上大夫短屈原于顷襄王与……友善远离揭……短加严,尊重轻视2、形容词活用为一般动词形容词活用为动词

形容词是不带宾语的，如果带了宾语（有时也不带），而又没有使动、意动的意味，就是活用为一般动词。项羽季父也，素善留侯张良。卒使上官大夫短屈原于顷襄王。而心目耳力俱穷，绝无踪响。火尚足以明也且夫天下非小弱也。译为：善待。译为：说坏话。译为：穷尽。译为：照明。译为：变小变弱。1人各有志,吾岂以利禄易之哉?(04江苏)２是后学者莫敢明受命放杀者（06山东）[课堂训练]

翻译下列句子形作动，改变形作动，讲明此后学者再无人胆敢争辩商汤、周武王是受天命而立还是放逐桀纣篡夺君权的问题了。

表示使宾语具有某种性质或状态。春风又绿江南岸。今媪尊长安君之位。臣闻求木之长者，必固其根本。秦王恐其破璧。译：使……绿，或译为吹绿译：使……尊，或译为位居尊位译：使……固，或译为固定译：使……破，或译为撞（砸）破2、形容词的使动用法诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。使……削弱3、形容词的意动用法1、孔子登东山而小鲁2、邑人奇之，稍稍宾客其父

3、渔人甚异之。4、且庸人尚羞之翻译

“认为（宾）……”认为……小对……感到奇怪以……为羞，对……感到羞耻认为……奇特

.词类活用为意动用法的一组（）A登东山而小鲁B必先苦其心志C左右欲刃相如D成以其小，劣之E春风又绿江南岸G将军奇其才H且庸人尚羞之I素善留侯张良

1ADGH2ACEH3BDEG4ACGH1数词的活用数词活用为动词1、六王毕，四海一2、此三子者……与臣而将四矣3、士也罔极(无常，没有准)，

二三其德（一：统一）（四：成为四个人）二三:（经常改变）数词活用为形容词用心一也（专一）方法归纳

首先，辨析词类的活用，必须要弄清该词原来的词性和基本义。如“明”应为形容词，明白清楚的意思。

其次，弄清该词在文句中位置、成分和作用。如：“亦以明死生之大”中的“明”应作谓语动词，为“表明，阐明”之意。答案：B①孔子师郯子②卒廷见相如③朝歌夜弦④毕礼而归之

⑤公子怪之⑥择善而从之⑦常以身翼蔽沛公

⑧燕赵之收藏

1、下列句中加横线的词的用法，归类完全正确的一项是（）A、①③/②⑦/⑤⑥/④⑧

B、①⑤/②⑦/③/④/⑥/⑧

C、①③/④⑤/②/⑥/⑦⑧

D、①③/④⑤/②/⑦/⑥⑧练习1、日思高其位，大其禄。2、瓜分豆剖.3、自高其能.4、战而不知兵，是鼠斗耳。5、大王果能将吾，中原可得。6