我与集体共成长+课件==部编版道德与法治七年级下册

8.2我与集体共成长在共建中尽责活动一：重建K班七年级K班的故事

随着七年级上期一个学期的发展，七年级k班涌现出了很多问题：部分同学对班级事务漠不关心，只看重自己的成绩，班级活动拒不参加；部分同学整天无所事事，晚自习发呆，作业也不按时完成；课堂上很多同学从来不举手回答问题，而另一部分同学常常说些与课堂无关的话题被老师呵斥；班干部全部由老师任免，经常被老师换来换去，积极性不高.....

对于这些问题，班主任老师看在眼里，急在心里。他决定要改变自己的管理模式，也要重新整治班级问题，重建美好班级。为了发挥学生的主观能动性，凝聚班级力量，他发起了“重建美好K班”的班会活动。小组讨论：如果你是K班学生。对于K班存在的问题，你有什么改进建议？课间打闹需要。（1）集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。（总体要求）你觉得集体建设需不需要你的参与？你认为咱们班存在哪些问题？不遵守班级纪律说脏话骂人设计班级运动会口号要求：1.简短，朗朗上口2.展现班级特色相关链接初建阶段寻求共同目标推选组织结构分工各负其责成长阶段能够合作顺畅行动协调一致相互平等接纳成熟阶段铸造思想灵魂群体活力盎然充分自由成长（2）我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。探究三思考二：你认为选班长的重要标准是什么？小东品德好、善于沟通协调、有责任心，有组织领导能力和乐于奉献的精神，能够组织和领导集体成员共同参与建设美好集体。小伟和大帆当选班长，容易形成沾染上江湖义气的小群体，往往将自身利益置于集体利益之上，不利于班级的发展。杭杭仅仅是学习成绩最好，如果缺乏乐于服务集体的精神、责任意识，缺乏组织领导能力，不利于创建美好集体。（3）共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。发扬“自治精神”在班主任的指导下，我们设计了班级口号、制定了班级制度、选举了运动会组织者，这些都是我们共同参与选举与制定的，同学们都表示要严格遵守，在本次运动会中赛出成绩，展现风采。主动参与集体建设积极参加集体活动自觉维护集体荣誉学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；

不是打消规则，乃是大家立法守法；

不是旅途，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。-陶行知自治精神的表现发扬“自治精神”，主动参与集体建设，积极参加集体集体活动，自觉维护集体荣誉。合作探究你希望你的班级具有怎样的氛围？为什么？这样的班级氛围要靠谁来营造？良好的人际关系健康的舆论氛围积极向上的精神面貌自觉主动的学习态度集体共建需要共同创造良好的集体氛围合作探究①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。②我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。③共同商定集体规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。④集体建设需要“自治”精神。表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。⑤共同创造良好的集体氛围。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。笔记1、(如何在共建中尽责？)

在担当中成长2、怎样在担当中成长？①集体的建设需要每个人的智慧和力量。（主人翁意识）集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。2、怎样在担当中成长？②为集体出力，需要每个人从实际出发，各尽其能，发挥所长。

在2022年亚洲杯，女足决赛中，中国女足以3-2击败韩国女足获得冠军，并上演了决赛时刻！在比分落后的情况下，唐佳丽和张琳艳在四分钟内连入两球，唐佳丽获得点球，随后在第72分钟，张琳艳接到唐佳丽的头球破门，直接打破局面，把比分扳平。2-2平局之后，两支球队都有进球机会。韩国队传中球送入禁区制造姚伟失误，眼看着这一脚射门就要得分，中国女足门神朱钰完成不可思议的扑救。随后中卫王晓雪再封堵射门，让铿锵玫瑰逃过一劫。肖裕仪在最后时刻得分，中国女足成功反超比分，赢得了比赛。我参加歌咏赛为班级争得荣誉我参加拔河比赛为班级争得荣誉我参加舞蹈比赛为班级争得荣誉班里成员这样做给我们什么启示？③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。P80说一说：我在班级承担什么责任？我的角色我的责任班长课代表小组长

