高中数学课堂如何合理利用信息技术

高数堂何利信术信息技术的飞速发展推动了教育从目的内容形式、方法到组织的全面变。站在教育第一线的教师，完全有必要对教学过程重新认，尤其是要认识到运用现代多媒体信息技术对教学活动进创造性设计，发挥计算机辅助教学的特有功能，可以使数课堂教学收到事半功倍的效果。1信息技术在数学课上的作用1.1把信息技术和数教学的学科特点结合起来，有利于提高学生的学习积极性“兴趣是最好的老师”。“好奇”是学生的天性，他们对颖的事物感兴趣，要激发学生的学习数学的积极性，就必满足他们这些需求。而传统和现在的许多教学方式都把学封闭在枯燥的教材和单调的课堂内，使其和丰富的资源、实完全隔离，致使学生学习数学的兴趣日益衰减。将多媒信息技术融于教学课堂，利用多媒体信息技术图文并茂、像并举、能动会变、形象直观的特点为学生创设各种情境可激发学生的动机和兴趣。1.2把信息技术和数教学的学科特点结合起来，有利于帮助学生进行探索和发。数学教学过程，事实上就是学生在教师的引导下，对数问题的解决方法进行研究、探索的过程、继而对其进行延和创新的过程。于是，教师如何设计数学问题，选择数学题就成为数学教学活动的关键。而问题又产生于情境，因，教师在教学活动中创设情景就是组1页

织课堂教学的核心。代多媒体信息技术的应用为我们提供了强大的情景资源。如：我在讲解与《空间四边形》有关的问题时，发现如果利用模型让学生观察，在黑板上作出空间四边形的平面直图，大部分学生在课后解决相关的问题的时候，总自然而地认为空间四边形两条对角线是相交的。于是，我在教学利用Powerpoint制作动态的平面向量课件，通过三维立几何画板导入基本图形，现场制作旋转运动的空间四边形形，现场添加线条，在旋转运动过程中让学生感受空间立图形的形象，培养学生的空间观察和思维能力，同时学生这个过程中发现了异面直线的概念，为后面的《异面直线的教学奠定了基础。1.3把信息技术和数教学的学科特点结合起来，有利于帮助学生获取技能和经数学是集严密性逻性精确性、创造性与想象力于一的科学，数学教学则要求学生在教师设计的教学活动或提的环境中通过积极的思维不断了解、理解和掌握这门科学于是揭示思维过程、促进学生思考就成为数学教育的特殊求。信息技术在数学教育中存在深藏的潜力。在教学中指学生利用信息技术学习，不仅可以帮助学生提高获取技能经验的能力、思维能力和理解能力，还可以培养学生的学主动性和积极性。1.4将多媒体信息技融于教学课堂，有助于提高教师的业务水平和计算机使用能。远程校的建立，各地各级的优秀2页

教师云集在这个空间，他们为工作在教育第一线的教师提供了取之不尽，用之竭的教学支援。通过网络交流我们以学习到他们新的先进的教学思想、理念与方法。计算机息技术的飞速发展对每个人都提出了新的要求，作为教师更应该积极地推动计算机信息技术的发展，将多媒体用于学课堂。1.5将多媒体信息技融于教学课堂的反思。时代的发展，要求竞争者提高自身质，也要求学校教育走在发展的最前端，学校教育的发展向又要求教师更新教学手段，教学手段的更新主要受教育念的支配，所以我们首先要转变教育观念，真正把信息技运用到教学中来。信息技术在数学教学中的作用不可低估它在辅助学生认知的功能要胜过以往的任何技术手段，但仅仅是课堂教学的一个辅助工具。教学活动过程的核心，师生之间的情感互动交流过程，这个过程是信息技术教育无法取代的。客观合理的将多媒体信息技术用于课堂教学积极探索多媒体信息技术与课堂教学的整合方法，才是现教师在教学活动中应转变的观念。2信息技术在数学课上应用的错误做法及更正方法在我看来，并非所有科目都很适宜运用多媒体，最起码在我们的数学教学课堂，就有很多内容是不需要运用电脑来辅助的。我认为多媒技术在课堂教学中的作用主要体现在它的互动性上，能够过演示来突破知识上的难点，显得更3页

直观，而不是简单的这一先进的设备当作普通的幻灯片来用，来替代黑板的作。而我们现在所见到的数学课堂中的应用大部分都是在播幻灯片，节省了老师书板写的时间，似乎提高了效率，但认为还不如人手一份学案来得方便。在一些优质课的评选，老师们也大都运用了多媒体技术，但在整个过程我很少到有利用信息技术来演示解决难点的场面，大多数老师是用它来展示一些要求等等，在我看来，这实际上是一个息资源的浪费。2.1运用信息技术辅教学的时机。我们在教学课堂中要抓住机会去运用信息技来展示数学的美感，通过动画或其他方式来提高学生学习学的兴趣。对于信息技术的应用，我认为我们数学教师应真分析要研究的对象，去设计恰当的动画或途径，能够很的通过演示对学生进行正确的引导，能够更好地激发学生学习兴趣，并能从演示过程中发现我们要着力解决的问题培养学生的观察能力，引导他们来分析并解决问题。2.2学习是进行多媒技术辅助教学的助力。提到多媒体技术辅助教学，并非是位老师都能轻松解决的问题，这也是我们数学教学中很少应用的原因之一，毕竟独立做一个适4页

当的课件对我们一部教师来讲也是一个很大的难题，包括数学符号的输入也是个很麻烦的事情。这就要求我们一线教师要多方面地学习知道如何利用数学软件来编制课件，知道用什么方式可以决我们的问题。当然最简单的方法就是通过集体备课来确我们需要的东西，集中人力来解决。不过，无论如何，我都要及时去学习相关的技术，这样才能更好地运用现代化教学手段，更好地进行课堂教学。2.3充分发挥网络教的作用。对于我们数学来讲，电脑的一个应用方式就是通网络进行汇集与