劳动委员

值日生管理班级体、协助班主任等管好本组、收作业、搞活动等管理本学科，协助科任教师等管好班级卫生区等为班争光为班级尽一份力等④承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任。⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。笔记2、我们如何在担当中成长？（要求）集体的建设需要每个人的智慧和力量。为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。当班干部对自己的影响是利大于弊？还是弊大于利？辩论赛：代价：①花费更多的时间、精力；②可能会耽误学习；③因为做得不好而受到批评④可能会得罪人⑤……收获：①锻炼了个人的意志品质；②培养了责任感；③提高了处理事务的能力；④如果合理安排时间，有利于提高学习效率......“有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。”习言习语

承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。3.承担担责的意义是什么？(p81-p82）①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。②有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。③勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。在共建中尽责在担当中成长我与集体共成长1、自主建设、自我管理2、共同确定愿景和目标3、共同商定集体规则与制度内容4、遵守规则，发扬“自治”精神5、共同创造良好集体氛围1、每个人贡献智慧和力量2、每个人各尽所能，发挥所长3、维护集体荣誉4、承担责任，体现在实际行动中5、接纳、理解、关爱他人，学会参与，学会担当总结1．每个人把自己的智慧和热情贡献给集体，集体就会展现出彩虹般迷人的色彩。这意味着我们要创建优秀的集体，就应该()A．有共同目标B．各尽所能C．团结友爱D．互助前行B3.集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设和自主管理。在集体建设的过程中，下列做法值得称赞的是()A．小浩是外来的转校生，因口音问题受到同学嘲笑，于是他拒绝参加班里的朗诵比赛B．菲菲胆子很小，有不懂的问题想问老师，自己不敢去，便以同桌的名义给老师写信C．学校评选优秀班集体时，肖成为了减少竞争对手，悄悄把隔壁班级的宣传板报弄坏D．孙伟心思细腻，平日细心观察班里的情况，经常向老师提出改进意见D4.民主制定规则和自觉遵守规则是相辅相成的关系。下列关于二者的表述正确的是（）①民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿②自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序③在民主制定规则和自觉遵守规则的过程中，需要我们的“自治”精神④民主制定规则和自觉遵守规则只需要存在于美好集体中A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④A5.小方所在的班级要推选代表参加演讲比赛，同学们一致推选口才不错的小方参加，可小方怕影响自己的学习，不想参加演讲比赛。我们应该告诉小方（）①集体的建设需要每个人的智慧和力量②对于一个中学生来说，为班集体争光是最重要的事情③我们要树立主人翁意识，充分发挥自己的优势和才智④不推诿、不逃避、不找借口，让自己真正成为集体的主人A．②④B．①②④ C．①③④ D．①②③C6.下列关于承担责任的说法中不正确的是()A．承担责任既有利于集体的发展，也有利于个人的进步B．承担责任需要我们付出代价，能躲则躲C．承担责任可以有多种方式，管理好自己也是承担责任D．承担责任需要我们在关键时刻挺身而出，做出正确选择B材料一观察下面漫画。漫画中的同学的言行正确吗？为什么？

评析题行为评析题解题思路：（中考必考，分值4分）答：

①判断：对、错、片面（指明对错）；定性。1分②理由：因为:1）书上的、解决问题的句子；

2）对的理由；

3）错的理由。

4）错误行为的危害。2分③正确做法：结合材料和书上理论。1分答：①判断：漫画中的同学的言行不正确。破坏了班级的优良班风，不利于道德修养的形成。②因为：1)集体的建设需要每个人的智慧和力量。2）集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。3）承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。③做法：我们要树立主人翁意识，充分发挥自己的优势和才智，不旁观，不推诿，不逃避，不依赖，不找借口，不坐享其成，让自己真正成为集体的主人。材料二最近，某校七年级(3)班的部分同学在